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1、秀出人物的个性秀出人物的个性1 1、学会用典型材料来凸显人物的个性。、学会用典型材料来凸显人物的个性。2 2、掌握描写人物的各种方法，激活人物的、掌握描写人物的各种方法，激活人物的个性。个性。 学习目标学习目标 某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰凉，用手一探，妻子鼻息全无。他不由大惊凉，用手一探，妻子鼻息全无。他不由大惊失色，连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在失色，连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在厨房做早餐的佣人：厨房做早餐的佣人：“吴妈！吴妈！吴妈！吴妈！”佣人佣人吴妈不知发生了什么事情，赶忙从厨房探出吴妈不知发生了什么事情，赶忙从厨房探出头来。某甲气喘吁吁地
2、说：头来。某甲气喘吁吁地说： “ “快快快快少少煎一个鸡蛋，今天早餐煎一个鸡蛋，今天早餐早餐少早餐少少一少一个人个人吃饭。吃饭。” 个性特征：个性特征：是指一个人在思想、品质、行为等是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生是在特定的社会环境和生活经历中形成的，活经历中形成的，包括人物的性格、思想、身份、包括人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。如何理解个性如何理解个性如何选材如何选材典型事件典型事件1 1、平面人物的选材、平面人物的选材平面人物的选材，平面人物的选材，就是选
3、取二、三件事表现一个人某就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，与性格特征不吻合的材料个方面的个性特点和本质，与性格特征不吻合的材料一律摒除。一律摒除。 巴尔扎克巴尔扎克守财奴守财奴争夺梳妆匣：争夺梳妆匣：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。个睡着的婴儿。“什么东西？什么东西？”他拿着宝匣往窗前走他拿着宝匣往窗前走去。去。“噢，是真金，金子！噢，是真金，金子！”他连声叫嚷，他连声叫嚷，“这么多这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什
4、么不早告诉我？这交易划得丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”临死抓金子：临死抓金子：本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器，他的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却
5、作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这以下最后的努力要的姿势想把十字架抓在手里，这以下最后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。两件事共同反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪两件事共同反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪2 2、立体人物的选材、立体人物的选材立体人物就是立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。特点。选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。个方面的个
6、性品质和特点。借鉴实例一：借鉴实例一：世说新语世说新语 王蓝田心急。尝食鸡子，以箸刺之不得，便大怒，王蓝田心急。尝食鸡子，以箸刺之不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未之，仍下地以履齿辗之，举以掷地。鸡子于地圆转未之，仍下地以履齿辗之，又不得，嗔甚，复于地取内口中，啮破，即吐之。又不得，嗔甚，复于地取内口中，啮破，即吐之。 谢无奕性粗强。以事不相得，自往数王蓝田，肆谢无奕性粗强。以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁，不敢动。半日，谢去良久，转言极骂。王正色面壁，不敢动。半日，谢去良久，转头问左右小吏，曰：头问左右小吏，曰：“去未？去未？”答曰：答曰：“已去。已去。”然然后复坐。后复坐
7、。人物个性：既写出人物急躁的一面，又写出他胆小忍人物个性：既写出人物急躁的一面，又写出他胆小忍让的一面。写出了人物的丰富性、复杂性。让的一面。写出了人物的丰富性、复杂性。 如何描写如何描写1.1.写好肖像，以形传神。写好肖像，以形传神。 肖像描写是指描写人物的外形，包括肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌容貌、体态体态、表情表情、服饰服饰等。等。 肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了而是为了以形传神以形传神，通过人物的外部特征揭示，通过人物的外部特征揭示性格特点性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。表现人物的身份、性格和生活际遇
8、）。故乡中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 他的他的面孔面孔黄里带白，黄里带白，瘦瘦得教人担心，好象得教人担心，好象大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神精神很好，没有一点颓很好，没有一点颓唐的样子。唐的样子。头发头发约莫一寸长，显然好久没剪，约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。却一根根精神抖擞的直竖着。胡须胡须很打眼；很打眼；好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字。字。坚坚毅毅不不屈屈肖像描写，写出人物特征肖像描写，写出人物特征 练一练：练一练： 斯斯马马尔尔艾艾买买提
9、提大大叔叔： 非非典典，咱咱不不怕怕！国际象棋后谢军： 看你还有啥招！姚明： NBA，我来了！ 人物思想性格的塑造离不开内心世界人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。反映人物的内心世界。2 2、写好心理，倾诉心声、写好心理，倾诉心声知情前知情前新被子，雪白的被底，暂新的绸面，呱呱新被子，雪白的被底，暂新的绸面，呱呱叫三层新。他又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，叫三层
