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1、爱孩子的一切，爱孩子的一切，不止是成绩！不止是成绩！ 首先感谢您在百忙之中首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女健康成长帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：1、为了加强老师与家长、家长与家长、家、为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育
2、自己对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。的子女做人与成才。2、怎样看待孩子的考试分数？如何加强与、怎样看待孩子的考试分数？如何加强与孩子交流？你们对学校、老师有什么建议孩子交流？你们对学校、老师有什么建议和要求？让我们一起共同寻找解决以上问和要求？让我们一起共同寻找解决以上问题的方法题的方法召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :科任教师寄语科任教师寄语 我们一直在努力我们一直在努力我们用人格来影响学生我们用人格来影响学生我们用知识来启迪学生我们用知识来启迪学生我们用爱心来关怀学生我们用爱心来关怀学生班级简介班级简介全班共有全班共有学生学生3737名名, ,其中其中女生
3、女生2222名名, ,男生男生1515名名 。班训班训：文明文明 团结团结 勤奋勤奋 创新创新管理理念管理理念: : 学习与做人并重学习与做人并重 知识与能力并重知识与能力并重班级简介班级简介l1、老师爱岗敬业，积极上进。、老师爱岗敬业，积极上进。l2、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强，学习中互相竞争，互相帮助，逐能力强，学习中互相竞争，互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。步形成互帮互助的学习风气。l3、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益至上。关键时刻集体利益至上。l4、根据学校德育计划稳步推进常规管
4、理，、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作步入正轨，学生自我管理能力初班级工作步入正轨，学生自我管理能力初步形成。步形成。管理措施管理措施l1、尊重人格，关爱心灵。、尊重人格，关爱心灵。l2、严而不厉，宽而不松。、严而不厉，宽而不松。l3、关注细节，培养习惯。、关注细节，培养习惯。l4、重视德、智、体育结合，、重视德、智、体育结合，培养健全人格。培养健全人格。班级荣誉榜班级荣誉榜l军事训练先进班集体军事训练先进班集体l获获1 1、3 3、6 6、9 9、1010周文明班集周文明班集体称号，十月份文明班集体流体称号，十月份文明班集体流动红旗。动红旗。l推普周朗诵比赛优胜奖（欧阳推普周朗诵比
5、赛优胜奖（欧阳炜弋）炜弋）l体操比赛三等奖体操比赛三等奖板报评比二等奖板报评比二等奖积极参与板报编辑、选材、积极参与板报编辑、选材、制作的同学有：制作的同学有：肖雅琦肖雅琦欧阳炜弋欧阳炜弋张丛笑张丛笑罗罗莞莞戴佩娟戴佩娟叶紫琪叶紫琪李雅萍李雅萍刘敬珊刘敬珊陈凤仪陈凤仪等等踊跃参与学生会竞选的同学踊跃参与学生会竞选的同学张丛笑张丛笑欧阳炜弋欧阳炜弋肖雅琦肖雅琦林素怡林素怡甘甘霖霖叶紫琪叶紫琪王倩雯王倩雯王振威王振威刘振雄刘振雄光荣榜光荣榜l“庆祝教师节庆祝教师节”英语贺卡制作比赛英语贺卡制作比赛二等奖：二等奖：陈晓莹陈晓莹三等奖：三等奖：黄燕玲黄燕玲l“迎奥运迎奥运庆国庆庆国庆”手抄报比赛手抄报
6、比赛一等奖：一等奖：张张晴晴二等奖：二等奖：黄燕玲黄燕玲三等奖：三等奖：王王莉莉水濂文学社作品入选水濂文学社作品入选黄燕玲黄燕玲 陈宇驰陈宇驰 叶嘉琪叶嘉琪 叶紫琪叶紫琪管理之星管理之星张丛笑张丛笑欧阳炜弋欧阳炜弋林素怡林素怡刘敬珊刘敬珊肖雅琦肖雅琦黄燕玲黄燕玲邓智杰邓智杰陈宇驰陈宇驰优秀值周干部优秀值周干部第一组第一组：张丛笑张丛笑 林素怡林素怡 陈凤仪陈凤仪第二组第二组：邓智杰邓智杰 叶嘉琪叶嘉琪 张张 晴晴第三组第三组：欧阳炜弋欧阳炜弋 罗莞罗莞 罗雨青罗雨青 第四组第四组：陈宇驰陈宇驰 刘敬珊刘敬珊 严熙杰严熙杰李雅萍李雅萍 李颖诗李颖诗 赵云超赵云超林素怡林素怡 张敉林张敉林 严熙杰
