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1、最是书香能致远最是书香能致远v阅读交流活动课单元内容展示v我最喜欢的句段展示、热爱书吧、热爱书吧这是知识的源泉！这是知识的源泉！高尔基高尔基、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘， 汗水流得多，收获更丰满。汗水流得多，收获更丰满。 臧克家臧克家 、书看多了，文章自然就会写了。、书看多了，文章自然就会写了。鲁迅鲁迅、合理安排时间，就等于节约时间。、合理安排时间，就等于节约时间。培根培根、没有时间，挤；学不进去，钻。、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉谢觉哉、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些
2、知识大部分是来自书籍。籍。古希腊哲学家古希腊哲学家、我读书奉行九个字，就是、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书读书好，好读书，读好书”。 冰心冰心8、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。风。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基阅读大擂台阅读大擂台123返回1、西游记西游记一书共有一书共有A、八十回、八十回B、九十回、九十回C、一百回、一百回2、沙和尚的法号是沙和尚的法号是A、沙悟净、沙悟净B、沙悟能、沙悟能C、猪刚鬃、猪刚鬃
3、3、童年童年中两个舅舅相互斗争的主要原因是中两个舅舅相互斗争的主要原因是A、为了阿廖沙的舅妈、为了阿廖沙的舅妈B、格里高的挑唆、格里高的挑唆C、为了争夺父亲的财产、为了争夺父亲的财产D、为了照顾阿廖沙、为了照顾阿廖沙4、童年童年着力刻画了三个主要人物，分别是？着力刻画了三个主要人物，分别是？阿廖沙阿廖沙外祖母外祖母外祖父外祖父5、读了读了西游记西游记，哪些故事情节给我们留下了最深的印象？，哪些故事情节给我们留下了最深的印象？ 孙悟空大闹天宫三打白骨精智取芭蕉扇真假美猴王、孙悟空大闹天宫三打白骨精智取芭蕉扇真假美猴王、 偷吃人参果偷吃人参果 返回1、鲁滨逊在岛上的家有什么特殊构造、鲁滨逊在岛上的
4、家有什么特殊构造?没有门没有门,靠梯子上下出入靠梯子上下出入2、他是如何计算日期的、他是如何计算日期的?用木刀在石头上刻痕用木刀在石头上刻痕3、梁山一百单八将中第一个出、梁山一百单八将中第一个出场的人物及场的人物及绰号绰号是：是：史进九纹龙史进九纹龙4、说出、说出有关武松的三个情节：有关武松的三个情节：景阳冈打虎景阳冈打虎;醉打蒋门神醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼5、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，还有黄灿灿的、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这时我柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿
5、的美景，这时我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。出自哪部作品？人。出自哪部作品？鲁滨逊漂游记鲁滨逊漂游记6、马蹄刀木勺里切菜马蹄刀木勺里切菜水泄不露水泄不露返回美文欣赏美文欣赏两翼教材内容展示两翼教材内容展示学生分小组自主展示学生分小组自主展示提示：可找出原文进行诵读，可单人也可集 体朗诵。 返回钢铁是怎样炼成的人最宝贵的是生命人最宝贵的是生命.生命对人来说只有一次。生命对人来说只有一次。因此因此,人的一生应当这样度过人的一生应当这样度过:当一个人回首往当一个人回首往事时事时,不因虚度年华而悔恨不因虚度年
6、华而悔恨,也不因碌碌无为而也不因碌碌无为而羞愧羞愧;这样这样,在他临死的时候在他临死的时候,能够说能够说,我把整个我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业为人类的解放而奋斗。为人类的解放而奋斗。人物评说人物评说四大名著你都知道其中的哪些人物？哪些事例？简要说说。v水浒传描写了一批被逼上梁山的英雄， 同学们，你心目中的水浒英雄是谁？选择小说中自己喜欢的人物，说说你敬佩他的原因。返回v骆驼祥子骆驼祥子中祥子的职业和生活是个悲剧，中祥子的职业和生活是个悲剧，连婚姻也是悲剧，对于他的遭遇你同情他吗连婚姻也是悲剧，对于他的遭遇你同情他吗？v要求：分组讨论后自主
7、回答要求：分组讨论后自主回答v扣住扣住童年童年，感受主人公的生活环境。，感受主人公的生活环境。阿廖沙生活在什么环境中？阿廖沙生活在什么环境中？ 结合文本，结合文本，你喜欢哪个角色并进行人物形象分析。你喜欢哪个角色并进行人物形象分析。 写作提升写作提升它是塑造人物形象它是塑造人物形象, ,刻画人物性格的重要手段。刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写通过对人物心理的描写, ,能够直接深入人物心灵能够直接深入人物心灵, ,揭示人物的内心世界揭示人物的内心世界, ,表现人物丰富而复杂的思想感情。表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写的作用心理描写的作用心理心理描写描写直接描写间接描写内心独白神
8、态描写梦境、幻觉环境烘托动作语言内心独白内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加：就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加“想想”，“心里说心里说”等词语。等词语。幻觉描写幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 环境描写环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不
9、同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。语言行动描写语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。就会扭曲，就会与平时不同。练习题1、用内心独白描写老师宣布成绩时的心理活动。2、描写一段你内心很紧张的情节，用语言行动表现你描写一段你内心很紧张的情节，用语言行动表现你的心理。的心理。3、看着垃圾堆里的三个可爱孩子，爷爷想“带走还 是留下?”用内心独白描写爷爷当时的心理活动。阅读，终生的承诺v世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，v世界上最动人的一刻是正读书时那会心的微笑。v人生最大的凄凉，莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没认真的工作过；v人生最大的悲哀，莫过于临终的刹那才发现自己从未以书为友。v最庸俗的人是不读书的人，v最吝啬的人是不买书的人，v最可怜的人是与书无缘的人。
