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1、材料一：黑龙江有一位材料一：黑龙江有一位“天鹅嫂天鹅嫂”，她不惜拿出大量的，她不惜拿出大量的时间和精力时间和精力，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养，还把自己，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养，还把自己种的玉米和为维持生活而捕捞的鱼拿出来喂养天鹅。天种的玉米和为维持生活而捕捞的鱼拿出来喂养天鹅。天鹅长大了，她不为高价收购所动，把这些国家保护动物鹅长大了，她不为高价收购所动，把这些国家保护动物全部送回大自然。全部送回大自然。“天鹅嫂天鹅嫂”的故事被人们广为传颂。的故事被人们广为传颂。材料二：应信服生命的每一种形式都是材料二：应信服生命的每一种形式都是独特独特的，不管它的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重
2、。对人类的价值如何，都应当受到尊重。 世界自然宪章世界自然宪章阅读材料一，如何正确认识人与自然的关系？（阅读材料一，如何正确认识人与自然的关系？（3 3分）分）？（或：你对保护野生动物与人类生命的关系有什么新的认识？）（或：你对保护野生动物与人类生命的关系有什么新的认识？） 人类人类来自于来自于大自然，是大自然进化的大自然，是大自然进化的结果结果；没有大自然的没有大自然的恩赐恩赐，人类就丧失了存在的可能；，人类就丧失了存在的可能； 人类对大自然的人类对大自然的破坏破坏，破坏了生态平衡，就连人类，破坏了生态平衡，就连人类自身的的生存也受到威胁；自身的的生存也受到威胁； 每种生命都有其存在的意义和
3、价值，各种生命相互依存、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命相互依存、 相依为命，人类必须相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然尊重自然规律，善待大自然，与大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。“天鹅嫂天鹅嫂”的故事为什么会被人们广为传颂？（的故事为什么会被人们广为传颂？（3分分地球是人类共有的家园，是养育人类的摇篮，地球是人类共有的家园，是养育人类的摇篮，保护地球保护地球和生态平衡就是保护人类自己。和生态平衡就是保护人类自己。“天鹅嫂天鹅嫂”用自己的用自己的实实际行动保护动物际行动保护动物, ,保护生态平衡保护生态平衡
4、, ,理应受到人们的称赞理应受到人们的称赞. . 对材料三，你是如何认识的？对材料三，你是如何认识的？各种生命存在和发展形式不同；各种生命存在和发展形式不同； 不同生物都有其存在的意义和价值；不同生物都有其存在的意义和价值；生命需要彼此尊重。生命需要彼此尊重。5.1生命宝贵生命宝贵(第二课时第二课时)主题词：生命主题词：生命尊重生命尊重生命善待生命善待生命比一比比一比,它们一样吗它们一样吗?世界上也没有两个完全相同的人世界上也没有两个完全相同的人每每个个人人都都是是独独一一无无二二的的三三. .珍爱生命珍爱生命, ,善待生命善待生命1.1.人的生命的独特性人的生命的独特性三三.珍爱生命、善待生
5、命珍爱生命、善待生命思考思考:为什么我们要珍爱生命、善待生命为什么我们要珍爱生命、善待生命？每个人的生命只有每个人的生命只有一次一次, ,生命是生命是宝贵宝贵的的, ,也是也是脆弱脆弱的，的，人生人生短暂短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。生命的价值。阅读课本第阅读课本第3页页生命生命,绝不放弃绝不放弃胡锦涛：只要有一线希望胡锦涛：只要有一线希望就用百倍努力抢救生命就用百倍努力抢救生命思考：思考：为什么在任何情况下，都不能放弃生命？为什么在任何情况下，都不能放弃生命？人的生命的人的生命的独特性独特性生命是生命是宝贵宝贵的，的，也是也是脆弱
6、脆弱的，生命对于每一个人只有一次。的，生命对于每一个人只有一次。人活着，就意味着一定的人活着，就意味着一定的责任和义务，责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。启发启发:A.A.积极参加积极参加集体锻炼集体锻炼, ,健全我们的体魄健全我们的体魄;.;.B.B.注意注意安全安全问题问题, ,提高自我保护的意识和能力提高自我保护的意识和能力; ;C.C.定期进行定期进行体格检查体格检查等等; ;要要珍爱自己的生命珍爱自己的生命，无论遇到多大的困难和挫折，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望；都不要放弃生的希望；关爱关爱他人他人的生命健康。的生命健
7、康。维护维护好自己的好自己的生命健康生命健康。如：。如：我们应当怎样珍爱生命、善待生命？我们应当怎样珍爱生命、善待生命？答案在答案在P5，找到了吗？，找到了吗？3 3）善待善待其他生命。其他生命。三三.珍爱生命、善待生命珍爱生命、善待生命1 1）正确认识正确认识人与自然人与自然的关系。的关系。2 2）珍爱自己的生命，对自己的珍爱自己的生命，对自己的身心健康身心健康负责。负责。2.我们应当怎样珍爱生命、善待生命我们应当怎样珍爱生命、善待生命？( (相互相互依存依存、和谐和谐共处共处) )( (无论何时何地无论何时何地, ,无论遇到多大无论遇到多大困难和挫折困难和挫折, ,都不要放弃生的都不要放弃
