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1、位置位置周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮小组讨论交流：小组讨论交流：小组讨论交流：小组讨论交流：1 1 1 1、你们知道什么是列，什么是行吗？它们是怎样确定、你们知道什么是列，什么是行吗？它们是怎样确定、你们知道什么是列，什么是行吗？它们是怎样确定、你们知道什么是列，什么是行吗？它们是怎样确定的呢？的呢？的呢？的呢？2 2 2 2、你们会用第几列第几行说出以下同学的位置吗？请、你们会用第几列第几行说出以下同学的位置吗？请、你们会用第几列第几行说出以下同学的位置吗？请、你们会用第几列第几行说出以下同学的位置吗？请你在下表中挑
2、两个同学来说一说。你在下表中挑两个同学来说一说。你在下表中挑两个同学来说一说。你在下表中挑两个同学来说一说。竖排叫做竖排叫做列列。横排叫做横排叫做行行。周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮第第1列列第第2列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第3列列想一想：你会用简便一点的方法想一想：你会用简便一点的方法来表示出周明同学的位置吗？来表示出周明同学的位置吗？想一想：数对用了几个数据？想一想：数对用了几个数据？分别表示什么意思？分别表示什么意思？周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮王艳在第王艳在第3列，第列，第4行。行
3、。王艳在第几列，第几行？王艳在第几列，第几行？王王艳同学的位置用数同学的位置用数对表示是（表示是（ ，）。，）。赵雪同学的位置用数雪同学的位置用数对表示是（表示是（ ，）。，）。数数对（6 ，4）表示的是王）表示的是王乐同学的位置，同学的位置，你能指出哪个是王你能指出哪个是王乐同学同学吗？3 44 3先看竖排第几列，再看横排第几行。先看竖排第几列，再看横排第几行。先列后行要牢记，逗号分隔括号装。先列后行要牢记，逗号分隔括号装。 你会用数对来表示出你会用数对来表示出你现在的位置吗？请用数对你现在的位置吗？请用数对来表示出你们小组个各成员来表示出你们小组个各成员的位置。的位置。 动一动，身体健康！
4、动一动，身体健康！（2 2，4 4）（2 2，Y Y）（X X，4 4）（4 4，2 2）（4 4，3)3)（7 7，11)11) 同学们，你知道同学们，你知道吗？在地球上有横线吗？在地球上有横线和竖线，连接两极点和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以线。根据经纬线可以确定地球上任何一点确定地球上任何一点的正确位置，如北京的正确位置，如北京在北纬在北纬39.9，东经，东经116.4 围棋运动产生于我国至少有二千多年的历史。现在为其上分别用119和一十九命名纵线和横线，可以帮助确定其棋子的位置。你能用数对表示出其他几个图案的位
5、置吗？你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（用数对（3，2）表示。）表示。（ ， ）（ ， ）（ ， ）（ ， ）一、填一填。一、填一填。1 1、用数对（、用数对（3 3，Y)Y)表示小明的位置，下面表示小明的位置，下面说法正确的是说法正确的是（ ）。）。A A 小明坐在第小明坐在第3 3列第列第3 3行行B B 小明一定是坐在第小明一定是坐在第3 3行行C C 小明一定是坐在第小明一定是坐在第3 3列列C C二、选一选。二、选一选。2 2、学校组织看电影，小芳坐在（、学校组织看电影，小芳坐在（1 1，4 4）的位）的位置，小欣坐在（置，小欣坐在（1 1，2 2）的位置，小明与她俩坐）
6、的位置，小明与她俩坐在同一直线上，小明坐在（在同一直线上，小明坐在（ ）的位置上。）的位置上。A A（1 1，3 3） B B（2, 4) C(2, 3)2, 4) C(2, 3)A A1 1、用（、用（5 5，5 5）表示位置，两个）表示位置，两个5 5表示的意义表示的意义是一样的。是一样的。 （ ）（用（用1 1号表示对，用号表示对，用2 2号表示错）号表示错）三、判一判。三、判一判。2 2、（、（a,b)a,b)表示在第表示在第a a列，第列，第b b行。（行。（ ）同学们，真棒！同学们，真棒！赞赞学学穷穷无无心心数数其其哦哦连连例例否否从从无无快快送送上上南南是是课课乐乐亲亲雅雅让让中中家家但但福福难难甲甲法法象象好好考考懂懂乐乐学学(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 94 43 32 21 1学学 好好 数数 学学 其其 乐乐 无无 穷穷 ！老师寄语老师寄语
