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1、小小泽征征尔的的判判断断 优秀课件-小泽征尔判断全神全神贯注注 和和谐郑重声明重声明 考考虑再三再三 坚信信 判断判断 桂冠桂冠 优秀课件-小泽征尔判断 日本的小日本的小泽征征尔是世是世界上著名的音界上著名的音乐指指挥家。家。优秀课件-小泽征尔判断小小泽征征尔 日本著名指挥家,生于中国沈阳。 1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥； 1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖； 1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等； 1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波
2、士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥优秀课件-小泽征尔判断 不！一定是不！一定是乐谱错了！了！优秀课件-小泽征尔判断“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！” 小小泽征征尔是在什是在什么情况下做出么情况下做出这样的的判断的？判断的？优秀课件-小泽征尔判断自学提示：自学提示：1. .默默读课文第二自然段；文第二自然段；2.2.划出相关划出相关语句，写出旁批；句，写出旁批；（小提示：（小提示：这是一是一场_的比的比赛。）。）3.3.有感情地有感情地读一一读。优秀课件-小泽征尔判断 在他成名之前，一次，他在他成名之前，一次，他去欧洲参加指去欧洲参加指挥家大家大赛。在
3、决。在决赛时，他被安排在最后一个出，他被安排在最后一个出场。台下坐。台下坐满了了观众，他众，他们大大多是来自世界各地的音多是来自世界各地的音乐大大师。评委会交委会交给他一他一张乐谱。优秀课件-小泽征尔判断 台下坐台下坐满了了观众，他众，他们大多是来自世界各地的大多是来自世界各地的音音乐大大师。 音乐大师坐满世界各地优秀课件-小泽征尔判断 小小泽征征尔全神全神贯注地注地挥动着指着指挥棒，以世界棒，以世界一流指一流指挥家的家的风度，指度，指挥着世界一流的着世界一流的乐队演奏演奏具有国具有国际水平的水平的乐曲。曲。 小小泽征征尔全神全神贯注地注地挥动着指着指挥棒，以世界棒，以世界一流指一流指挥家的家
4、的风度，指度，指挥着世界一流的着世界一流的乐队演奏演奏具有国具有国际水平的水平的乐曲。曲。 优秀课件-小泽征尔判断 小小泽征征尔全神全神贯注注 地地挥动着指着指挥棒，以棒，以 世界一流指世界一流指挥家的家的风度，度， 指指挥着世界一流的着世界一流的乐队 演奏具有国演奏具有国际水平的水平的乐 曲。曲。 世界一流世界一流国际水平全神贯注优秀课件-小泽征尔判断 合作学合作学习第三自然段第三自然段 1. 1.自由自由轻声朗声朗读本段；本段； 2.2.小小组合作，填写表格；合作，填写表格； 3.3.讨论：这是怎是怎样的判断？从的判断？从这两两次判断中看出小次判断中看出小泽征征尔哪些品哪些品质？什么情况下
5、什么情况下做出判断？做出判断？做出怎做出怎样的的判断？判断？判断后判断后结果果如何？如何？第一次判第一次判断断第二次判第二次判断断优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐（xixi）的地方。）的地方。不和谐优秀课件-小泽征尔判断 在在场的作曲家的作曲家 和和评委都委都郑重声明重声明 乐谱没有没有问题。郑重声明优秀课件-小泽征尔判断 面面对几百名国几百名国际音音乐大大师，小，小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己信自己的判断是正的判断是正 确的。确的。“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！”坚信信考虑再三不！一定是不！一定是乐谱错了了优
6、秀课件-小泽征尔判断指指挥乐谱乐队？优秀课件-小泽征尔判断 面面对几百名国几百名国际音音乐大大师，小，小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己信自己的判断是正的判断是正 确的。确的。“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！”坚信信考虑再三不！一定是不！一定是乐谱错了了优秀课件-小泽征尔判断 面面对几百名国几百名国际音音乐大大师，小，小泽尔考考虑再三，再三，坚信信自己的判断是正确自己的判断是正确的。的。“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！” 小小组合作合作讨论：小：小泽征征尔怎怎样判断出判断出 是是乐谱出出错，而不是，而不是 指指挥和和乐队的的问题？建建议： 1、结合合2、3自然段自然段 进行。行。 2
7、、朗、朗读，勾画，勾画，讨 论相相结合。合。坚信信考虑再三不！一定是乐谱错了！优秀课件-小泽征尔判断 小小泽征征尔参加参加这次比次比赛的的时候，候，已已经是一位是一位颇(p)p)具才具才华的指的指挥家。家。优秀课件-小泽征尔判断 不，一定是不，一定是乐谱错了。了。优秀课件-小泽征尔判断 不！一定是不！一定是乐谱错了！了！优秀课件-小泽征尔判断 他的喊声他的喊声刚落，落，评判判台上的台上的评委委们立即站起来立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他他大大赛夺魁（魁（kuku）。）。优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。
8、他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下什么情况下做出判断？做出判断？做出怎做出怎样的的判断？判断？判断后判断后结果果如何？如何？第一次判第一
