《2019版高中生物2.2基因在染色体上课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高中生物2.2基因在染色体上课件.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基因在哪里？基因在哪里？第第2章章基因和染色体的关系基因和染色体的关系第第2节节基因在染色体上基因在染色体上任务一任务一阅读课本阅读课本P27-P28“萨顿的假说萨顿的假说”，在下表，在下表中写出基因与染色体行为的类比关系，理解中写出基因与染色体行为的类比关系，理解“类比类比推理法推理法”结论：结论：基因和_存在着明显的_关系，基因是由_携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在_上。染色体染色体染色体染色体染色体染色体平行平行矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子矮矮 茎茎高高 茎
2、茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子d dDDdDDddDDdDdDdd dDD任务任务二二阅读教材阅读教材P28和和P29第二段，回答问题第二段，回答问题果蝇作为实验材料的优点：果蝇体细胞内染色体的组成：任务任务二二阅读教材阅读教材P28和和P29第二段，回答问题第二段，回答问题果蝇作为实验材料的优点：相对性状多且明显；相对性状多且明显；培养周期短；培养周期短；成本低；成本低；容易饲养；容易饲养；染色体数目少，便于观察。染色体数目少，便于观察。果蝇体细胞内染色体的组成：体细胞中共有体细胞中共有
3、4对染色体：对染色体：3对常染色体对常染色体+XX/XY任务三任务三阅读阅读P30后三段，理解后三段，理解“基因在染色体上基因在染色体上”的实验证据，动手在下方写出果蝇杂交实验分析图的实验证据，动手在下方写出果蝇杂交实验分析图解，并用测交过程演绎推理解，并用测交过程演绎推理测交测交:验证假说：验证假说：测交得出结论：得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：提出问题：作出假说：作出假说：假假说说演演绎绎法法从此，摩尔根成了从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者理论的坚定支持者孟德尔孟德尔回顾摩尔根的实验：任
4、务四任务四阅读阅读P29、P30前三段，理解并熟记基因的前三段，理解并熟记基因的分离定律和自由组合定律的实质分离定律和自由组合定律的实质a a a aA A A AA Aa a基因分离定律的实质基因分离定律的实质Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RY YR Ry yr rR RYYRRyyr rYYr ryy基因自由组合定律的实质基因自由组合定律的实质DdeE同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？练习练习1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的D2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ）A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ）A.受精卵和初级精母细胞B.受精卵和次级精母细胞C.精子和男性口腔上皮细胞D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞BD4、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ）A、杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇 红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 B B