7、严熙杰易博凯易博凯 张张 晴晴文明之星文明之星罗雨青罗雨青 陈宇驰陈宇驰 罗罗 莞莞黄燕玲黄燕玲 王振威王振威 陈凤仪陈凤仪刘振雄刘振雄 伍加柠伍加柠勤奋之星勤奋之星邓智杰邓智杰 叶紫琪叶紫琪 肖雅琦肖雅琦刘敬珊刘敬珊 甘甘 霖霖 张丛笑张丛笑 闵闵 凯凯 欧阳炜弋欧阳炜弋文体之星文体之星奥赛培训积极分子奥赛培训积极分子数学数学：甘霖甘霖张敉林张敉林王振威王振威陈宇驰陈宇驰王悦聪王悦聪赵云超赵云超伍加柠伍加柠刘敬珊刘敬珊罗雨青孙依嘉罗雨青孙依嘉陈凤仪陈凤仪张丛笑张丛笑英语英语：罗雨青罗雨青黄燕玲黄燕玲袁倩袁倩伍加柠伍加柠王莉王莉孙依嘉孙依嘉闵凯闵凯陈晓莹陈晓莹戴佩娟戴佩娟欧阳炜弋欧阳炜弋林素怡
8、林素怡李颖诗李颖诗张丛笑张丛笑罗莞罗莞邓智杰邓智杰严熙杰严熙杰张晴张晴叶嘉琪叶嘉琪期中考试总分优胜奖期中考试总分优胜奖罗雨青罗雨青 陈宇驰陈宇驰 罗罗 莞莞 闵闵 凯凯 王振威王振威 黄燕玲黄燕玲 林素怡林素怡 陈凤仪陈凤仪 张丛笑张丛笑 袁袁 倩倩 伍加柠伍加柠 刘振雄刘振雄 孙依嘉孙依嘉 王王 莉莉 王悦聪王悦聪表扬表扬语文优胜奖语文优胜奖黄燕玲黄燕玲罗罗莞莞戴佩娟戴佩娟欧阳炜弋欧阳炜弋罗雨青罗雨青李远山李远山叶紫琪叶紫琪数学优胜奖数学优胜奖罗雨青罗雨青罗罗莞莞陈宇驰陈宇驰孙依嘉孙依嘉甘甘霖霖陈凤仪陈凤仪陆润盈陆润盈 英语单科优胜奖英语单科优胜奖表扬表扬闵闵 凯凯 罗雨青罗雨青 陈晓莹陈晓
9、莹 罗罗 莞莞 李远山李远山 严熙杰严熙杰 孙依嘉孙依嘉 肖雅琪肖雅琪 政治优胜奖政治优胜奖欧阳炜弋欧阳炜弋罗雨青罗雨青王振威王振威李颖诗李颖诗黄燕玲黄燕玲表扬表扬历史优胜奖历史优胜奖袁倩袁倩陈卓敏陈卓敏罗雨青罗雨青林素怡林素怡刘振雄刘振雄王振威王振威罗莞罗莞表扬表扬地理优胜奖地理优胜奖罗雨青罗雨青王振威王振威陈宇驰陈宇驰闵闵凯凯陈凤仪陈凤仪孙依嘉孙依嘉朱鹏飞朱鹏飞李雅萍李雅萍易博凯易博凯生物优胜奖生物优胜奖陈宇驰陈宇驰甘霖甘霖王振威王振威伍加柠伍加柠张敉林张敉林王悦聪王悦聪闵闵凯（凯（26）邓智杰（邓智杰（19）李远山（李远山（19）王倩文（王倩文（17）罗罗莞（莞（14）王王莉莉( (14
10、14) )戴佩娟（戴佩娟（13）肖雅琦（肖雅琦（10）透过成绩看问题透过成绩看问题态度决定一切。部分学生态度不端正，目态度决定一切。部分学生态度不端正，目标不明确，注意力不集中，学习不够踏实标不明确，注意力不集中，学习不够踏实和主动。和主动。习惯决定成绩。上课分神、不会预习复习习惯决定成绩。上课分神、不会预习复习影响学习效率；粗心大意、字迹潦草影响影响学习效率；粗心大意、字迹潦草影响学习效果。学习效果。杜绝偏科现象。杜绝偏科现象。 男生：闵男生：闵 凯凯 王振威王振威 朱鹏飞朱鹏飞 甘甘 霖霖 女生：张女生：张 晴晴 叶紫琪叶紫琪 欧阳炜弋欧阳炜弋 李颖诗李颖诗下阶段工作措施下阶段工作措施1、
11、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和主动学习成才的欲望，充分利用课堂心和主动学习成才的欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。及班会时间给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提高学习效率，实行提高学习效率，实行“日日清、周周清日日清、周周清”的的制度。制度。3、结对帮扶：文理科有优势的同学互、结对帮扶：文理科有优势的同学互帮互助；学习习惯、方法互利互补。帮互助；学习习惯、方法互利互补。4、开展学法指导。进入初一，科目增多，开展学法指导。进入初一，科目增多，容量变大，需要理解运用的成份增多；小容量变大
12、，需要理解运用的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮助学生学，学学老师助学，面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大；中学老师开始逐渐生对老师的依赖性大；中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使一些小学时懒惰、业、支配课余时间。这使一些小学时懒惰、毅力差的学生会产生无所适从和厌学的感毅力差的学生会产生无所适从和厌学的感觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。教师要从听课、预习、法就显得尤为重要。教师要从听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面对学生进行复习、阅读、记忆方法等方
