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1、学习说明文的知识1、说明对象及其特点：、说明对象及其特点：（以某种事物或现象）（以某种事物或现象）2、说明方法：分类别、下定义、作比较、说明方法：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子、列数字、作诠释、引用、打比方、举例子、列数字、作诠释、引用、3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序顺序4、说明文的语言特点：、说明文的语言特点：准确的前提下或平时或生动准确的前提下或平时或生动茅以升茅以升教学目标：教学目标：1 1、精读课文，加深对中国石拱桥特征的了解、精读课文，加深对中国石拱桥特征的了解2 2、体会说明文语言的准确性、体会说明文语言的准确性3 3、培养想
2、象力，设计未来桥梁的蓝图、培养想象力，设计未来桥梁的蓝图拱拱 桥桥梁梁 桥桥中国石拱桥词语小测中国石拱桥词语小测一、给括号前的字注音：一、给括号前的字注音：弧（弧（ ）形形 拱（拱（ ）形形 洨（洨（ ）河河 陡（陡（ ）坡坡和谐（和谐（ ） 张（张（ ）鷟）鷟 桥墩（桥墩（ ） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（ ）二、给多音字注音：二、给多音字注音：饮饮 称称饮（饮（ ）涧）涧饮（饮（ ）马）马匀称（匀称（ ）称（称（ ）呼）呼三、根据意思写成语：三、根据意思写成语：1、形容描绘得精妙逼真。（、形容描绘得精妙逼真。（ ）2、非常精巧美妙无与伦比（、非常精巧美妙无与伦比（ ）hgngxioduxizhud
3、nxioynynchnchng惟妙惟肖惟妙惟肖巧妙绝伦巧妙绝伦茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为被誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升茅以升钱塘江大桥钱塘江大桥南京长江大桥南京长江大桥形式优美形式优美 结构坚固结构坚固 历史悠久历史悠久赵州桥卢沟桥举举例例说说明明独拱联拱特点：一、一、只有一个弓型大拱（最长
4、、无坡）只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、三、2828道拱圈拼成大拱（独立承重）道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥独拱石桥赵州桥 1.1.十一个拱联成整体，坚固十一个拱联成整体，坚固。 2.2.桥面用石板铺砌成，平坦。桥面用石板铺砌成，平坦。 3.3.石石栏上栏上雕刻有狮子，美观。雕刻有狮子，美观。卢卢沟沟晓晓月月联拱联拱石桥石桥卢沟桥卢沟桥阅读课文，填写表格。名 称 位 置修建年代 结构特征赵州桥卢沟桥横跨在 河上永定河上公元605年公元1189年到1192年间桥长265米，一个整体。（一）（二）（三）（四）语言的准确性语言的准确性1、运用了确数与概数、运用了确数与概数2、讲究用语的分寸、讲究用语的分寸大拱的大拱的两肩两肩上各有两个小拱上各有两个小拱 （“两边两边”“两旁两旁”）大拱由大拱由28道拱圈道拱圈拼成拼成（“组成组成”“合成合成”） 大拱的大拱的 两个小拱两个小拱大拱的大拱的 两个两个小拱小拱 大拱的大拱的 两两个小拱个小拱上面上面有有两头两头各有各有两肩上两肩上各有各有Email:课件制作：徐晓君
