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1、第第4课课 日本明治维新日本明治维新新课导入新课导入 646年，日本进行了大化改新，大化改新的内容有哪年，日本进行了大化改新，大化改新的内容有哪些？对日本产生了什么影响？些？对日本产生了什么影响？ 主要内容：政治上，建立以天皇为中心的主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权中央集权制度，地方制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一给公民，每隔六
2、年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。赋税。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 到到19世纪中期，日本社会发展遇到了新的问题，日本又一次通世纪中期，日本社会发展遇到了新的问题，日本又一次通过改革获得了新的发展过改革获得了新的发展明治维新。明治维新。学习目标学习目标1了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策。2知道倒幕运动。3识记日本明治维新的主要内容及影响。4正确评价日本明治维新。基础知识梳理基础知识梳理119世纪中期，日本处于 统治之下。 是名义上的君主，实权被掌握在 手中。德川幕府推行 政策，阻碍了社会、经
3、济的发展。2面对 ，德川幕府束手无策，成为各个阶层唾弃的对象。一部分 联合西南强藩和朝廷公卿，发动了 。1868年，幕府统治结束，改年号为“ ”。1869年，日本首都迁到东京。闭关锁国闭关锁国明治明治中下级武士中下级武士幕府将军幕府将军倒幕运动倒幕运动德川幕府德川幕府民族和社会危机民族和社会危机天皇天皇3从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以 为榜样，全面改造日本，史称“ ”。 主要措施有：政治上， ，实现 ；军事上，实行 ，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展 ；社会生活上，提倡“ ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。4明治维新成为日本历史的重大转
4、折点。通过明治维新，日本迅速走上了 的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于 之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余， 色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了 的道路。征兵制征兵制西方西方明治维新明治维新殖业兴产殖业兴产近代经济近代经济中央集权中央集权废藩置县废藩置县文明开化文明开化发展资本主义发展资本主义资本主义强国资本主义强国军国主义军国主义对外侵略扩张对外侵略扩张合作探究合作探究探究一幕府统治的危机1.19世纪中期以后，日本幕府统治出现了哪些危机？1.幕府统治带来的社会危机。闭关锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。2.倒幕力量：一部分中下级武士，联合西南强藩和朝廷公卿；18
5、68年1月，倒幕派武装发动“王政复古”政变，拥立睦仁天皇亲政；同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治。倒幕运动推翻了幕府统治，为明治维新的成功奠定了基础。2.简要描述倒幕运动。天皇为名义上的国家天皇为名义上的国家元首，朝廷设在元首，朝廷设在京都京都实权在将军手中，实权在将军手中，政府设在政府设在江户江户（东京）（东京）拓展拓展天皇天皇将军将军大名大名武士武士幕府掌握政权，组成幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人新兴地主、商人新兴地主、商人新兴地主、商人农民、城市平民农民、城市平民农民、城市平民农民、城市平民有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经
6、济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争经济实力增强经济实力增强, ,政政治权利较少治权利较少幕幕府府已已成成为为众众矢矢之之的的 幕府禁令幕府禁令除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，不得派遣日本人至国外除特许船外，不得派遣日本人至国外禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物对外闭关锁国对外闭关锁国19世纪中期的幕府统治危机：社会危机世纪中期的幕府统治危机：社会危机 探究二明治维新1.阅读教材P14-15，概述明治维新的内容有哪些？1.内容：政治上：“废藩置县”，实现中央集权；
7、军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；经济上：推行地税改革，“殖产兴业” ，大力发展近代经济；社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。2. 积极作用：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走了上发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。消积影响：明治维新后的日本在天皇制度下 仍保留了大理封建残余，军国主义色彩浓厚，成为后来日本走上军国主义 道路的社会基础。2.明治维新的积极作用和消极影响。3.以俄国和日本为例，论述改革推动了社会的发展与进步。日本通过明治维新，采取了鼓励发展近代工业等一系列的近
8、代 化措施，从一个贫穷落后的封建国家变为富强文明的资本主义国家；俄国通过 1861 年改革，废除了农奴制，增强了国力，走上了发展资本主义的道路。1 1. .明治维新成功的原因：明治维新成功的原因：（1 1）从背景上看：）从背景上看： （2 2）从准备过程看：）从准备过程看： （3 3）从内容上看：）从内容上看： （4 4）从国际环境看：）从国际环境看：拓展思考应用所学拓展思考应用所学日本的封建专制统治相对薄弱；日本的封建专制统治相对薄弱；制定和实施了全面的、行之有效的措施；制定和实施了全面的、行之有效的措施；倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇的支持；倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇的支持
9、；19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。2.思考：日本明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？试从社会背景、领导力量、政策措施、国际环境等分析。改革是社会发展的动力，我们改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改革中；要积极支持并投身到改革中；要顺应历史进步的潮流，要顺应历史进步的潮流，与时俱进与时俱进,改革开放改革开放;向先进国家学习，引进先进的技术向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想；制度、思想；重视教育，培养人才；重视教育，培养人才；改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符
10、合本国国情的改革之路。情的改革之路。3.从日本成功改革中获得了什么启示？从日本成功改革中获得了什么启示？课堂整合课堂整合文：文明开化文：文明开化经：殖产兴业经：殖产兴业军：征兵制军：征兵制政：废藩置县政：废藩置县明治维新明治维新武装倒幕武装倒幕内忧外患内忧外患影响影响消极消极积极积极中考对接中考对接1. （2018甘肃） “当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（ ）A武装倒幕 B明治维新 C签订美日亲善条约 D迁都东京2.（2018江苏宿迁） “把教育放在最优先的地位，仿
11、效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）A消除封建割据，加强中央集权 B创办近代企业，引进西方技术C允许土地买卖，承认土地私有 D提倡文明开化，大力发展教育3.（2018山东聊城）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中 国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策等迅速传入中国。引发这一变化的主要因素是（ ）A明治维新 B甲午战争 C戊戌变法 D辛亥革命DBA巩固练习巩固练习1. （2017湖北黄冈）明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此
12、外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内走上了近代化。这些表明日本（ ）A利用国家力量实现近代化 B利用民间资本实现近代化C利用国家垄断资本主义实现近代化D利用外国资本实现近代化2.（2017四川雅安）霍布斯鲍姆在资本的年代一书中提到日本明治维时说：“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。”材料所强调的日本明治维新的特点是（ ）A兼收并蓄 B闭关锁国 C漫无目标 D彻底全面AA3.麦克莱恩在日本史“明治维新”一章中引用如图，用以说明（）A废藩置县 B殖产兴业 C
13、文明开化D富国强兵4.（2017大庆）19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，这反映了明治政府（ ）A加强中央集权 B扶植私人企业推动工业发展C重视“科教兴国” D提倡“文明开化”5.（2017山东济南）“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（ ）A发动战争，开拓海外市场 B解放奴隶，维护国家统一C明治维新，发展资本主义 D科技立国，重视人才培养BCC6.（2017江苏盐城）明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有（ ）废藩置县 允许土地买卖 鼓励发展近代工业提倡文明开化A B C D7.阅读下列材料 明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育，考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。（1）根据材料说出明治维新在文化教育上的内容是什么?（2）日本明治维新的性质是什么?C派人到欧美考察教育；推行全民教育；搞好师范教育。日本的明治维新是一场自上而下的资产阶级改革。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
