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1、 16 最大的麦穗最大的麦穗南海小学南海小学 曾令兰曾令兰南海小学南海小学 曾令兰曾令兰16.最大的最大的麦穗麦穗苏格拉底：古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 （一）自由轻声读课文，要求：一）自由轻声读课文，要求：1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2、边读边想，争取弄清上面的、边读边想，争取弄清上面的问题。问题。3、遇到比较难读的句子、难懂、遇到比较难读的句子、难懂的句子，多读几遍。的句子，多读几遍。读准下列词语：读准下列词语： 麦穗麦穗 沉甸甸沉甸甸 麦垄麦垄
2、定夺定夺 嘲笑嘲笑 苍老苍老 两手空空两手空空 如梦初醒如梦初醒 不失时机不失时机 错失良机错失良机读准下列词语读准下列词语：麦穗麦穗 沉甸甸沉甸甸 麦垄麦垄 定夺定夺 嘲笑嘲笑 苍老苍老 两手空空两手空空 如梦初醒如梦初醒 不失时机不失时机 错失良机错失良机 默读课文，想一想课文可分几段，每默读课文，想一想课文可分几段，每段讲了什么？段讲了什么？ 第一段：（第一自然段）：写苏第一段：（第一自然段）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。的麦穗。 第二段（第二到六自然段）：写弟第二段（第二到六自然段）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的子们摘麦穗的经过
3、和苏格拉底对他们的教育。教育。 第三段（第七自然段）：写弟子第三段（第七自然段）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。理。 希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节，地里满是沉边。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。们。” 严肃、不容置疑严肃、不容置疑苏格拉底苏格拉底
4、_ 地对弟子说：地对弟子说：“你你们去麦地里摘一个最大的麦穗，们去麦地里摘一个最大的麦穗，只只许进不许退许进不许退，我在麦地的尽头等你，我在麦地的尽头等你们。们。”只许进不许退只许进不许退:意味着只能一直往前走，意味着只能一直往前走，没有回头重新选择的机会。没有回头重新选择的机会。弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。虽然，弟子们也看看那一株，又摇了摇头。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺
5、。地定夺。 他们想他们想:( )“你们已经到头了。你们已经到头了。”苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“在在_里肯定有里肯定有_是最大是最大的，但你们未必能碰见它；即的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此的判断。因此_就是就是你们刚刚你们刚刚_的。的。” 人的一生仿佛也在麦地中行走，人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的见到了颗粒饱满的“麦穗麦穗”，就，就不失时机地摘下它；有的人则东不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，张西望，一再地错失良机。当然，追求应
6、该是最大的，但把眼前的追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在一穗拿在手中，这才是实实在在的。的。 最大的一最大的一远大的理想和抱负。远大的理想和抱负。颗粒饱满的颗粒饱满的“麦麦穗穗”出现在眼前的机遇。出现在眼前的机遇。眼前的一穗眼前的一穗出现在眼前的机遇。出现在眼前的机遇。追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。在手中，这才是实实在在的。表示勤奋踏实的成语：脚踏实地脚踏实地 勤勤恳恳勤勤恳恳 不失时机不失时机 一丝不苟一丝不苟关于珍惜机会的名言： 机会是每个人都有的，但许多人不知道他机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。们已碰到它。 达尔文达尔文 机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。不假思索地去利用。 巴尔扎克巴尔扎克每日积累每日积累
