《中考语文《文章的开头》(共35张)(优秀课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文《文章的开头》(共35张)(优秀课件)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学.科.网原来作文可以更美的精心打造文章的开头学.科.网古人谈写作：古人谈写作：（一）、（一）、起句如爆竹，骤响易彻；结句如撞钟，起句如爆竹，骤响易彻；结句如撞钟，清音有余。清音有余。这句话意思是这句话意思是“文章开头应像鞭炮突然发出文章开头应像鞭炮突然发出响声那样引人注意；文章结尾应像撞钟的声音，响声那样引人注意；文章结尾应像撞钟的声音，余音缭绕，令人回味。余音缭绕，令人回味。”(二二)、凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾凤头凤头,即凤凰的头。鸟中之王的头艳丽而光彩即凤凰的头。鸟中之王的头艳丽而光彩夺目夺目,引申到作文中来引申到作文中来开头要美开头要美,要有引人的要有引人的艺术魅力。艺术魅力。
2、猪肚则指文章内容要充实。猪肚则指文章内容要充实。豹尾则指文章结尾要有力。豹尾则指文章结尾要有力。古人谈写作：记叙文，一般都是直接进入事件的记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段也一定要把你表达比句来导入，第二段也一定要把你表达的中心摆出来。如果读者读完的中心摆出来。如果读者读完前两段前两段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急
3、躁情绪，的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处所以此处点题点题非常必要！非常必要！记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对开头实例开头实例也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。些酸甜苦辣。-学会承担学会承担你从这些开头中学到了什么你从这些开头中学到了什么zxxkw开头实例也许生活是一杯小烧酒，它充满了热1 1、那么我们怎样来点
4、题呢？、那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。意的。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古故意借用另一
5、个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中典诗歌中“兴兴”的手法。的手法。1、那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头第三，最好直接运用文章题目里的字第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。来点题。这样不容易使主体部分的内容偏这样不容易使主体部分的内容偏离题目。离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。旨。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这2 2、 开头要对应主体开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，我们在与主体部分紧密联系。因而，我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、写作文开头的时候，
6、要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。的基本内容的时候。2、开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它诠释诠释“掌声掌声”（开头）（开头）掌声是一种鲜活的语言，它表达了掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦种喜悦 文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容掌声；掌
7、声；然后进步分析了它的含义。点明主旨然后进步分析了它的含义。点明主旨诠释掌声。我诠释掌声。我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。四个方面的诠释和下文有什么关系。我们可以发现我们可以发现文章开头不仅起到文章开头不仅起到点题点题的作用，的作用，还为下文的内容作了还为下文的内容作了结构上的安排结构上的安排。材料分析材料分析诠释“掌声”（开头）掌声是一种鲜活的语（第二段）（第二段）弱小的你走到起跑线上，弱小的你走到起跑线上，面对着个个身经百战的对手们，面对面对着个个身经百战的对手们，面对那长长的似乎没有尽头的跑
8、道，你害那长长的似乎没有尽头的跑道，你害怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我。能挑战极限，战胜自我。（第二段）弱小的你走到起跑线上，面对着个个身（第三段）（第三段）当你呆呆地站在演讲台上，为你当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的泪花溢满眼眶时，突然台下送来一阵掌声，泪花溢满眼眶时，突然台下送来一
9、阵掌声，尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵（第三段）当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失（第四段）（第四段）当抗洪英雄讲述着自己用当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静寂，随着便是一阵经久不台下一片静寂，随着便是一阵经久不息的
10、掌声，多么热烈的掌声啊！这掌息的掌声，多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。是他们最大的荣誉。（第四段）当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵（第五段）（第五段）当萨马兰奇主席用那庄重当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界的声音告诉全世界20082008年奥运会的主年奥运会的主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，
11、也许能最好地表达他们内心喜悦的方也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告，中国强大了，的掌声来向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。世界。（第五段）当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全（结尾）（结尾）掌声被赋予了无穷的意义，掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感情的最好方式，用这种是人们宣泄感情的最好方式，用这种方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美的语言。美的语言。 “ “
12、掌声掌声”不需要诠释，你只要用心不需要诠释，你只要用心感情，生活中处处有掌声，你也不妨感情，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩的人生多彩的人生（结尾）掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感文章的开头还要起到文章的开头还要起到对应主体、总领全文对应主体、总领全文的作用，即为下文的内容作一个总的概述，或的作用，即为下文的内容作一个总的概述，或者作结构上的领起。者作结构上的领起。zxxkw文章的开头还要起到对应主体、总领全文的作开篇使用修辞方法，以引起读者对开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一所要面对的事物或观点
13、的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉你的文章熠熠生辉3、 美化开头，要用好修辞开篇使用修辞方法，以引起读【精彩范例】【精彩范例】盼望着，盼望着，东风来了，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了春天的脚步近了作者运用了作者运用了反复反复的修辞，写出了盼春的心切。的修辞，写出了盼春的心切。运用拟人，把春天人性化，并且把东风运用拟人，把春天人性化，并且把东风这一春天的使者，比喻成这一春天的使者，比喻成人的脚步，在一人的脚步，在一开篇就给读者带来欣喜，轻快地感觉。开篇就给读者带来欣喜，轻快地感觉。【精彩范例】盼望着，盼望着，东风来了
14、，春天的脚步近了 1 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了才蓦然发现岁月已给它套上了1616圈年轮。圈年轮。2、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。 妙招一：用比喻，增强开头的形象。妙招一：用比喻，增强开头的形象。妙招一：用比喻，增强开头的形象。 1 1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，
