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人教版五年级科学灵台县城南小学 周慧玲想一想：黑板上的黑板上的“液体”跑到哪里去了？跑到哪里去了？想一想：关于蒸发你想知道什么？关于蒸发你想知道什么？想一想：1、我想知道什么叫蒸发？、我想知道什么叫蒸发？2、我想知道生活中那些现象属于蒸发现象？、我想知道生活中那些现象属于蒸发现象？3、我想知道蒸发的快慢与那些因素有关？、我想知道蒸发的快慢与那些因素有关？想一想： 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。 水在任何状态下都可以蒸发。生活中常见的蒸发现象有： 刚洗好的衣服。晾晒在太阳底下，一会就干了！ 洗过头后，头发慢慢变干了。 雨过天晴，地上的水会变成水蒸气跑到空中。小实验：小实验： 用棉纱将一支温度计的液泡包住，沾上少许水，取出来，停留在空中，观察温度计的变化。时间1分钟2分钟3分钟4分钟温度（）21191715仔细观察后，填写下表。 温度计读数时，液面要与视线水平。 计时，并做好记录。 友情提示： 水蒸发时要吸收周围的热量。结论：怎样才能使水蒸发得快一些呢？ 谁能想办法让这块湿布尽快变干？想一想:怎样才能使水蒸发得快一些呢？1.加热加热2.有风有风3.增大蒸发面积增大蒸发面积说出其中的道理这节课你有什么收获？