13、面对学生进行反复的具体指导和训练、强化。反复的具体指导和训练、强化。如果没有整个社会首先是家庭的如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长代表发言家长代表发言2 2、父父母母要要全全面面而而准准确确估估计计孩孩子子的的智智力力， 不不要要脱脱离离实实际际地地
14、给给孩孩子子施施加加压压力力。经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到树树立立孩孩子子自自信信心心，从从而而有有利利于于孩孩子子发发挥挥出出潜潜能能。尽尽量量表表扬扬孩孩子子，要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。1 1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长要做好孩子的表率。要做好孩子的表率。家庭教育建议家庭教育建议4 4、既要孩子成才，更要孩子成人。既要孩子成才，更要孩子成人。不
15、以成绩论不以成绩论英雄，要英雄，要科学的分析子女的成绩档案。科学的分析子女的成绩档案。成绩与思成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以要。所以要关注孩子关注孩子的全方位的发展（品德修养、心理健康、品德修养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等）。3 3、 5+2=05+2=0，要关注孩子的周末安排和思想状态。，要关注孩子的周末安排和思
16、想状态。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息习惯和学习习惯。良好的作息习惯和学习习惯。家长要培养孩子的家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。处事能力，要让孩子自己管理自己。智商智商+ +情商情商= =成功成功补充：关注孩子的青春期心理 初中生已经到了人生的第二次断乳期初中生已经到了人生的第二次断乳期-心心理断乳期。青春期的心理特征：自我意识觉醒，理断乳期。青春期的心理特征：自我意识觉醒，独立性和独立性和成人感增强成人感增强, ,容易产生逆反心理容易产生逆反心理; ;情感丰情感丰富但不稳定富但不稳定, ,容易冲动容易冲动; ;性
17、发育加速性发育加速, ,性意识萌动性意识萌动. .这时因少与家长和老师交流，最容易患上情感缺这时因少与家长和老师交流，最容易患上情感缺失症失症, ,情感缺失之后情感缺失之后: :性格暴躁或孤僻，情绪不稳，性格暴躁或孤僻，情绪不稳，易交结不良朋友或早恋易交结不良朋友或早恋, ,寻找其它寄托寻找其它寄托( (迷恋网络、迷恋网络、游戏）。游戏）。平等沟通；宽容耐心平等沟通；宽容耐心换位思考；亲子活动换位思考；亲子活动心理沟通的方法心理沟通的方法1 1、让孩子说父母听，切忌父母说孩、让孩子说父母听，切忌父母说孩子听子听 感受平等感受平等2 2、引导孩子面对问题而不是代替、引导孩子面对问题而不是代替孩子
18、解决问题孩子解决问题 感受自立感受自立3 3、遵循孩子的可接受度，不急于求成、遵循孩子的可接受度，不急于求成 感受成功感受成功4 4、注重行为训练，贵在坚持、注重行为训练，贵在坚持 感受重视感受重视赏识教育参考资料赏识教育参考资料 孩子是祖国的未来，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。在每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！家庭幸福平安！一、什么是班级（集体）卫生？首先，让我们来了解一下那些被认为国民素质较高的国家的卫生是怎么样的吧。一、什么是班级（集体）卫生？首先，让我们来了解
