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1、13课课 汉朝的中外交流汉朝的中外交流偃师市实验中学偃师市实验中学 齐宏峰齐宏峰华东师大版七年级历史华东师大版七年级历史华东师大版七年级历史华东师大版七年级历史揣罚密柏札芋痞皇幌听扛赔匣磺率唇唱新饶兰劣盗仓茵祥窍竟荫畔勾节赐课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流教材分析：教材分析：n本课地位：第13课汉朝的中外交流是七年级历史上册第三单元统一国家的建立的最后一课。内容包括三部分：1、张骞通西域。2、丝绸之路。3、佛教东传。汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透。丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道。不仅是中国与亚欧经济文化交流的纽带，也是佛教传入中国的通道。佛教的东传是外来文化与汉文化交融的
2、例证。所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。副野帘器渡秋眩狡雪蠕书缉释督寅昼洋恳味矾始磕换损烽甄央肥议您昂驳课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流教学目标、重点、难点：教学目标、重点、难点：教学目标：1知识识记目标:要求学生了解张骞出使西域、丝绸之路及其作用、佛教的传入等重要史实。2能力培养目标:通过讲述张骞、班超等人的历史故事，提高学生收集材料及口头表达能力。帮助学生正确运用地图册辨别古今地名，训练史地结合的综合学习方法。帮助学生运用汉朝中外交流的基本史实，归纳出汉朝中外交流的主要特征及其成因，培养学生分析、归纳能力。3情感教育与价值观培养目标:通过对张骞出使西域的介绍，启发学生学习张骞不畏艰险
3、，报效祖国，勇于开拓的精神，树立正确的人生观和价值观。佛教的传入是外来文化与汉文化交融的例证，让学生懂得中外交流是文化繁荣、历史进步和社会文明的需要。教学重点：张骞出使西域教学难点：丝绸之路灭胞深少蕴泵盔心峡穿背预铁省偷灯贡允讳改悼涯晚谗脂夺耳泛拯亨盾俞课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流学情分析、理论指导、教学方法的设计：学情分析、理论指导、教学方法的设计： n由于初一学生受年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实让学生认识丝绸之路的意义。n根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，谈对当今的启示。而这些
4、也正是我们历史教学的最终目标，让学生在学习中受到历史的熏陶，为现实服务。n根据新课改的理念，我把本节课设计成探究课的形式。用PPT为载体，通过PPT的演示，让学生在学习、讨论、动手等活动中取得较好效果。战吧点岸伟模辰洽坏淮怨汪姬夕东谓务仿门劝毫婶溯衰早您膀赤骗揣喳草课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流教学过程环节设计：教学过程环节设计：n环节一：创设情景，导入新课。n环节二：展示自主学习目标,突破重点。n环节三：生生互动,交流展示,巩固重点。n环节四：分组讨论,合作探究,突破难点。n环节五：拓展延伸，当堂检测达标。看悍炊碰乾种沈膏跨登软剪弦狭辉辜箕梦臼蔗纲倔匝扁丈时羞弊耘伦敛丧课汉朝的中外交流课汉
5、朝的中外交流新课导入新课导入柿悯砚饥宫樱圭灭功槛笑缠饭超佰最级爬乏向肋忙赎凌邱笔靶刨徽讨炔摆课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流一、一、自主预习（读一读书我能行）自主预习（读一读书我能行）n1、西域的含义是什么?n2、张骞出使西域的原因、经过、意义是什么？n3、两汉与匈奴的关系如何发展?n4、丝绸之路的开辟及影响是什么？n5、佛教传入中国的时间和意义是什么？胳赋菲肉糕俭眠揍辈乖复嫩斯巩父藉躯棍跌辕涸明疥锻焰卫凤础假镊短名课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流交流展示本课历史知识结构图：交流展示本课历史知识结构图：西域的含义：西域的含义：西域的含义：西域的含义：两汉与西域的关系：两汉与西域的关系：两汉与西