15、也曾是阴是无数饱学之士终身恪守的行为规范，也曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得呀呀学语的孩子都能叫出它的名字；它又太单得呀呀学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪影无踪它就是诚信。它就是诚信。 千年的呼唤千年的呼唤1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，曾在勾心斗妙招二：用排比，增强开头的气势。妙招二：用排比，增强开头的气势。 2 2、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥
16、；可是爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（一支支交响乐。（立交桥，我心中的交响乐立交桥，我心中的交响乐） 3 3、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。人的丰碑，这木板屋就是我的家。妙招二：用排比，增强开头的气势。2、我爱桥，爱那结构独特1 1、杨万里写过杨万里写过“映日荷花别
17、样红映日荷花别样红”的六的六月西湖，苏轼写过月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（的西湖更有特殊的魅力。（雪中西湖雪中西湖） 1、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写2、“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。易得，知己难求。品味友谊品味友谊3、“没有花香，没有树高，我是
18、一棵无人知没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（小草小草）2、“找啊，找啊，找朋友4、傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得真好，说起来，我也有个坏习惯，写字随笔淌一个大男子汉，写出来的字弱不禁风，东倒西歪，缩成一团，好像还没有发育开，真难为情练字的故事 5 5、 “ “上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市于来到了这座美丽的城市杭州。（杭州。（西湖览西湖览胜胜）4、傅雷说“修改小习
19、惯，就等于修改自己的意识与性情”，这妙招三：妙招三：引用，引用，营造氛围，引发共鸣营造氛围，引发共鸣。名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题有密切理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。耐人寻味，发人深思。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富等，既
20、富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段的一种有效手段妙招三：引用，营造氛围，引发共鸣。名人名言，诗词歌他是我们的班主任，虽然正是壮年，他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。却已愁白了头。我们是他的学生，虽然即将步入青年，我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。却好像不懂事的孩子。-师生之间师生之间妙招四：妙招四：对比，使内容突出，醒目。对比，使内容突出，醒目。zxxkw他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了妙招五：妙招五：妙招五：妙招五：设问式，设问式，设问式，设问式，引人注意，突出内容引人注意，突
21、出内容。生活是什么生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。唱出优美动听的乐章。-生活告诉我生活告诉我妙招五：设问式，引人注意，突出内容。如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在在开头营造意境，借景传情，做到开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住这既
22、为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。阅卷老师的目光。4 4、 绘景传情法绘景传情法开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。美。如朱自清笔下的如朱自清笔下的“背影背影”为何感人，这正是作者通过为何感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。的渲染，来创设出特定情境的结果。如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可 1
23、1、窗外，朦胧的月光照在那棵老树、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方飘向了远方景物描写，环境的渲染，使开头极富情味景物描写，环境的渲染，使开头极富情味2、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回次轮回拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸任思绪
24、在脉络中延伸1、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干题记是指写在题目下面正文之前的文字题记是指写在题目下面正文之前的文字巧巧用题记开篇，既起到了用题记开篇，既起到了提纲挈领提纲挈领的作用，又能的作用，又能揭示文章主旨揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。，给人耳目一新的感觉。巧妙巧妙拟拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花章锦上添花5 5、 运用题记运用题记题记是指写在题目下面正文之前的文字巧用题记【精彩范例精彩范例】 今夜今夜, ,星光灿烂星光灿烂! !浩瀚的天际中划过一浩瀚的天际中划过一颗流星颗流星, ,我默默地许下了一个心愿我
25、默默地许下了一个心愿, ,愿世界愿世界永远和平永远和平! !-题记给伊拉克女孩的信【精彩范例】今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星拟写题记请注意：应展示主要内容，揭示文章内涵。应展示主要内容，揭示文章内涵。要开宗明旨，简洁明了。要开宗明旨，简洁明了。语言精美，富有文采。语言精美，富有文采。zxxkw拟写题记请注意：zxxkw开篇的原则和注意事项开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇的原则：开篇的注意事项：开篇的注意事项：开篇要为内容和中心开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。服务，是文章的有机组成部分。简洁生动优美开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇课后练习 请你运用今天学习的开篇方
26、法请你运用今天学习的开篇方法,为为作文作文为自己鼓劲为自己鼓劲写个开头写个开头. 课后练习请你运用今天学习的开篇方法,为作文为自为自己鼓劲精彩开篇展示为自己鼓劲精彩开篇展示在光辉折射的露珠里，在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅我看见了坚毅在平在平凡的我中，我看见了勇凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花小草，是竹子，是梅花是它们让我学会了是它们让我学会了
27、为自己鼓劲。为自己鼓劲。雏鹰为自己鼓劲，所以雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫；拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲，所以花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体；拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。想拥抱成功。为自己鼓劲精彩开篇展示在光辉折射的露珠里，我看见了坚为自己鼓劲为自己鼓劲人的成长道路，就是人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过一只蛾破茧成蝶的过程，在你蜕变成蝶的程，在你蜕变成蝶的过程中，需要自己为过程中，需要自己为自己鼓劲。自己鼓劲。题记题记为自己鼓劲为自己鼓劲“黯淡了
28、刀光剑影，黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。远去了鼓角铮鸣。”一一回首，五千年已过。历回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。彩的舞蹈。 教 师 寄 语 文章不是机器，不能简单地把各个零部件文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇作为文章的有机组成部分，不管你组合，开篇作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为中心服务。勇敢地拿采用何种形式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：发现：原来作文可以更美的原来作文可以更美的!zxxkw教师寄语文章不是机器，不能简单地把各个零部
