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1、体育课说课体育课说课宁夏工商职业技术学院宁夏工商职业技术学院基础部基础部 李城李城指导思想指导思想根据根据健康第一的指健康第一的指导思想，促进导思想，促进学生身心健康，学生身心健康，为终身体育打为终身体育打下良好基础。下良好基础。教材分析教材分析1 1、以中专体育教学大纲教材为依据，、以中专体育教学大纲教材为依据，适应当前创新教育教学改革；适应当前创新教育教学改革；2 2、篮球运动深受学生喜爱，并具有、篮球运动深受学生喜爱，并具有良好教育与锻炼价值；良好教育与锻炼价值；3 3、篮球教学一直是中专体育教学大、篮球教学一直是中专体育教学大纲所规定的必修内容，纲所规定的必修内容，学情分析学情分析1
2、1、中专学生具有精力充沛、好、中专学生具有精力充沛、好奇心强的特点奇心强的特点 ；2 2、中专学生对事物已经有了自、中专学生对事物已经有了自己的见解；己的见解；3 3、中专学生调皮、好动。、中专学生调皮、好动。设定体育课的教学目标设定体育课的教学目标 1 1、认知目标：了解技术动作。、认知目标：了解技术动作。2 2、技能目标：掌握正确的技术动作。、技能目标：掌握正确的技术动作。3 3、情感目标：培养学生团结协作、情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。互帮互助的精神。体育教学的重难点体育教学的重难点重点：每节课学生按要求完成技术动作。重点：每节课学生按要求完成技术动作。难点：各项技术动作的
3、重要环节难点：各项技术动作的重要环节教学方法教学方法游戏法游戏法讲解示范法讲解示范法引导激励法引导激励法个别辅导法个别辅导法自主模仿学习法自主模仿学习法小组合作探究法小组合作探究法教学过程教学过程1 1 1 1、准备部分、准备部分、准备部分、准备部分: : : :热身、游戏；热身、游戏；热身、游戏；热身、游戏；2 2 2 2、基本部分：讲授技术动作、练习；、基本部分：讲授技术动作、练习；、基本部分：讲授技术动作、练习；、基本部分：讲授技术动作、练习；3 3 3 3、结束部分：放松、评价、总结。、结束部分：放松、评价、总结。、结束部分：放松、评价、总结。、结束部分：放松、评价、总结。课程评价课程
4、评价通过篮球教学效果设置考查项目及评分标准，通过篮球教学效果设置考查项目及评分标准，通过篮球教学效果设置考查项目及评分标准，通过篮球教学效果设置考查项目及评分标准，让每一名学生充分了解到自己所掌握及运用各项技术动让每一名学生充分了解到自己所掌握及运用各项技术动让每一名学生充分了解到自己所掌握及运用各项技术动让每一名学生充分了解到自己所掌握及运用各项技术动作的正确性及熟练程度作的正确性及熟练程度作的正确性及熟练程度作的正确性及熟练程度。以篮球（原地单手肩上投篮）教学为例以篮球（原地单手肩上投篮）教学为例指导思想指导思想根据体育与根据体育与健康课程标准理念，健康课程标准理念，以以“健康第一健康第一
5、”为指导为指导思想，以学生为主体，思想，以学生为主体，激发学生主动参与篮球激发学生主动参与篮球运动的兴趣。运动的兴趣。教材分析教材分析单手肩上投篮是篮球教学重要单手肩上投篮是篮球教学重要组成部分，投篮技术的好坏直接组成部分，投篮技术的好坏直接影响到战术的配合的质量；影响到战术的配合的质量；本课着重解决学生支配球的能本课着重解决学生支配球的能力，加强准确性、熟练性，为终力，加强准确性、熟练性，为终身体育打下良好基础。身体育打下良好基础。 学情分析学情分析 中专学生有精力充沛、好奇心中专学生有精力充沛、好奇心强；强； 中专学生较懒惰、调皮、好动。中专学生较懒惰、调皮、好动。本课的教学目标本课的教学
6、目标 1 1、认知目标：了解原地单手肩上、认知目标：了解原地单手肩上投篮动作技术结构，并能用自己投篮动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。的语言陈述动作要领。2 2、技能目标：学生初步掌握原地、技能目标：学生初步掌握原地单手肩上投篮技术，模仿的动作单手肩上投篮技术，模仿的动作具有一定的规范定型。具有一定的规范定型。33、情感目标：培养学生团结协、情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。作、互帮互助的精神。教学重难点教学重难点重点：投篮动作标准，手型正确。难点：上下肢协调配合和持球时手心空出。教学方法教学方法游戏法游戏法讲解示范法讲解示范法引导激励法引导激励法个别辅导法个别辅导法自主模
7、仿学习法自主模仿学习法小组合作探究法小组合作探究法教学过程教学过程准备部分准备部分基本部分基本部分结束部分结束部分一、准备部分热身、熟悉球性热身、熟悉球性游戏：运球接力游戏：运球接力游戏：运球接力游戏：运球接力二、基本部分二、基本部分教师讲解示范学生集体练习教师巡回指导原地单手肩上投篮技术动作原地单手肩上投篮技术动作原地单手肩上投篮技术动作原地单手肩上投篮技术动作学生分组练习，教师巡回指导并纠错学生分组练习，教师巡回指导并纠错学生分组练习，教师巡回指导并纠错学生分组练习，教师巡回指导并纠错教学比赛教学比赛教学比赛教学比赛要求：在比赛过程中积极运用所学技术动作要求：在比赛过程中积极运用所学技术动作要求：在比赛过程中积极运用所学技术动作要求：在比赛过程中积极运用所学技术动作三、结束部分三、结束部分教师点评并总结教师点评并总结教师点评并总结教师点评并总结教师宣布下课教师宣布下课教师宣布下课教师宣布下课场地器材场地器材篮球场两块，篮球20个。预计教学效果预计教学效果预计心率越为每分钟预计心率越为每分钟100110100110次；次； 学生对篮球本身兴趣比较大，性格争强好胜，学生只要用语言学生对篮球本身兴趣比较大，性格争强好胜，学生只要用语言激励好，学生练习积极性强，参与程度高，就能达到预计效果。激励好，学生练习积极性强，参与程度高，就能达到预计效果。态度决定一切！态度决定一切！谢谢谢谢