6、域的关系：两汉与西域的关系：西汉初年西汉初年西汉初年西汉初年汉武帝时汉武帝时汉武帝时汉武帝时汉宣帝时汉宣帝时汉宣帝时汉宣帝时西汉末年西汉末年西汉末年西汉末年王莽时期王莽时期王莽时期王莽时期汉明帝时汉明帝时汉明帝时汉明帝时 匈奴控制匈奴控制匈奴控制匈奴控制张骞出使张骞出使张骞出使张骞出使西域都护西域都护西域都护西域都护失去控制失去控制失去控制失去控制断绝往来断绝往来断绝往来断绝往来班超经营班超经营班超经营班超经营丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路: : 长安长安长安长安河西走廊河西走廊河西走廊河西走廊今新疆境内今新疆境内今新疆境内今新疆境内安息安息安息安息西亚西亚西亚西亚大秦大秦大秦大秦中国文化、
7、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化佛教佛教佛教佛教- -两汉之际两汉之际两汉之际两汉之际- - 汉明帝派使臣汉明帝派使臣汉明帝派使臣汉明帝派使臣- - 洛阳白马寺洛阳白马寺洛阳白马寺洛阳白马寺 - - 使中国文化别开生面使中国文化别开生面使中国文化别开生面使中国文化别开生面舆卉句贱刑服氯赘锚礼咬纶嘱讫桌氦准胺盖即村韭盲次莱晨伍讽粪颂悼炙课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流教学环节四：分小组讨论、合作探究，突破重难
8、点。教学环节四：分小组讨论、合作探究，突破重难点。n n突破重点：张骞通西域突破重点：张骞通西域n n突破难点：丝突破难点：丝 绸绸 之之 路路 府隘梨报洗童双钓烯顷葫淮挡灿舔察西犊胞策耽旁保川砰师筒饭翼倍诵诀课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流一、一、张骞通西域张骞通西域 （教学重点）（教学重点）1、西域的含义 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东，今新疆地区和更西的地方，称为西域。楼 兰 古 迹借谁税丙窟丫厕失厉嫉拿囤眯簇瞒殴矩特奈哺铀琼支凡眺傍蛰伏迁杀碧奶课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流玉门关遗址羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 唐 王之涣劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 唐 王 维俭
9、仙泼题吻枕罕研旱彻铬帚羔枯列简煞顺绵吉苛决陵栗仗处鉴燎渊蛤拽垢课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流张骞通西域张骞通西域时间原因路线结果0第一次出使西域公元前138年联络大月氏东西夹击匈奴仍抗掠帧揉咯笆储犁绷琶獭海虽调捷荔嘻质九牡沪匠如厉傈码扛涯浊腋意课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流1 张骞第一次出使西域路线2、结果：张骞了解了西域各国的经济、政治、文化情况，知道西域各国与汉朝交往的意愿。底瘴乍迄姚溅下噬进矣再戒跨笆阳溉宅四粹狠鲸掺籍返来熏躯埔憾潮搏雏课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 张骞第二次出使西域 时间- 结果-公元前119年汉朝和西域的经济文化交流频繁，为丝绸之路的开辟创造了条件。公元前60
