目视化管理教育资料03

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1、 进行目视化管理,使作业员的出勤状况,作业内容,进行目视化管理,使作业员的出勤状况,作业内容,点检确认以及技能教育一目了然。这对监督者也好,作业点检确认以及技能教育一目了然。这对监督者也好,作业员也好,都是十分必要的。员也好,都是十分必要的。(1)作业指示看板即在每台机器设备的旁边,设置一个作业指示板,把该机器设备操作生产流程的步骤要点张贴上去,这个看板不但可提醒作业员注意,同时,更可协助那些对作业不熟悉的人,做一种作业前的提前训练。 注意事项:看板的位置要适中。要用简单易懂的文字或图片来表达。用行政命令的方式。3.1生产作业目视管理生产作业目视管理(2) 生产进度看板 生产进度看板之一生产进

2、度看板之一 生产进度看板 月份 日期 生产量品名1234567893031计划:实际差异计划:实际差异计划:实际差异注:超计划数量用绿笔标示,未达到计划数量用红笔标示。 生产进度看板之二生产进度看板之二 生产进度看板 年 月 日 工序 生产量品名A工序B工序C工序D工序E工序计划:实际差异计划:实际差异计划:实际差异注:超计划数量用绿笔标示,未达到计划数量用红笔标示。(3) 绩效看板 个人绩效看板个人绩效看板个人绩效看板 月份 日期 生产量姓名1234567893031目标:实际达成率:目标:实际达成率:目标:实际达成率:注:达成率者用绿笔标示,未达成者用红笔标示。 (1) 在容器外贴样品或产

3、品图片3.2仓库目视管理仓库目视管理容器虽然有标签或现容器虽然有标签或现品票说明品票说明,但当时间久但当时间久了了,仅凭标签或现品票仅凭标签或现品票上的说明文字上的说明文字,并不容并不容易掌握容器内的东西易掌握容器内的东西.容器外贴样品或图片容器外贴样品或图片,仓库人、新人等容易了仓库人、新人等容易了解产品,不易出错解产品,不易出错(2)运用红线掌控物料最高存量通过检查物料是否盖住这一红线,就清楚地知道仓管员有没有彻底执行存量控制.(4)运用双箱法来掌握最适订购点用完用完订订货货量量使用中使用中使用中使用中用完用完订订货货量量订货订货订订货货周周期期入入库库订订货货使用中使用中用完用完使用中使

4、用中使用中使用中订货订货(5)呆滞料管理板 呆滞料管理看板呆滞料管理看板顺序品名规格数量有效日期备注(1) 规划合格品区域 (不合格区域) 3.3质量目视管理质量目视管理良品区域标示明确(2) 颜色标签良品与不良品标签标识(黄色:良品、红色:不良品)(3)品质不良排行板 供应商品质不良排行板供应商品质不良排行板 供应商品质不良排行板 年 月份 名次供应商1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月11月12月ABCDEF(4)易发生错误展示板不良品项目12345生 产及 品质 管制 重点样品说明放置一个标准实物样品不良项目序号放置不良样品,可用红圈圈出其不良位置对不良品产生的缘

5、由进行说明并提出改善措施、注意事项说 明 产 品 品 质 要 求 及 管 制 重点。如:披锋、凸凹等重大缺陷不可出现(1) 形迹管理 把工具的轮廓勾画出来,让嵌上去的形状来作定位标示,让人一看上去就明白如何归位的管理方法。3.4工治具目视管理工治具目视管理(2)运用木模法安置工治具 虽然这种方法称之为木模法,但是,并不一定要用木头制作,也可以改成其他的材料,一切力求方便。如:塑料等。把体积小的工治具插入一个与其大小相适应的孔内,并作好标示.这样可省空间、免碰撞,且不怕放错位置。(3)一条直线法标线一致标线一致表示螺未松动表示螺未松动标线不一致标线不一致表示螺已松动,须紧固表示螺已松动,须紧固4

6、.1有效地使用管理循环有效地使用管理循环PDCA 计划计划 P 教育实施教育实施 D 确认确认 C纠正纠正 A 出现问题时,很多管理人员习惯这样说:出现问题时,很多管理人员习惯这样说:“我跟他们说过我跟他们说过了,他们也会注意的。了,他们也会注意的。”时间一长或人员一旦发生变动,时间一长或人员一旦发生变动,老问题又会出现。这就是没有标准化的结果。老问题又会出现。这就是没有标准化的结果。 制定标准要抓住重点; 目的和方法要明确; 容易遵循要彻底实施 不断修订与完善4.2 标准化标准化 标准制定出来了,则要想办法让员工自觉执行并成为习惯。标准制定出来了,则要想办法让员工自觉执行并成为习惯。灌输遵守标准的意识开展培训 按作业的目的是“不良为零”、“浪费为零”、“交货延迟为零”,展开教育培训。班组长现场指导、跟踪确认 做什么,如何做,重点在哪里,班组长应手把手,传授到位。仅教会了还不行,还需跟进确认一段时间,看其是否真正领会,结果是否稳定。宣传揭示 把标准作业方法挂在显眼的位置,让作业员能注意到并便于与实际作业比较。对违反行为应严厉斥责 对不遵守标准作业要求行为,上司(班组长)一旦发现,要立即予以批评,并马上纠正其行为。4.3 让员工按标准作业让员工按标准作业

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