8、生的希望希望) )( (我们没有我们没有侵犯和危害侵犯和危害其他生命和健康的权利其他生命和健康的权利) )视频视频: 珍爱生命珍爱生命, ,永不放弃永不放弃珍爱自己的生命，对自己的珍爱自己的生命，对自己的身心健康身心健康负责负责(无论何时何地无论何时何地,无论遇到多大无论遇到多大困难和挫折困难和挫折,都不要放弃生的希望都不要放弃生的希望)人活着，就意味着一定的人活着，就意味着一定的责任和义责任和义务务，不仅仅为自己，也为亲人、他，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。人和社会。佚名佚名视频视频善待其他生命善待其他生命 珍珍爱生命不仅要肯定、尊重、爱生命不仅要肯定、尊重、悦纳悦纳自己自己的生命，也
9、应该的生命，也应该善待他善待他人人的生命。因为多样的生命构成的生命。因为多样的生命构成了这个美丽而神奇的世界。了这个美丽而神奇的世界。爱心行动爱心行动做有做有爱心爱心的人的人爱生命，我行动爱生命，我行动启示启示:每种生命都有它存在的每种生命都有它存在的理由和价值理由和价值。生。生命没有尊卑、贵贱之分。生命是可爱的、命没有尊卑、贵贱之分。生命是可爱的、圣神的，又是高贵与美丽的，抬头看看圣神的，又是高贵与美丽的，抬头看看五彩缤纷的世界，我们明白，不仅仅是五彩缤纷的世界，我们明白，不仅仅是只有人类只有人类才拥有才拥有生命神圣的光辉生命神圣的光辉。让我们一起行动起来 珍爱生命据报道，某校八年级据报道，
10、某校八年级黄龙黄龙同学平时认真学习，成绩同学平时认真学习，成绩也很好，在家里也经常帮助父母料理家务。但在一也很好，在家里也经常帮助父母料理家务。但在一次的次的交通意外交通意外中，黄龙失去了右腿，从此情绪低落，中，黄龙失去了右腿，从此情绪低落，于于20062006年年1010月的一天在家自杀身亡，留给父母一封月的一天在家自杀身亡，留给父母一封信，工整地写着信，工整地写着:“:“爸爸、妈妈，我失去了右腿，爸爸、妈妈，我失去了右腿，行动非常不便，人生也不再有希望与意义，自己已行动非常不便，人生也不再有希望与意义，自己已经成为一个废人，成为你们的累赘，为此，我选择经成为一个废人，成为你们的累赘，为此，
11、我选择这样做，以此减轻你们的负担，我会永远为你们祈这样做，以此减轻你们的负担，我会永远为你们祈福的福的。”黄龙以此结束了自己宝贵年轻的生命，黄龙以此结束了自己宝贵年轻的生命，带给他父母更多的却是带给他父母更多的却是伤悲伤悲。(1)(1)结合教材知识，谈谈你对上述材料的结合教材知识，谈谈你对上述材料的感悟感悟? ? (2)(2)若是你在生活中遇到如黄龙同学的挫折或困难时，若是你在生活中遇到如黄龙同学的挫折或困难时，你会怎样做你会怎样做? ? 我们要我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论。无论何时何地何时何地, ,无论遇到多大的困难和挫折都不要放弃生的
12、无论遇到多大的困难和挫折都不要放弃生的希望希望. .在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。光辉。若是自己遇到这样的挫折和困难，更要坚强，若是自己遇到这样的挫折和困难，更要坚强，要向张海迪、桑兰一样要向张海迪、桑兰一样, ,坚坚强生活，与困难搏斗，强生活，与困难搏斗，珍惜自己有限的生命，为人类作出贡献珍惜自己有限的生命，为人类作出贡献。 1 1正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的的独特性独特性主要表现在主要表现在 （ ）个性
13、品质是独特的个性品质是独特的 人生道路、人生经历具人生道路、人生经历具有独特性有独特性个人实现自身价值的途径和方式是独特的个人实现自身价值的途径和方式是独特的 每个人都可以各行其是，为所欲为每个人都可以各行其是，为所欲为A A B B C C D DA2.2.你认为下列行为中哪些做法与你认为下列行为中哪些做法与“关爱生关爱生命命”相相违背违背 （ ）A A小明从来不吃野生动物小明从来不吃野生动物 B B小燕在草坪边放一牌子，上写小燕在草坪边放一牌子，上写“小草小草怕疼，请别踩我。怕疼，请别踩我。”C C小兰喜欢小鸟，抓来后放在笼子里养着小兰喜欢小鸟，抓来后放在笼子里养着 D D小林积极倡议保护
14、珍稀动植物小林积极倡议保护珍稀动植物C3.3.作家罗曼作家罗曼罗兰说过：罗兰说过：“人生不出售来人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。回票，一旦动身，决不返回。”对这句对这句话理解话理解错误错误的是的是( )( )A A人不要过分吝惜自己的生命人不要过分吝惜自己的生命 B B生命对每个人来说只有一次生命对每个人来说只有一次C C我们一定要珍爱生命我们一定要珍爱生命 D D生命无比可贵生命无比可贵A4.4.生命是短暂的，因此我们要珍爱生命。下面的生命是短暂的，因此我们要珍爱生命。下面的做法做法属于珍爱生命属于珍爱生命的表现是的表现是( )( )不放弃任何生的希望不放弃任何生的希望 为他人、为社会
