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1、心理健康课jiankangke2013年11月1日执教：郝慧蕊执教：郝慧蕊天堂和地狱 从前，有一个从前，有一个牧师，牧师，他对于天堂他对于天堂和地狱非常的困惑，于是他来到和地狱非常的困惑，于是他来到上帝上帝面前，问上帝：面前，问上帝：“上帝呀，你能告诉上帝呀，你能告诉我天堂和地狱的区别吗？我天堂和地狱的区别吗？”？ 这个故事告诉了我们什么呢？互助伸出我们的手互助互相帮助互助帮助他人 & 得到他人的帮助如何互助？情景一情景一同桌小明在做数学作业的时候遇到了难题，而这个题恰恰我做对了，我会.情景二情景二课间，同学小丽在活动的时候不小心弄伤了膝盖，而且流了血。在场的我会.情景三情景三小刚是班里的运动
2、健将，在一次运动会的接力比赛中，他不小心摔倒了，结果我们班与本来触手可及的接力赛第一名失之交臂，看着他垂头丧气的样子，我会.情景四情景四我语文成绩一直很好，这次语文考试意外地拿到70分，我很伤心。这个时候，好朋友小花帮我分析了原因，并拍拍我的肩膀跟我说：“我相信你下次一定会考好的。”我的感觉.帮助别人帮助别人 确定别人真正需要什么帮助 用力所能及的行动帮助别人 在正确的时机，用正确的方式帮助别人受到帮助时受到帮助时 接受了别人的帮助，要感谢，要铭记。回忆往事回忆往事回忆往事感谢别人的帮助温馨高兴开心感动被人帮助收获幸福 回忆往事回忆往事我对别人的帮助开心愉快高兴其他帮助别人收获快乐活动体验盲人
3、与瘸子盲人与瘸子盲人：盲人：用红领巾蒙住学生的眼睛扮演盲人，可以触摸障碍物，但不能移动障碍物，可以讲话。瘸子：学生一只脚抬起来，不能着地，扮演瘸子。可以触摸障碍物，但不能移动障碍物，可以讲话。要求：盲人要搀扶着瘸子；瘸子牵盲人的手，给予盲人语音提示。两人互相帮助，一起一起从老师所设置有障碍物的过道中通过。注意注意瘸子走路不方便如何帮助他？盲人看不到如何帮助他？任务：一起一起穿越障碍通道！盲人与瘸子盲人与瘸子盲人：盲人：用红领巾蒙住学生的眼睛扮演盲人，可以触摸障碍物，但不能移动障碍物，可以讲话。瘸子：学生一只脚抬起来，不能着地，扮演瘸子。可以触摸障碍物，但不能移动障碍物，可以讲话。要求：盲人要搀扶着瘸子；瘸子牵盲人的手，给予盲人语音提示。两人互相帮助，一起一起从老师所设置有障碍物的过道中通过。分享分享互助，让我们一起成长，互助，让我们坚持到底，互助，让我们共同进步！小总结小总结被人帮助收获幸福帮助别人收获快乐、互助，让我们一起成长、共同进步！
