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1、知识助我成长辛集镇三中 张宏“大大眼眼睛睛”苏苏明明娟娟当当年年手手握握铅铅笔笔“我我要要上上学学”的的照照片片为为很很多多人人所所熟熟悉悉，那那双双对对求求知知充充满满渴渴望望的的大大眼眼睛睛深深深深震震撼撼着着人人们们的的心心灵灵，以以这这张张照照片片为为标标志志的的希希望望工工程程也也已已成成为为中中国国历历史史上上最最大大的的慈慈善善活活动动。现在的苏明娟过得好吗？现在的苏明娟过得好吗？安徽大学毕业，去年已被安徽大学毕业，去年已被安徽一家银行录用。尽自安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。己的力量回报社会。如果苏明娟最终没有得到如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她接受教育的机
2、会，现在她又会过得如何？又会过得如何？苏明娟的故事给我们什么启示？苏明娟的故事给我们什么启示？ 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了的两根稻草前呆住了的两根稻草前呆住了的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中家里只供得起你们中家里只供得起你们中家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的
3、去上的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事学，短的留在家里做事学，短的留在家里做事学，短的留在家里做事” 结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学 结果，妹妹抓了长的去上学，并经结果，妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。从此放牛打草，当了农民。劳作一劳作一天之后天之后, ,坐在门口横生的老树旁，坐在
4、门口横生的老树旁，内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光空茫空茫 一一.教育为人的幸福生活奠基教育为人的幸福生活奠基1.教育是每个人生活的准备教育是每个人生活的准备.教育通过向个人教育通过向个人传递文化传递文化,帮助人获得独立生活的必要前提帮助人获得独立生活的必要前提.2.教育唤起人的潜能教育唤起人的潜能,不断提高和革新自己不断提高和革新自己.3.教育能为人们未来的幸福生活奠基教育能为人们未来的幸福生活奠基.教育对教育对个人一生的成败至为关键个人一生的成败至为关键.教育获取知识教育获取知识,知知识改变命运识改变命运.这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？
5、招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300300元。元。元。元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工某厂招收制袋工某厂招收制袋工, ,初中文化初中文化初中文化初中文化, ,身体健康身体健康身体健康身体健康, ,月薪月薪月薪月薪400400元。元。元。元。某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000500
6、0元元元元华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴1010万元，万元，万元，万元，配备一套三居室住房。配备一套三居室住房。配备一套三居室住房。配备一套三居室住房。请阅读教材请阅读教材P60P60教育就是指在学校读书接受教育吗?教育教育, ,是以促进人的发展是以促进人的发展, ,社会社会的进步为目的的进步为目的, ,以传授知识以传授知识, ,经验经验为手段为手段, ,培养人的社会活动培养人的社会活动. .小小明明的故事的故事我来我来 断案断案：孩子上不上
7、学只是个人私孩子上不上学只是个人私事吗事吗? ?孩子上不上学谁有决孩子上不上学谁有决定权定权? ? 如果小明自己不想上如果小明自己不想上学就可以不去上学吗学就可以不去上学吗? ? 假如你是老师，你会如假如你是老师，你会如何说服小何说服小明明的父亲？的父亲？ 假如你是小假如你是小明明，你还，你还能通过其他的方式维护能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？自己的受教育权吗？二二.我们享有受教育权利我们享有受教育权利 公民有从国家接受文化教育的机会公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利以及获得受教育的物质帮助的权利.1 1、义务教育的含义义务教育的含义 义务教育是国家统一实施的
8、所义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年有适龄儿童和少年必须必须接受的教育，接受的教育，是国家是国家必须必须予以保障的国民教育。予以保障的国民教育。2 2、义务教育的特征、义务教育的特征 材料材料：19961996年，辽宁丹东年，辽宁丹东3131中的学生流失现象比较中的学生流失现象比较严重，多达严重，多达5050人，学校所在地的镇政府向各村发出通人，学校所在地的镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户宣传户宣传义务教育法义务教育法，动员家长让孩子复学，但仍，动员家长让孩子复学，但仍然有然有9 9名学生没有去学校报到。名