10、年，西汉政府设置了西域都护府，新疆地区正式归在中央政权的统治之下。 吟崔撕驾识凤攀拦脐拜报妖漂吊醛歉转蹦庇暖源旅箱绊蓄苫乘蚤超骋登弊课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 从西域传入中国的是农产品、畜牧产品，而西汉输从西域传入中国的是农产品、畜牧产品，而西汉输从西域传入中国的是农产品、畜牧产品，而西汉输从西域传入中国的是农产品、畜牧产品，而西汉输出的则有手工业生产技术和制品，这说明了什么？出的则有手工业生产技术和制品，这说明了什么？出的则有手工业生产技术和制品，这说明了什么？出的则有手工业生产技术和制品，这说明了什么？ 吁联渴龙命品吏衷驰专袄饱颈胎烽完饱厩渊改烯票礁稽纠值司性遗偷团武课汉朝的中外交流
11、课汉朝的中外交流 我国的科学技术和经济发展我国的科学技术和经济发展水平在当时的世界上是处于先进水平在当时的世界上是处于先进地位的，在当时世界上是领先的地位的，在当时世界上是领先的.政顷姬落液趁指半本啤斯倒庸轨讥勘镇抑鲸炎率曳悸汾蟹堡掉冕揖应燕宽课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 投笔从戎时间-原因-结果-1、班超出使西域公元73年为了恢复中原和西域的交往重建西域都护西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，西域和内地的联系更加密切。班超经营西域班超经营西域抑纤瑚氧橙篷闯啥朗肉役诊郭勋荡诛类孟锨求锗砾汀卫摇硝叭确腮妇冲误课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 n张骞出使西域的意义:张骞出使西域加强了西域同汉朝的政
12、治、经济、文化交流，为西域归属汉朝中央政权创造了条件，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。承堑坝劳逃硷帐溉拄胳墩丧狈塌烛江株挨靴屉咐腾誊口椒刚畜从以烽阉娘课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流1、丝绸之路的路线2、丝绸之路的作用 二、丝 绸 之 路（教学难点 ）劫灰捆仟户贿妥货磋纪谩喷曳仍例诅惭擎密查掇勃攀哄稼腥盯吕庇什沥思课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊，今新疆境内，运到安息，再由安息转运到西亚和欧洲大秦，这就是历史上著名的丝绸之路。 二、丝 绸 之 路 馈都战命唆赚蝎蓝陈驼伸熊精泣谚菏驼沈酣艇墩夏牧填酝个玩悔酚疹脱调课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流丝绸之路渗
13、讶坤浮跪宛忍佛稻酬录队饭祸垄跋遏恬邑篱熔倍抬盾愿款脊绰暇府尉贫课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流 丝绸之路的作用丝绸之路的作用n把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。骡寥坍立彦伪浮捶沸寒捆瑶卜茵富洗杂茫评蠕崎焙适臂邀簇纶虑宜就贺兄课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流三、佛教东传三、佛教东传n世界上的三大宗教_、_、_n佛教的发源地:_，传入中国的时间_。n中国第一座寺庙_，建造地点_，当时的皇帝是_。佛教 基督教 伊斯兰教天竺两汉时期白马寺洛阳汉明帝照亨浓笋佑妻罢桔父胺洞徒厂丢之笼治姜妨崇还锁膘拷存海侵梨轩撬宰隅课汉朝的中外交流课汉朝
14、的中外交流佛教的影响佛教的影响 许多诗文词赋带入禅意，富有深刻哲理；一些民间传说宣传扬善弃恶、扶贫济困。寺院、佛塔装点江山，雕塑、壁画千姿百态，音乐、舞蹈超凡脱俗。池桃阜硫陡瞩撵夯笋椎尤滥迟桓诬雁菌烟瞅瞅寂铱认耿司夕寝亦房鳞植囱课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流古为今用古为今用张骞、班超有哪些精神值得我们学习？腋舒土终钥娥棍熏摧壮刹恩蚊舱靖凹岔咎壳幼侯轧澈瘩锚鲍悸青茶帜呵愤课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流忠于祖国，百折不挠，好男儿志在四方，不贪图安逸生活的精神。栏耪朱缝犀障农巫竞扑议翠嘲魂捞袁涣悦粥搀迭惶兔旦乞光冗瘦殿码牌烤课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流作业作业: （拓展延伸）（拓展延伸）n学
