高考生物一轮复习 第10单元 生态系统及稳定性 第3讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课件

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1、知知识识梳梳理理考考点点突突破破当当堂堂验验收收分分层层限限时时跟跟踪踪练练三三十十四四模模型型解解读读类类9C、H、O、N、P、S 生物群落生物群落 CO2 全球性全球性 情报情报 数据数据 生命活动生命活动 种间种间 种群种群 产量产量 有害动物有害动物 保持或恢复保持或恢复 自我调节自我调节 负反馈调节负反馈调节 限度限度 保持原状保持原状 正相关正相关 恢复原状恢复原状 负相关负相关 干扰干扰 自我调节能力自我调节能力 物质、能量物质、能量 内部结构与功能内部结构与功能 项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式以有机物形式流动以有机物形式流动主要以无机物的形式循主要以无机物的形

2、式循环环过程过程沿食物链沿食物链(网网)单向流动单向流动在无机环境和生物群落在无机环境和生物群落间往复循环间往复循环范围范围生态系统各营养级生态系统各营养级全球性全球性特点特点单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减反复出现,循环流动反复出现,循环流动联联系系两者同时进行,相互依存,不可分割。如图:两者同时进行,相互依存,不可分割。如图: 能量的固定、转移、释放离不开物质的合成和分解能量的固定、转移、释放离不开物质的合成和分解物质是能量沿食物链物质是能量沿食物链(网网)流动的载体流动的载体能量是物质在生态系统中往复循环的动力能量是物质在生态系统中往复循环的动力生态系统中的各组成成分生态系统中的各组

3、成成分非生物的物质和能量、生非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,正是通过能量流动和物质循环产者、消费者和分解者,正是通过能量流动和物质循环才紧密联系在一起,形成一个统一的整体才紧密联系在一起,形成一个统一的整体能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递特点特点单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减循环运动,反复循环运动,反复利用利用往往是双向的往往是双向的范围范围生态系统中各营养级生态系统中各营养级生物圈生物圈生物之间,生物与无生物之间,生物与无机环境之间机环境之间途径途径食物链和食物网食物链和食物网多种多种地位地位生态系统的动力生态系统的动力生态系统的基础生态系统的基础决定能量流

4、动和物质决定能量流动和物质循环的方向和状态循环的方向和状态联系联系同时进行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体同时进行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体生态系统组生态系统组成成光光水水草草藻藻类类浮游动浮游动物物小小鱼鱼泥沙泥沙生生态态瓶瓶编编号号甲甲乙乙丙丙丁丁设计要求设计要求相关分析相关分析生态缸必须是封闭的生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全强的生活力,成分齐全(具有生产者、具有生产者、消费者和分解者消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定动,在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明生态缸的材料必须透明为光合作用提供光能,便于观察为光合作用提供光能,便于观察生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适宜,要留出一定的空间宜,要留出一定的空间便于操作,缸内储备一定量的空气便于操作,缸内储备一定量的空气生态生态瓶编瓶编号号光照光照含微生物的含微生物的泥沙泥沙浮游藻浮游藻类类水水草草浮游浮游动物动物AB分层限时跟踪练(三十四)分层限时跟踪练(三十四)

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