9、学生没有去学校报到。 秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审理，向这理，向这9 9名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，对每位辍学学生家长罚款对每位辍学学生家长罚款300300元至元至500500元，并强令他们元，并强令他们在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这9 9名学生在新学期回到了学校。名学生在新学期回到了学校。 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定:
10、:父母父母或其他监护人或其他监护人必须必须使适龄的子女使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。儿童、少年就业。1 1、义务教育具有国家强制性义务教育具有国家强制性2004200420042004年年年年3 3 3 3月月月月21212121日焦点访谈：海南省日焦点访谈：海南省日焦点访谈：海南省日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，澄迈中学的学生一半以上来自农村，澄迈中学的学生一半以上来自农村，澄迈中学的
11、学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受过高的学校乱收费让很多家庭承受过高的学校乱收费让很多家庭承受过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给不起，很多家长都是借债交费。给不起，很多家长都是借债交费。给不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担家长和学生带来了沉重的经济负担家长和学生带来了沉重的经济负担家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南省教育厅和心理压力。海南省教育厅和心理压力。海南省教育厅和心理压力。海南省教育厅03030303年的年的年的年的一项调查表明，一项调查表明，一项调查表明，一项调查表明，收费高收费高收费高收费高是中小学生
12、是中小学生是中小学生是中小学生辍学的主要原因。辍学的主要原因。辍学的主要原因。辍学的主要原因。 国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从政府工作报告时表示，从20052005年起，免除国家扶年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区意味着中国贫困地区592592个县约个县约14001400万农村贫困家万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。庭的中小学生将可
13、以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说，到温家宝在报告中还说，到20072007年在全国农村普遍年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。完成义务教育。2.2.义务教育具有免费性义务教育具有免费性新新义务教育法义务教育法第第4 4条：条：凡具有中华人民共和国国凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等财产状况、宗教信仰等，依法享有依法享有平等平等接受义务教育接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。的权利，并履行接受
14、义务教育的义务。3 3、义务教育具有统一性义务教育具有统一性1.1.义务教育具有国家义务教育具有国家强制性强制性2.2.义务教育具有义务教育具有免费性免费性3.3.义务教育具有义务教育具有统一性统一性教育为人的幸福生活奠基教育为人的幸福生活奠基教育的涵义教育的涵义教育的作用教育的作用我们享有受教育权利我们享有受教育权利受教育权的涵义受教育权的涵义义务教育的涵义义务教育的涵义.特征特征知识助知识助我成长我成长1.某某某某同同同同学学学学学学学学习习态态度度度度不不不不端端端端正正正正, ,上上上上课课不不不不认认真真真真听听听听讲讲, ,经经常常常常做做做做小小小小动动作作作作, ,课课后后后后
15、抄抄抄抄袭袭他他他他人人人人作作作作业业应应付付付付老老老老师师, ,对对待待待待家家家家长长和和和和老老老老师师的的的的批批批批评评教育也不以教育也不以教育也不以教育也不以为为然然然然. .该该同学的做法同学的做法同学的做法同学的做法( )( )单项选择题单项选择题A既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的义务既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的义务B只珍惜受教育的权利只珍惜受教育的权利,没履行受教育的义务没履行受教育的义务. C履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利D既没珍惜受教育的权利，又没履行受教育的义务既没珍惜受教育的权利，又没履行受教育的义务2.