10、新。他又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻按了按，知到里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了轻轻按了按，知到里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。弹不饱。 知情后知情后拿提花枕巾干擦脸一阵，衣服也不脱，就拿提花枕巾干擦脸一阵，衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了，他出了盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了，他出了5 5元钱元钱呢。呢。推开房间，往弹簧太师椅上一坐：管他，坐推开房间，往弹簧太师椅上一坐：管他，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢！瘪了不关我事，出了五元钱呢！回头再看刚才回头再看刚才坐的皮椅，竟没瘪，便故意立直身子，扑通坐下去，坐的皮椅，竟没瘪，便故意立直身子，扑通坐下去，试了三次试
11、了三次 高高晓晓生生陈陈奂奂生生上上城城中中的的陈陈奂奂生生得得知知高高级级宾宾馆馆要五元一天之前之后的表现要五元一天之前之后的表现两相对比描写突出他狭隘两相对比描写突出他狭隘自私自私的个性的个性 3 3、写好行动，扣住细节，形神兼备、写好行动，扣住细节，形神兼备著名作家李准说：著名作家李准说：“没有细节描写不可能有艺术作品。没有细节描写不可能有艺术作品。” 食堂里，张师傅急着要去干活，食堂里，张师傅急着要去干活，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他
12、他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸长舌头将粥滴长舌头将粥滴舔舔入入口中。口中。 细节细节:于小处凸现于小处凸现“特写特写”的人物个性，的人物个性，通过对人物的细小的神态动作、生活中细小的事件、环境中细小的事物进行描写，来塑造形象和表现主题。 没有细节描写，故事情节和人物形象只能是干巴巴的，故事必然成为梗概，人物只能如同影子，既失去了高度的真实性，也失去了艺术的感染力。正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。 而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样，甚至连最基本的详略都没有。 儒林外史：（严监生）临死之时，伸出两指头，总不肯断气。家里人乱哄哄地猜说这两个指头的用意，已经痰
13、厥说不出话的严监生只管摇头，只有他的小老婆赵氏说出他的心事：“为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”待到赵氏挑去一茎灯芯，他才点一点头，把手垂下登时断了气。 这个细节描写十分出色，一个悭吝、贪婪的守财奴形象活脱脱的出现在我们面前。4、写好语言，描摹心声 老老舍舍说说“对对话话就就是是人人物物的的性性格格等等等的自我介绍等的自我介绍”。 婚礼上，来宾纷纷向新郎新娘表示祝福。婚礼上，来宾纷纷向新郎新娘表示祝福。新郎单位的会计对他们说：新郎单位的会计对他们说：“愿你们的生活就愿你们的生活就像算盘珠一样，越打越精越打越细像算盘珠一样，越打越精越打越细”。新娘。新娘的中学数学老师对他们说：的中学
14、数学老师对他们说：“祝你们的幸福正祝你们的幸福正无穷大，永远都不会有负数出现无穷大，永远都不会有负数出现”。一位网。一位网络工程师朋友对他们说：络工程师朋友对他们说：“愿你们的婚姻永远愿你们的婚姻永远都有防火墙的保护，不会有任何病毒的侵扰都有防火墙的保护，不会有任何病毒的侵扰”。 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。提议以雪为题，每人念一句诗。 说说了一句：了一句：“大雪落地似鹅毛。大雪落地似鹅毛。” ” 接接了一句：了一句：“满天下满天下皇家瑞气。皇家瑞气。” ” 笑着说笑着说：“下它三年又何妨下它三年又何妨？”这时，来了一个穷
15、人，一听就生气，嘟哝这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：了一句：“放你娘的狗屁。放你娘的狗屁。” ” 秀才读书人，用了个比喻来形容；秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。 秀才秀才县官县官财主财主1 1 1 1、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格2 2 2 2、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言孔乙孔乙孔乙孔乙已：已：已：已：“窃
16、书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！窃书！窃书！读书人读书人读书人读书人的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？”别里科别里科别里科别里科夫夫夫夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。曹操曹操曹操曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我”。 借助自然景物的存在和变化，来反映人物的内心世界，亦即把人物的内心加以外在的物化。5 5、写好环境，以景写人。、写好环境，以景写人。鲁迅的故乡开头写道： 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜
17、的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 这幅死气沉沉、凄凄惨惨的景色，正是作者当时心情的写照。作者悲凉的心绪以及由此面展开的对国家对民族前途的忧虑的情怀，全从景色中渲染、烘托出来。 “山山之之精精神神写写不不出出，以以烟烟霞霞写写之之；春春之之精精神写不出，以草树写之。神写不出，以草树写之。” 汉汉乐乐府府诗诗陌陌上上桑桑中中描描写写采采桑桑女女罗罗敷敷的的美美貌貌，诗诗中中这这样样描描绘绘“行行者者见见罗罗敷敷，下下担担捋捋髭髭须须。少少年年见见罗罗敷敷，脱脱帽帽著著峭峭头头。耕耕者者忘忘其其犁犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷
18、。锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。” 成语成语“沉鱼落雁，闭月羞花沉鱼落雁，闭月羞花”6 6、正面描写与侧面描写相结合、正面描写与侧面描写相结合各自在班级中选一位同学作为描写各自在班级中选一位同学作为描写对象，用对象，用100100字对他的外貌和个性特字对他的外貌和个性特征进行勾勒。征进行勾勒。猜猜我写的是谁？猜猜我写的是谁？加油！加油！加油！加油！走在人潮人海中，当一张走在人潮人海中，当一张张鲜活各异的面孔如花瓣张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前闪现飘过一般在我们面前闪现飘过时，我们要时，我们要用爱心仔细观用爱心仔细观察，用真心抒写情怀，察，用真心抒写情怀，写写出千万人中出千万人中“他他”的不同。的不同。
