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1、第一节 基因控制生物的性状第二章生物的遗传与变异“种瓜得瓜，种豆得豆”一猪生九子，连母十个样“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞“生物的遗传生物的遗传金丝猴的后代还是金丝猴金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿梅花鹿的后代仍然是梅花鹿遗传：指亲子间的遗传：指亲子间的相相似性似性。变异：指变异：指亲子间亲子间和和子子代个体代个体间的差异间的差异。一、生物的性状 豌豆的圆豌豆的圆粒与皱粒粒与皱粒 番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的鸡的玫瑰冠与单冠玫瑰冠与单冠观察自己或同学：是否有耳垂？是否有耳垂？是是单眼皮单眼皮还是还是双眼皮双眼皮？有酒窩有酒窩还是还是无酒窩无
2、酒窩？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？能否使拇指向背侧弯曲？有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂人的一些性状有无耳垂有无耳垂人的一些性状舌头能否由两侧向中间卷曲舌头能否由两侧向中间卷曲拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇指能向背拇指能向背侧弯曲侧弯曲品尝味道生理特征生理特征讨论讨论（P.25）答案：）答案：1 1、不能。肉眼仅能观察到某些、不能。肉眼仅能观察到某些形态形态结构、行为方式结构、行为方式，而无法观察到生物，而无法观察到生物学的学的生理特征生理特征等。等。2 2、性状：遗传学中把生物体所表现、性状：遗传学中把生物体所表现的的形态结构形态结构、生理特征生
3、理特征和和行为方式行为方式，统称为性状。统称为性状。讨论讨论（P.26）答案：）答案：3、相对性状：相对性状：同种生物的同一同种生物的同一性状的不同表现形式。性状的不同表现形式。番茄果实的番茄果实的红色红色或或黄色黄色兔的兔的黑毛黑毛与与白毛白毛是一对相对性是一对相对性状。状。4 4、 与父母或与父母的父母相同，与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。这说明这些性状是可以遗传的。父母子女都是双眼皮一方单眼皮一方双眼皮都是单眼皮有单眼皮 有双眼皮有单眼皮 有双眼皮单眼皮5.5.不是。比如，麦田中水肥充足的地不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状方，麦苗比正常
4、的要粗壮，这一性状差异是由于差异是由于环境条件环境条件的变化引起的变的变化引起的变异，并异，并未涉及到遗传物质未涉及到遗传物质的改变，是的改变，是不可遗传不可遗传的。的。6 6、略、略归归 纳纳什么是相对性状？什么是性状？ 遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形态结构形态结构、生理特征生理特征和和行为方式行为方式，统称为性状。统称为性状。同种生物的同一性状的不同表现同种生物的同一性状的不同表现形式形式。二、基因控制性状转转基因鼠的启示基因鼠的启示左侧为转基因超级鼠左侧为转基因超级鼠讨论：（P.27）1 1、被研究的性状是：、被研究的性状是：鼠的个体鼠的个体大小大小。控制这个性状的基
5、因是控制这个性状的基因是大鼠生长大鼠生长激素基因。激素基因。2 2、性状与基因之间的关系是：、性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状。基因决定生物的性状。3 3、传递的是、传递的是控制性状的基因控制性状的基因。转基因生物：把把一种生物某个基因，用生物技术的一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。可培育出转基因生物。转基因食品转基因食品转基因药品转基因药品转基因作物转基因作物新型新型“转基因克隆猪转基因克隆猪”诞生诞生 长了人耳朵的老鼠长了人耳朵的老鼠转鱼转鱼基因的番茄基因的番茄转转基因生物和食品基因生物和食品转转基因
6、技术：基因技术：左为荧光小猪右为正常小猪左为荧光小猪右为正常小猪 报道称，研究人员先报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的合成绿色荧光蛋白质的母基因，取出细胞核后母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。猪的子宫内。15日，这日，这头转基因克隆猪就诞生头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪的了。通过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)进行分进行分析，其身上含有水母基析，其身上含有水母基因，从而确认为一头转因，从而确认为一头转基因猪。基因猪。转转基因荧光鱼基因荧光鱼巩固练习：巩固练习：
7、1 1在转基因超级鼠的研究中，被研究的是是在转基因超级鼠的研究中，被研究的是是 ，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对是一对 ，控制这个性状的基因是，控制这个性状的基因是 。2 2、在生物传种接代的过程中，传下去的是、在生物传种接代的过程中，传下去的是 ，而不是，而不是 。3 3、性状和基因之间的关系是、性状和基因之间的关系是 。4 4、目前，转基因技术的应用有、目前，转基因技术的应用有 、 、 、 。个体的大小个体的大小相对性状相对性状鼠鼠生长激素基因生长激素基因控制性状的控制性状的基因基因生物的性状生物的性状基因控制生物的性状基因控制生物
8、的性状转转基因作物基因作物转转基因食品基因食品转转基因药品基因药品5.5.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？为什么？（1 1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。体形较小，这是相对性状。（2 2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。（3 3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对