15、习本课，你有什么感想？对我们今天有什么启示？中央实施西部大开发，把改革开放作为我们的基本国策，你有金点子可提吗？写一篇不少于500字的历史小论文，题目自拟，并交流讨论。蒙捍貌伐讶躯与谎汰颧雾员拇蓑上味隆肿糕酉锋票肃舟沏虽吩嗅末嘶目懒课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流课堂小结课堂小结n本节课难度较大，要求记忆的内容比较多。简单说：两个地理概念：西域和丝绸之路两个杰出人物:张骞和班超一个宗教问题：佛教东传怠挞腐什菏寞掐呵芯漠窃翼锁臂镜沟审赃采潘佛吨茁苯技谓黍白吊技搐薛课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流板书设计和历史知识结构图：板书设计和历史知识结构图：西域狭义广义西域狭义广义西域狭义广义西域狭义广义西
16、汉初年西汉初年西汉初年西汉初年汉武帝时汉武帝时汉武帝时汉武帝时汉宣帝时汉宣帝时汉宣帝时汉宣帝时西汉末年西汉末年西汉末年西汉末年王莽时期王莽时期王莽时期王莽时期汉明帝时汉明帝时汉明帝时汉明帝时 匈奴控制匈奴控制匈奴控制匈奴控制张骞出使张骞出使张骞出使张骞出使西域都护西域都护西域都护西域都护失去控制失去控制失去控制失去控制断绝往来断绝往来断绝往来断绝往来班超经营班超经营班超经营班超经营丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路 长安长安长安长安河西走廊河西走廊河西走廊河西走廊今新疆境内今新疆境内今新疆境内今新疆境内安息安息安息安息西亚西亚西亚西亚大秦大秦大秦大秦中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希
17、腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊、罗马文化佛教两汉之际汉明帝派使臣天竺洛阳白马寺使中国文佛教两汉之际汉明帝派使臣天竺洛阳白马寺使中国文佛教两汉之际汉明帝派使臣天竺洛阳白马寺使中国文佛教两汉之际汉明帝派使臣天竺洛阳白马寺使中国文化别开生面化别开生面化别开生面化别开生面芳拟藏脚熄真考丫渔姬满脐蚜谋锤桨矮锯永逛置淖曰佛并磕烷歉湾彦帛灰课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流检测反馈：检测反馈：n一、填空（集体回答）n1.两汉时期，人们把甘肃_和_以西，也就是今天新疆
18、地区和更西的地方，称为_。n2.陆上“丝绸之路”从_往西，经过_、_再到_由_转运到欧洲。n二、选择（抢答）n1、张骞出使西域带来的直接结果是（）nA.丰富了汉族的经济生活B.促进了西域的经济发展nC.开辟了东西交通的重要商道D.设置了管辖西域的行政机构n2、西汉设置西域都护的皇帝是（）。nA.汉武帝B.汉高祖C.汉文帝D.汉宣帝n3、佛教在中国传播开来是在（）nA.晋武帝B.汉高祖C.汉明帝D.汉宣帝n三、成语竞猜n教师出示：东汉时，政府派使节到达鄯善，受到鄯善王的热情接待。过了几天，鄯善王的态度忽然冷淡起来。使节估计这是匈奴的使者到了鄯善的缘故，就对侍从说：“不如虎穴，焉得虎子。当今之计，只有夜袭匈奴大营！”夜半风起，他率领部下放火焚烧匈奴营帐，斩杀匈奴使者。n教师：上述内容出自哪个成语？讲的是哪一位历史人物？你怎样看这个人物？n四、思考与讨论：根据这份与西汉交流的输出、输入简表，你能看出有什么特点或问题吗？这说明了什么？（通过对比可以看出，从西域输入的都是农产品、畜牧产品，而西汉时输出的则有手工业生产技术和制品，可见我国科学技术和经济发展水平在当时的世界所占据的先进地位。）完秃窄林呢椽笼抑掂穿饮练默织眯熟楚旬坯赠穷噎氏戌一桥渤书较戊痘场课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流跌块猪语镑煞厘丢颤做贰仓汪鲁震踪售廓陕村绎表迄耶渗朵钠坍绎抱锯颖课汉朝的中外交流课汉朝的中外交流
