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1、变换句式变换句式1 一、意思相同而语气不同的句式的变换一、意思相同而语气不同的句式的变换1 1、陈述句与反问句、陈述句与反问句 2 2、陈述句与感叹句、陈述句与感叹句3 3、祈使句与疑问句、祈使句与疑问句二、几种结构不同的句式的变换二、几种结构不同的句式的变换1 1、主动句、把字句、被字句、主动句、把字句、被字句2 2、肯定句与否定句、肯定句与否定句3 3、长句（单句）与短句（复句）、长句（单句）与短句（复句）4 4、整句与散句、整句与散句变换句式变换句式2 长句变短句1 1、长句变为短句。、长句变为短句。 长单句的长单句的修饰语（定语、状语）多，修饰语（定语、状语）多， 长句变短句，先找出主
2、干，再将修饰成分单列成句。长句变短句，先找出主干，再将修饰成分单列成句。重点：长句与短句的变换重点：长句与短句的变换3 方法一方法一 摘出句子的主干，再抽出附加成分，变成按时间先摘出句子的主干，再抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句。后排列的短句。 如：把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。如：把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。允许在学校附近修
3、建任何等级的剧场的指示的禁令。4 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。示的禁令。 市长不允许在学校附近修建任何等级的剧场市长不允许在学校附近修建任何等级的剧场严禁警方执行市长的指示严禁警方执行市长的指示市长不允许建市长不允许建允许建允许建地方法院今天推翻了禁令。地方法院今天推翻了禁令。 不允许建不允许建5 1 1、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。的指示。 2 2、但警方却接到了严禁执行市长这一
4、指示的禁令。、但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。 3 3、今天，地方法院又推翻了这一禁令。、今天，地方法院又推翻了这一禁令。 6 方法二方法二 将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复指成分。在中心词后作复指成分。 如：人们欣赏艺术作品的如：人们欣赏艺术作品的过程是过程是凭着日渐培养起来的艺凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，术感受力来敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的从而获得美感享受的过程过程。 可改为：可改为：人们欣赏艺术作品的过程是这样的：人们欣赏艺术作品的
5、过程是这样的：人们欣赏艺术作品的过程是这样的：人们欣赏艺术作品的过程是这样的：/ / / /（人们（人们（人们（人们）凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形）凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形）凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形）凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，象所表现出来的艺术美，象所表现出来的艺术美，象所表现出来的艺术美，/ / / /从而获得美感享受。从而获得美感享受。从而获得美感享受。从而获得美感享受。7 练习练习三二三二P84 13P84 13练习册练习册P18-19 10P18-19 10、1111、2424、25
6、258 短句变长句短句变长句 其方法与长句变为短句的方法相反，可以概括为：其方法与长句变为短句的方法相反，可以概括为： 先列出句子的主干，然后再按一定顺序排列修饰成先列出句子的主干，然后再按一定顺序排列修饰成分，形成长单句。分，形成长单句。9 将不面的几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词将不面的几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词语可以调整、增删。语可以调整、增删。 辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他统辖之把东北的许辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他统辖之把东北的许多少数民族都统一在辽政权下。多少数民族都统一在辽政权下。 元世祖忽必烈结束了几百年的分裂割据局面而统一了元世祖忽必烈结束了几百年的
7、分裂割据局面而统一了中国。中国。 金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。推翻了辽朝，建立了金朝。 耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列中。族杰出人物的行列中。 崛兴于东北而又把东北的许多少数民族都统一在辽政权下的辽崛兴于东北而又把东北的许多少数民族都统一在辽政权下的辽太祖耶律阿保机，结束了几百年的分裂割据局面而统一了中国的元太祖耶律阿保机，结束了几百年的分裂割据局面而统一了中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政策、推翻了辽朝建立了世祖忽必
8、烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政策、推翻了辽朝建立了金朝的金太祖完颜阿骨打，都应列入中华民族杰出人物的行列中。金朝的金太祖完颜阿骨打，都应列入中华民族杰出人物的行列中。 10 练习练习三二三二P84 13P84 13练习册练习册P18-19 12P18-19 12、2323、262611 下定义下定义下定义下定义就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法一般的表达形式：一般的表达形式： 被定义概念被定义概念 = = 种差（本质属性）种差（本质属性）+ + 相邻的属概念相邻
9、的属概念12 下定义下定义例：例：从下列材料中选取必要的信息，为从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询心理咨询”下定下定义。义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的咨询目的 心理咨询是心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启语、文字
10、或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育发和教育的的活动活动。13 下定义下定义提醒：提醒：下定义的句子一定是一个单句。下定义的句子一定是一个单句。 下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。围）必须相等。不能用否定形式，不能用比喻形式。不能用否定形式，不能用比喻形式。14 练习练习三二三二P84 14P84 14练习册练习册P19 27P19 27、282815 用用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，苏轼的生活与创作充
11、满了矛盾，因为因为他曾受到他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛儒、道、佛_ 各方面影响了苏轼，使得他的思各方面影响了苏轼，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。重组语句重组语句16 1、仔细分析原句子的中心和句子之间的内在联系。、仔细分析原句子的中心和句子之间的内在联系。2、选择适当的句式。、选择适当的句式。3、调整语序，增删个别词语使之连贯、调整语序，增删个别词语使之连贯。注意：原意不能改变，内容不能省略。注意：原意不能改变，内容不能省略。重组句子的方法及步骤重组句子的方法及步骤:17 用用“
12、我们我们”作开头作开头, ,重组下面这个句子，不能改变原意。重组下面这个句子，不能改变原意。 书籍书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们启示给我们。 我们我们_重组句子重组句子 我们我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 18 练习练习练习册练习册P18 13P18 13