9、性状。（4 4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。（1 1）（）（3 3）不对。）不对。相对性状是指同种生物的同一性相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。玫瑰花的红色与粉色等等。（2 2）对。（）对。（4 4）对。）对。受基因控制的性状可遗传。受基因控制的性状可遗传。（5 5）不对。）不对。环境条件的不同可使性状发环境条件的不同可使性状发生差异，生差异
10、，比如，玉米中有些隐性基因比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为（如其中一对为aaaa）使叶内不能形成叶）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因绿体，造成白化苗，它的显性基因A A控制控制叶绿体形成。基因为叶绿体形成。基因为AAAA的种子，如果在的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。绿色。由此可见，由此可见，基因型相同的个体在基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。不同条件下可发育成不同的表现型。（5 5）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥）同一个麦穗上的小麦粒
11、，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。发生了变化。基因型相同的个体在不同条件基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型，环下可发育成不同的表现型，环境条件的不同可使性状发生差境条件的不同可使性状发生差异。异。P28练习（1 1）不对不对（2 2）（3）（4）（5）对对对对不对不对不对不对因为鲤和鲫不是同种生物。同种生物同一性状不同表现形式。因为李和桃不是同种生物理由：受基因控制的性状可遗传。理由：受基因控制的性状可遗传。理由：环境条件的不同可使性状理由：环境条
12、件的不同可使性状发生差异。发生差异。P28练习1 1、（、（1 1）不对（）不对（2 2）对（）对（3 3）不对（）不对（4 4）对（对（5 5）不对。）不对。（1 1）至（）至（3 3）理由：同种生物同一性状）理由：同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。的不同表现形式叫相对性状。（4 4）理由：受基因控制的性状可遗传。）理由：受基因控制的性状可遗传。（5 5）理由：环境条件的不同可使性状）理由：环境条件的不同可使性状发生差异。发生差异。2 2、环境条件的不同可使性状发生差异。、环境条件的不同可使性状发生差异。设计实验方案：将引种到西藏的甘蓝分设计实验方案：将引种到西藏的甘蓝分别在北京和西
13、藏两地栽培。别在北京和西藏两地栽培。 下面哪一对性状是相对性状？你的理由是什么？ A.豌豆的白花与菜豆的紫花 B.人的黄皮肤和黑眼睛 C.人的双眼皮和单眼皮巩固练习：巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个一母生九子，连母十个样样”，说明自然界中普遍存在着（，说明自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象生殖和发育现象 B 进化现象进化现象 C 遗传和变异现象遗传和变异现象 D 超自然现象超自然现象2、性状是指（、性状是指（ ） A 生物体的形状生物体的形状 B 生物体的性别生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等生物体的形态特征、生理特
14、征和行为方式等 D 生物体的大小生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑经常在野外工作的人皮肤变黑CCD4.遗传是指亲子间的遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子，变异是指亲代间和子代个体间的代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过，生物的遗传和变异是通过 而实现的。而实现的。5.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲
15、；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现现象。象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现现象。象。有有 对相对性状，它们分别是对相对性状，它们分别是 、 、 。相似性相似性差异差异生殖和发育生殖和发育遗传遗传变异变异3 3单眼皮与双眼皮单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂有耳垂与无耳垂大拇指能否向背
16、侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲二下列完全属于相对性状一组二下列完全属于相对性状一组是是( )人的黑头发和黄头发人的黑头发和黄头发番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果小狗的卷毛和白毛小狗的卷毛和白毛小麦的高产和低产小麦的高产和低产人的黄皮肤和黑皮肤人的黄皮肤和黑皮肤. 东东的双眼皮和高鼻梁东东的双眼皮和高鼻梁A .1234 B.1245C.1235 D.2356B7.下列谚语说明的生物现象。下列谚语说明的生物现象。 “虎父无犬子虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般一母生百般” “一猪生九子，一窝十个相一猪生九子，一窝十个相” 遗传的现象遗传的现象遗传的现象遗传的现象变异的现象变异的现象变异的现象变异的现象 遗传遗传(亲子间相似亲子间相似) 形态特征形态特征(外型外型)性状性状 相对性状相对性状 生理特性生理特性(血型等血型等) 变异变异(亲子亲子.子女间差异子女间差异) 遗传学遗传学
