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1、第三章 人体的呼吸呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版体验 让我们捏着鼻子憋气，让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久看谁能坚持更久 我们的身体每时每刻都在与我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。可是，你了解与生命息息相关。可是，你了解呼吸系统吗？呼吸系统吗？呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版1、通过图形的学习，知道呼、通过图形的学习，知道呼吸系统的组成。吸系统的组成。2、归纳呼吸道的作用。、归纳呼吸道的作用。3、能够理解吃饭大说大笑会、能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因呛着的原因学习目标：学习目标：呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版为什
2、么刚出生的婴儿总是啼为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的哭着来到人间的?每时每刻每时每刻都在进行都在进行的的, ,从空气中获取从空气中获取氧气氧气, ,并排除出体并排除出体内产生的二氧化碳内产生的二氧化碳, ,与与外界环境外界环境气体交气体交换换的过程的过程什么是呼吸什么是呼吸?人的呼吸是由人的呼吸是由呼吸系统呼吸系统来完成的来完成的呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸系统的组成呼吸系统的组成鼻鼻喉喉咽咽气管气管支气管支气管呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 推测推测 呼吸道的作用呼吸道的作用 呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸道有什么结构能保证气流通畅呼吸道有什么结构能保证气流
3、通畅？呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 呼吸道除了保证气流的通呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？些作用是如何实现的？（2）清洁空气清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。（1 1）温暖空气温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。：鼻腔预热吸入的冷空气。（3 3）湿润空气湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。的空气。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版（示）鼻毛（示）鼻毛（示）鼻腔黏膜（示）鼻腔黏膜呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 有了呼吸道对空
4、气的处理，有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。物质的危害吗？举例说明。 不能完全避免。因为呼吸道不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的处理空气的作用是有限的 。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版北京受到沙尘暴袭击北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环在剧毒气体环境中要配带防境中要配带防毒面具毒面具呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版哮哮喘喘肺肺炎炎尘尘肺肺哮喘哮喘是是支气管支气管感感染的一种疾病，染的一种疾病，症状为反复发作症状为反复发作性的喘息、呼吸性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳困难、胸闷或咳嗽等症状。嗽等症状。肺炎肺炎是由是由
5、细菌、细菌、病毒病毒等感染而引等感染而引起的一种严重的起的一种严重的疾病。疾病。尘肺尘肺是长期在粉是长期在粉尘比较多的场所尘比较多的场所工作的人容易患工作的人容易患的一类职业病。的一类职业病。 患者会出现患者会出现胸闷、胸闷、呼吸困难呼吸困难等症状。等症状。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 为什么不能随地吐痰？为什么不能随地吐痰？痰是怎样产生的？痰是怎样产生的？ 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的病菌的混合物产生的 。 传染病（如流行性感冒、肺结核、传染病（如流
6、行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。进行传播。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 北欧的冬天非常寒冷，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？的形状可能有什么特点？为什么？为什么？呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版戴安娜戴安娜肯尼亚总统肯尼亚总统 北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。冷的空气。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸道对空气的
7、处理课件_人教新课标版呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 动动嘴唇动动嘴唇,张张口张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带拉紧声带松开声带松开返回返回分析分析：声音是如何产生的？青春声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？期应该如何保护
8、嗓子？呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版在对溺水者进行人工在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的先清除他口、鼻内的污物？污物？ 目的是使溺水者的鼻、咽、喉部目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。成窒息。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 外界空气外界空气 鼻鼻 咽咽 喉喉 气气 管管 、支气管（肺炎则是到、支气管（肺炎则是到达肺）达肺） 急性支气管炎、肺炎是急性支气管炎、肺炎是由细
9、菌、病毒引起的，说由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的外界到达发病部位的“旅旅程程”。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版课堂练习1、食物和气体的共同通道是（ ） A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道2、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A、灭菌 B、温暖空气 C、湿润空气 D、过滤空气3、平常所说的痰来自（ ） A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管4、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较长 DDBc呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版5、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A、声带 B 、气管、支气管
10、内表面的纤毛 C、鼻黏膜 D 、会压软骨 E、鼻毛6、呼吸系统由 和 组成,前者由 、 、 、 、 组成， 主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版 不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。一、一、 呼吸系统的组成呼吸系统的组成由呼吸道由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。和肺组成。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用 是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。小结小结呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版THANK YOU感谢聆听，批评指导2020
