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1、解决问题100以内数的认识一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课58个珠子,个珠子,10个穿一串,能穿几串?个穿一串,能穿几串?同学们,看,这里有许多漂亮的珠子,我想把同学们,看,这里有许多漂亮的珠子,我想把它穿成手串,你们愿意和老师一起穿吗?在穿它穿成手串,你们愿意和老师一起穿吗?在穿手串的时候,注意老师的要求。手串的时候,注意老师的要求。二、自主探究,解决问题二、自主探究,解决问题(一)观察发现,提取信息(一)观察发现,提取信息58个珠子,个珠子,10个穿一串,能穿几串?个穿一串,能穿几串?同学们,从这幅图中同学们,从这幅图中你能知道什么?你能知道什么?二、自主探究,解决问题二、自主
2、探究,解决问题(二)自主探究,解决问题(二)自主探究,解决问题你想怎么解决呢?自己试一试,你想怎么解决呢?自己试一试,和小组内的同学交流一下。和小组内的同学交流一下。剩下的剩下的8个还能穿成一串吗?为什个还能穿成一串吗?为什么?解答正确吗?检验一下吧!么?解答正确吗?检验一下吧!二、自主探究,解决问题二、自主探究,解决问题(三)理解方法,拓展提升(三)理解方法,拓展提升如果如果5个穿成一串,这些个穿成一串,这些珠子能穿成几串?珠子能穿成几串?8 8个十和个十和2个一个一“装满装满”是是什么意思?什么意思?1. 三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升2. 8个盒子能装下这些杯子吗?个盒子能装下这些杯子吗?四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第47页练习十,第页练习十,第1题、第题、第3题。题。