9、次判断断听到不和听到不和谐的地方的地方第二次判第二次判断断优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起
10、来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下什么情况下做出判断？做出判断？做出怎做出怎样的的判断？判断？判断后判断后结果果如何？如何？第一次判第一次判断断听到不和听到不和谐的地方的地方乐队出出错第二次判第二次判断断优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小
11、小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下什么情况下做出判断？做出判断？做出怎做出怎样的的判断？判断？判断后判断后结果果如何？如何？第一次判第一次判断断听到不和听到不和谐的地方的地方乐队出出错重奏，仍重奏，仍不自然不自然第二次判第二次判断断优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就
12、指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下做什么情况下做出判断？出判断？做出怎做出怎样的判的判断？断？判断后判断后结果如果如何？何？第一次判断第一次判断听到不和听到不和谐的的地方地方乐队
13、出出错重奏，仍不自重奏，仍不自然然第二次判断第二次判断郑重声明、重声明、面面对几百名国几百名国际音音乐大大师优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚
14、落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下做什么情况下做出判断？出判断？做出怎做出怎样的判的判断？断？判断后判断后结果如果如何？何？第一次判断第一次判断听到不和听到不和谐的的地方地方乐队出出错重奏，仍不自重奏，仍不自然然第二次判断第二次判断郑重声明、重声明、面面对几百名国几百名国际音音乐大大师“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！”优秀课件-小泽征尔判断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，
15、但是他仍重奏一次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。 什么情况下做什么情况下做出判断？出判断？做出怎做出怎样的判的判断？断？判断后判断后结果如果如何？何？第一次判断第一次判断听到不和听到不和谐的的地方地方乐队出出错重奏，仍不自重奏，仍不自然然第二
16、次判断第二次判断郑重声明、重声明、面面对几百名国几百名国际音音乐大大师“不！一定是不！一定是乐谱错了！了！”掌声、掌声、夺魁魁优秀课件-小泽征尔判断指指挥、乐队、乐谱，到底是，到底是谁错了？了？_没有错，因为_ ；_没有错，因为_ ；所以，一定是_错了。优秀课件-小泽征尔判断什么情况下什么情况下做出判断？做出判断？做出怎做出怎样的的判断？判断？判断后判断后结果果如何？如何？第一次判第一次判断断第二次判第二次判断断 演奏中，小演奏中，小泽征征尔突然听到突然听到乐曲中出曲中出现了一了一处不和不和谐的地方。他以的地方。他以为是是乐队演奏演奏错了，就指了，就指挥乐队停下来停下来重奏一次，但是他仍重奏一
17、次，但是他仍觉得不自然。得不自然。这时, ,在在场的作曲家和的作曲家和评委都委都郑重声明重声明乐谱没有没有问题。面。面对几百名国几百名国际音音乐大大师， 小小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断是正确的。信自己的判断是正确的。“不，一定是不，一定是乐谱错了！了！”他的喊声他的喊声刚落，落，评判台上的判台上的评委立即站起来委立即站起来报以以热烈的掌声，祝烈的掌声，祝贺他大他大赛夺魁。魁。优秀课件-小泽征尔判断 面面对几百名国几百名国际音音乐大大师，小，小泽征征尔考考虑再三，再三，坚信自己的判断信自己的判断是正确的。是正确的。 “不！一定是不！一定是乐谱错了！了！” 优秀课件-小泽征尔判断 “
18、不，一定是不，一定是乐谱错了。了。” “不！一定是不！一定是乐谱错了！了！” “不，一定是不，一定是乐谱错了！了！” 优秀课件-小泽征尔判断 原来，原来，这是是评委委们精心精心设计的，的，精心精心设计优秀课件-小泽征尔判断 原来，原来，这是是评委委们精心精心设计的，目的是的，目的是试探指探指挥家是否能家是否能够坚信自己的正确判断。他信自己的正确判断。他们认为只有具只有具备这种素（种素（s s）质的人，的人，才是真正的世界一流的音才是真正的世界一流的音乐指指挥家。家。这种素（s）质优秀课件-小泽征尔判断 只有（只有（ ）的人，才是真正的世界）的人，才是真正的世界一流的音一流的音乐指指挥家。家。优
19、秀课件-小泽征尔判断 他他们认为只有具只有具备这种素种素质的人，才的人，才是真正的世界一流的音是真正的世界一流的音乐指指挥家。家。 优秀课件-小泽征尔判断 他他们认为只有具只有具备这种素种素质的人，的人，才是真正的世界一流的音才是真正的世界一流的音乐指指挥家。家。 优秀课件-小泽征尔判断 他他们认为只有具只有具备这种素种素质的人，才的人，才是真正的世界一流的音是真正的世界一流的音乐指指挥家。家。 他他们认为只有（只有（ ）的人，才是）的人，才是真正的世界一流的音真正的世界一流的音乐指指挥家。家。 优秀课件-小泽征尔判断小小泽征征尔“世界三大世界三大东方指方指挥家家”之一；之一；才才华横溢的指横溢的指挥大大师；指指挥技巧极高的指技巧极高的指挥家；家；指指挥曲目广泛的指曲目广泛的指挥大大师；“大大动作作”指指挥家家优秀课件-小泽征尔判断不敢充分地相信自己，叫做自卑；不敢充分地相信自己，叫做自卑；客客观、如、如实地相信自己，叫做自信；地相信自己，叫做自信；盲目、固盲目、固执地相信自己，叫做自地相信自己，叫做自负。希望你希望你们我我亲爱的孩子的孩子们： 忘忘记自卑，自卑，克服自克服自负, ,充充满自信，自信，走向成功！走向成功！ 优秀课件-小泽征尔判断