19、一下那首先，让我们来了解一下那些被认为国民素质较高的国家些被认为国民素质较高的国家的卫生是怎么样的吧。的卫生是怎么样的吧。一、什么是班级（集体）卫生？第一个，便是大家熟悉的日本。街道不敢保证是一尘不染，但垃圾的“芳踪”却是无处可寻的。一、什么是班级（集体）卫生？第二个，则是新加坡。道路两旁种满了绿色植物，并未出现我们习以为常的“万绿丛中一点白”一、什么是班级（集体）卫生？第三个，则是因为气候大会而成名的丹麦首都哥本哈根。干净的街道与天空，街道上没有一点垃圾。一、什么是班级（集体）卫生？以上三个国家有什么共同点？以上三个国家有什么共同点？1.1.整洁整洁2.2.没有垃圾没有垃圾一、什么是班级（集
20、体）卫生？二、卫生不好的后果是什么？二、卫生不好的后果是什么？学校属于公共场合，而公共场合容易传染学校属于公共场合，而公共场合容易传染疾病和滋生疾病。疾病和滋生疾病。如果垃圾处理不当、卫生不好的话，传染如果垃圾处理不当、卫生不好的话，传染疾病及滋生疾病的几率将会更高。疾病及滋生疾病的几率将会更高。比如说：流行性感冒、手足口病、甲型比如说：流行性感冒、手足口病、甲型H1N1H1N1流感、流感、SARS(SARS(非典非典) )等。等。二、卫生不好的后果是什么？流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引致。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。流感症状影响全身，包括发热发冷、出
21、汗、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，严重时会引起肺炎及其他并发症，可以致命。流感病毒的特性是有多种类型，每十年左右便会出现新的病毒品种。流感病毒二、卫生不好的后果是什么？手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过接触病人，通过日常生活用品、食具、不洁牛奶、玩具的污染经口传播的，也可通过呼吸道传播。因此，可出现不同规模的流行。急性起病，发热；口腔粘膜出现散状疱疹，米粒大小，疼痛明显；手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累。疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等状手足口病病毒二、卫生不好的后果是
22、什么？甲型H1N1流感甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。甲型H1N1流感病毒二、卫生不好的后果是什么？SARS（传染性非典型肺炎）传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合症（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称SAR
23、S。患者为重要的传染源，主要是急性期患者，此时患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量，十分高，并有明显症状，如打喷嚏等易播散病毒。发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病情的快速进展是此病的主要特点。SARS病毒二、卫生不好的后果是什么？卫生不好的后果，便是导致个人感染疾病。卫生不好的后果，便是导致个人感染疾病。因此班级的卫生可以说是关系到了我们每一个人。因此班级的卫生可以说是关系到了我们每一个人。三、怎样可以做好班级卫生？打扫好。打扫好。每个值日生将安排的地方打扫好，每个值日生将安排的地方打扫好，做到仔细认真，不马马虎虎。做到仔细认真，
24、不马马虎虎。三、怎样可以做好班级卫生？维护好。维护好。每个同学负责自己脚下的地方，有每个同学负责自己脚下的地方，有垃圾自己负责处理，树立垃圾自己负责处理，树立“我的地我的地盘我负责盘我负责”的意识。的意识。三、怎样可以做好班级卫生？监督好。监督好。不仅是劳动委员、班干部监督，同不仅是劳动委员、班干部监督，同学们彼此也要互相监督，为自己也学们彼此也要互相监督，为自己也为班级创建一个干净卫生的环境为班级创建一个干净卫生的环境班级卫生二三事希望同学们在接下来的学习生活中，希望同学们在接下来的学习生活中，拥有一个好的班级卫生环境，健健拥有一个好的班级卫生环境，健健康康的学习。康康的学习。班会到此结束，谢谢。初一十二班 班级卫生二三事主题班会
