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1、创设情境激趣引思问题导学探究新知达标练习内化提升达标小结拓展延伸绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数国土面积（二）课前测评 计算下面各题： 7524 48254 1- - = 2 2 9 95 5 9 9一、创设情境一、创设情境 激趣引思激趣引思 观察下面的情境图，分别读一读它们的面积。（一）比较多位数大小的方法。二、问题导学、探究新知12.2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。1.1.把下面各数改写成以把下面各数改写成以“万万”为单位的数。为单位的数。20500
2、00080000001200002050万800万12万二、问题导学、探究新知 （二）大数的改写。2.2. 读一读表中的数据，并改写成以读一读表中的数据，并改写成以“亿亿”为单位的数。为单位的数。143844111482297302（二）大数的改写。二、问题导学、探究新知1.1.在在 里填上里填上“”“”“”“”“= =”。 60392 60392 45866 9999945866 99999 100000100000 3 3亿亿3030万万 6969万万6900069000 56032 5603256023 42000056023 4200004242万万2.2.把下面的数按从小到大的顺序排
3、列。把下面的数按从小到大的顺序排列。78645 120000 678645 120000 6万万 1 1亿亿 10020000 7000010020000 700003.3.改写下列各数。改写下列各数。10850000=10850000=（ ）万）万 1300000=1300000=（ ）万）万30000000000=30000000000=（ ）亿）亿 （ ）亿）亿三、达标练习、内化提升三、达标练习、内化提升4.4.填一填。填一填。（1 1）一个人的血管总长约）一个人的血管总长约4000000040000000米，改写成以米，改写成以“万万”为单位的数是（为单位的数是（ ）万米。）万米。（2
4、 2）把）把295600000000295600000000改写成以改写成以“亿亿”位为单位的数是（位为单位的数是（ ）亿。）亿。（3 3）526000000526000000是（是（ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位，）位，读作（读作（ ），改写成以），改写成以“万万”位单位的数为（位单位的数为（ ）。）。三、达标练习、内化提升三、达标练习、内化提升5.5.按要求写数。按要求写数。（1 1）太平洋的面积约为）太平洋的面积约为一亿八千一百三十四万一亿八千一百三十四万平方米，平方米，写作：（写作：（ ），最深达），最深达一万一千零三十三一万一千零三十三米，米，写作：（写作：（ ）。）。7 7个百万、个百万、5 5个千、个千、4 4个百写作（个百写作（ ）7 7个亿、个亿、9 9个千万、个千万、8 8个百和个百和6 6个十写作（个十写作（ ）（2 2）29000560002900056000读作（读作（ ）。）。（3 3）70394150877039415087读作（读作（ ）。）。（4 4）700405000700405000读作（读作（ ）。）。三、达标练习、内化提升三、达标练习、内化提升四、达标小结、拓展延伸四、达标小结、拓展延伸作业 课本第9页 练一练 1、2、3、4题