15、贡献自己的力量为他人、为社会贡献自己的力量从身边的小事做起，实现自己应有的价值从身边的小事做起，实现自己应有的价值爱护自己的身体，什么时候都要先考虑自己的爱护自己的身体，什么时候都要先考虑自己的安危安危A A B B C C D DA5.20095.2009年年1010月月2424日，在长江边秋游的日，在长江边秋游的长江大学一年长江大学一年级学生级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的离浅滩后，不会游泳的1010多名男女学生手挽手涉水多名男女学生手挽手涉水组成组成“人链人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及协助。两名落水少年得救了，
16、而陈及时、方招、何东旭时、方招、何东旭3 3名年仅名年仅1919岁的大学生却献出了岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件惜。对此事件理解正确的理解正确的有有( )( )。生命是顽强的，也是脆弱的生命是顽强的，也是脆弱的 生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 世界上有十全十美的生命世界上有十全十美的生命A.A.B.B.C.C.D.D.D6.6.据统计，在中国每年至少有据统计，在中国每年至少有2525万人
17、死于自杀，万人死于自杀，有有200200万人自杀未遂。这一事件万人自杀未遂。这一事件说明了说明了( )( )。A.A.人们厌倦了生活人们厌倦了生活 B.B.部分人不珍爱自己的生命部分人不珍爱自己的生命C.C.生命不宝贵生命不宝贵 D.D.人们生活在贫困状态人们生活在贫困状态B7.20097.2009年年1111月月2929日，民政部、财政部共同部署冬令日，民政部、财政部共同部署冬令期间灾区困难群众生活救助工作，要求各地确保期间灾区困难群众生活救助工作，要求各地确保房屋损坏的受灾群众有一间暖房过冬，春节前全房屋损坏的受灾群众有一间暖房过冬，春节前全部搬入新居。部搬入新居。这一举措体现了这一举措体
18、现了( ( ) )。人类在自然面前无能为力，只有接受自然的惩罚人类在自然面前无能为力，只有接受自然的惩罚我国政府和人民的善待生命、珍爱生命之情我国政府和人民的善待生命、珍爱生命之情一方有难，八方支援的互助精神一方有难，八方支援的互助精神我国人民真正认识到了人和自然的关系我国人民真正认识到了人和自然的关系A.A.B.B.C.C.D.D.A8.“8.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类因为它们的命运就是人类的命运的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。己。”下列
19、说法下列说法符合符合这一观点的是这一观点的是( ( ) )。A.A.人类善待其他生命的动机是自私的人类善待其他生命的动机是自私的 B.B.人类的生存与其他生命没有关系人类的生存与其他生命没有关系C.C.各种生命相互依存、息息相关各种生命相互依存、息息相关 D.D.面对人生的挑战，要满怀斗志面对人生的挑战，要满怀斗志C9.9.生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行为，的行为，正确的是正确的是( ( ) )。为了珍爱自己，可以不尊重他人的生命为了珍爱自己，可以不尊重他人的生命无论遇到多大的挫折，都要永不放弃生存的希望无论遇到多大的挫折，都要永不放弃
20、生存的希望我们要善待其他生命我们要善待其他生命树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观A.A.B.B.C.C.D.D.A1 1材料一：材料一：沙尘暴印象沙尘暴印象。材料二：大家应该记得材料二：大家应该记得20032003年的年的“非典疫情非典疫情”, ,它席卷全国它席卷全国, ,造成人类的巨大损失。而造成人类的巨大损失。而20042004、20052005和和20092009年又相继年又相继发生发生“禽流禽流感感”病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟有关专家分析，这些疫情的发生均跟野
21、生动物野生动物有关。有关。(1)(1)材料一反映了人类面临什么问题？材料一反映了人类面临什么问题？( (环境问题环境问题 我们和自然界的其他生命，共同构成了我们和自然界的其他生命，共同构成了美丽而神美丽而神奇的奇的生命世界；生命世界；各种生命各种生命息息相关息息相关，需要相互尊重、相互关爱、要和，需要相互尊重、相互关爱、要和谐共处；谐共处；发生发生“非典非典”等疫情，其实就是自然界对我们人类等疫情，其实就是自然界对我们人类的报复，所以我们也要的报复，所以我们也要善待其他生命。善待其他生命。大力宣传大力宣传环保知识环保知识，增强环保意识，增强环保意识，要要珍爱生命，善待生命珍爱生命，善待生命，与大自然共生共存，和谐相处。，与大自然共生共存，和谐相处。(2)(2)请结合生命宝贵这课知识点，谈谈你对材料二的请结合生命宝贵这课知识点，谈谈你对材料二的认识认识3)3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办怎么办？（？（4 4分）分）