16、2. 农农农农民民民民张张张张某某某某让让让让正正正正在在在在读读读读八八八八年年年年级级级级的的的的女女女女儿儿儿儿辍辍辍辍学学学学回回回回家家家家务务务务农农农农。学学学学校校校校领领领领导导导导、老老老老师师师师几几几几次次次次上上上上门门门门劝劝劝劝说说说说张张张张某某某某让让让让女女女女儿儿儿儿返返返返校校校校无无无无效效效效。于于于于是是是是，乡乡乡乡政政政政府府府府对对对对张张张张某某某某进进进进行行行行批批批批评评评评教教教教育育育育，并并并并依依依依法法法法责责责责令令令令其其其其按按按按期期期期送送送送女女女女儿儿儿儿返返返返回回回回学学学学校校校校学学学学习习习习。这这这
17、这一一一一事事事事例例例例主主主主要要要要表表表表明明明明我我我我国国国国义义义义务务务务教育具有教育具有教育具有教育具有 （ ） A.A.普遍性普遍性普遍性普遍性 B.B.免费性免费性免费性免费性 C.C.群众性群众性群众性群众性 D.D.国家强制性国家强制性国家强制性国家强制性 3. 3. 20032003年年年年年年年年初初初初，南南南南宁宁宁宁市市市市人人人人大大大大通通通通过过过过议议议议案案案案，将将将将扶扶扶扶助助助助22002200名名名名贫贫贫贫困困困困大大大大中中中中小小小小学学学学生生生生就就就就学学学学，让让让让那那那那些些些些由由由由于于于于各各各各种种种种原原原原因
18、因因因造造造造成成成成经经经经济济济济困困困困难难难难、生生生生活活活活在在在在贫贫贫贫困困困困线线线线以以以以下下下下的的的的家家家家庭庭庭庭的的的的孩孩孩孩子子子子圆圆圆圆了了了了上上上上学学学学梦梦梦梦。这这这这表表表表明明明明南南南南宁宁宁宁市市市市为为为为贫贫贫贫困困困困学学学学生生生生享享享享有有有有受受受受教教教教育育育育权权权权提提提提供供供供了了了了 （ ） A.A.师资保障师资保障师资保障师资保障 B.B.物质保障物质保障物质保障物质保障 C.C.法律保障法律保障法律保障法律保障 D.D.安全保障安全保障安全保障安全保障 阅读思考阅读思考:材料:我国目前25岁以上劳动人口受
19、过高中,中职教育和高等教育的只有百分之十八:接近9亿人口平均受教育年限尽为7.4年,还不到初中二年级水平.提高2564岁劳动人口的文化素质是终身教育体系要解决的根本问题. (1)未来的人生中,我们最不能放弃的是什么?(2)为完成规定的学习任务,我们应该作什么? (教师手上握有长短不一的两支粉笔教师手上握有长短不一的两支粉笔,请一位同请一位同学选取一支学选取一支,如能抽到长的如能抽到长的,即代表胜利即代表胜利。)游游戏戏规规则则凡凡年满年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童，不分性别、民族、不分性别、民族、不分性别、民族、不分性别、民族、种族种族种族种族 ，应当入学，应当入学接受规定年限的义务教育。条
20、件不具备接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。教育能唤起教育能唤起人的潜能人的潜能教育是每个人教育是每个人生活的准备生活的准备你认为教育与个人成长的有什么关系？你认为教育与个人成长的有什么关系？假设笛福的孩子最终获得了接受教育的机会,他们会成为什么样的人?假设笛福的孩子最终材料材料：截止截止19971997年底，全国已经有年底，全国已经有18821882个县（市、区）和县级行政区单个县（市、区）和县级行政区单位位“普九普九”人口覆盖率为人口覆盖率为65%65%，小学适小学适龄儿童入学率达到龄儿童入学率达到98.9%98.9%，初中阶段入
21、初中阶段入学率为学率为87.1%87.1%。其中江苏丹阳市小学入其中江苏丹阳市小学入学率学率, ,继续保持继续保持100%100%。实践入学率保持。实践入学率保持在在98%98%以上，以上，7 71515周岁残疾人接受义周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到务教育的入学率提高到95%95%。徐本禹徐本禹 “感动中国感动中国”的大学生的大学生 我愿做一滴水我愿做一滴水我知道我很微小我知道我很微小当爱的阳光照射到我身当爱的阳光照射到我身上的时候上的时候愿意无保留地反射给别愿意无保留地反射给别人。人。摘自徐本禹日记摘自徐本禹日记我感觉我做这件事情，我从内心里得到一种我感觉我做这件事情，我从内心里得到一种快乐，看到这边的孩子，那种没有钱读书的快乐，看到这边的孩子，那种没有钱读书的孩子，开始有了钱可以读书了，而且教室的孩子，开始有了钱可以读书了，而且教室的环境慢慢得到改善，是我感到快乐的原因。环境慢慢得到改善，是我感到快乐的原因。这是我无形中的财富，是我永远可以珍藏的。这是我无形中的财富，是我永远可以珍藏的。
