《63d22fad18080fb7eb1c0cab-中等职业学校语文戏剧教学中比较阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《63d22fad18080fb7eb1c0cab-中等职业学校语文戏剧教学中比较阅读（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小议中等职业学校语文戏剧教学中的比较阅读 【摘 要】新的中等职业学校语文教学大纲明确指出 ： “语文课程应弘扬民族优秀文化何吸收人类进步文化，提高学生文化素养。 ”这就给语文教师授课带来新的教学思路：中西比较阅读教学。语文教材蕴含着丰富的比较阅读教学资源，本文就罗密欧与朱丽叶和西厢记这两篇戏剧中的宗教文化差异进行比较，通过剧作的时代背景、人物对待宗教文化不同态度、宗教文化影响下的价值取向三方面阅读，进一步提升学生的阅读能力和文化素养。 【关键词】文化；比较；阅读 一、课文比较阅读的时代背景 罗密欧与朱丽叶和西厢记作为中西爱情戏剧的代表影响着时代的变化。两剧的戏剧冲突都是通过人物罗密欧与朱丽叶和张生、莺莺的“一见钟情” 、 “私定终身” 、 “恋爱受阻”几个阶段来表现的。然而类似的戏剧冲突却产生了截然相反的结局，原因应该从中西宗教影响上来探讨。 二、 在特定历史条件下两剧人物对宗教的不同态度 两剧都是以宗教为背景，分别教堂和普救寺作为舞台，人物则在这样特定的背景下活动。这并不是作者信手拈来，而是体现了中西剧作人物对宗教的不同理解： 罗密欧与朱丽叶人物对待宗教是虔诚信奉；而西厢记则仅将宗教作为支持活动的手段。 首先在宗教溯源上，西方人敬畏神。宗教的产生与自然灾害是
