《人教版九下美术2保护世界遗产课件(共21张PPT)(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九下美术2保护世界遗产课件(共21张PPT)(1)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目标导学：同学们认识这些标志吗？目标导学：同学们认识这些标志吗？世界遗产标志世界遗产标志中国世界遗产标志中国世界遗产标志中国文化遗产标志中国文化遗产标志第二单元第二单元 保护世界遗产保护世界遗产 是一个专门的概念，联合国教科文组织根据国是一个专门的概念，联合国教科文组织根据国际法，并经过严格的申报和批准程序确定的。它是人际法，并经过严格的申报和批准程序确定的。它是人类文明历史的见证。为了更好的保护世界遗产，联合类文明历史的见证。为了更好的保护世界遗产，联合国教科文组织于国教科文组织于19721972年年1111月月1616日在巴黎召开第十七次日在巴黎召开第十七次大会，正式通过了大会，正式通过了
2、保护世界文化和自然遗产公约保护世界文化和自然遗产公约。根据该公约，联合国教科文组织委员会将世界范围内根据该公约，联合国教科文组织委员会将世界范围内有突出的具有普遍价值的文化和自然列入有突出的具有普遍价值的文化和自然列入世界遗产世界遗产名录名录，并根据不同的特点进行了分类。中国于，并根据不同的特点进行了分类。中国于19851985年加入该年加入该公约公约，并规定，从，并规定，从20062006年起每年年起每年6 6月的月的第二个星期六为中国的第二个星期六为中国的“文化遗产日文化遗产日”。世界遗产：世界遗产：情景自学（在书上标出知识点）请同学们思考：请同学们思考：世界遗产分哪几类？分别有哪些特点？
3、世界遗产分哪几类？分别有哪些特点？教科书上列举了那些地方属于世界遗产，这教科书上列举了那些地方属于世界遗产，这些地方分别是属于哪一类型？些地方分别是属于哪一类型？合作互学：请同学们相互讨论一下以上的问题请同学们相互讨论一下以上的问题展示激学：世界遗产的分类： 1、世界文化遗产 2、世界自然遗产 3、世界文化和自然双重遗产 4、文化景观遗产世界文化遗产：世界文化遗产： 按照按照世界文化和自然遗产公约世界文化和自然遗产公约的规的规定，文化遗产是指从定，文化遗产是指从历史历史、艺术艺术或或科学科学的的角度看具有突出的普遍价值的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑文物、建筑群和遗址群和遗址。布达拉宫建
4、于7世纪，吐蕃王朝颂赞干布主建，距今1300年，后来成为历代达赖喇嘛的东宫居所。是西藏集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑。是的著名佛教圣地。1994被联合国科教文组织列入世界遗产名录。西藏拉萨布达拉宫（建筑）西藏拉萨布达拉宫（建筑） 除了刚才看到的布达拉宫是属于世界文化遗产，那么世界文化遗产还有哪些地方除了刚才看到的布达拉宫是属于世界文化遗产，那么世界文化遗产还有哪些地方？世界自然遗产：世界自然遗产：根据保护世界文化和自然遗产公约确定的自然遗产标准，世界自然遗产主要包括三个方面：1、独特的自然面貌、独特的自然面貌；2、珍稀和濒危动植物物种、珍稀和濒危动植物物种；3、具有科学、美学价值的天
5、然名胜区、具有科学、美学价值的天然名胜区。2024/7/28世界自然遗产：世界自然遗产：根据保护世界文化和自然遗产公约确定的自然遗产标准，世界自然遗产主要包括三个方面：1、独特的自然面貌、独特的自然面貌；2、珍稀和濒危动植物物种、珍稀和濒危动植物物种；3、具有科学、美学价值的天然名胜区、具有科学、美学价值的天然名胜区。这里是我国保存最好、类型最丰富的第四纪冰川遗址，生存着许多濒临灭绝的动植物物种，被誉为“童话世界”。1992年被联合国科教文组织列入世界自然遗产名录。四川九寨沟国家级名胜区武陵源国家级名胜区位于湖南省张家界市，这一风景区包括张家界国家森林公园和索溪谷、天子山自然保护区，以奇峰、幽
6、谷、秀水、森林、溶洞享有盛誉，同时生存着大量濒临灭绝的动植物物种。1992年列入世界遗产名录。武陵源国家级名胜区武陵源国家级名胜区世界文化与自然双重遗产：世界文化与自然双重遗产：世界文化与自然双重遗产，不是简单的文化遗产和自然遗产简单叠加，而是同时具备自然遗产与具备自然遗产与文化遗产两种条件文化遗产两种条件。泰山两千多年来是历代帝王朝拜的对象，是中国艺术家和学者的精神源泉，是中国古代文明和信仰的象征。1987年被联合国教科文组织列为世界文化与自然遗产。山东泰山马丘比丘，整个遗址高耸在海拔约2350米的山脊上，俯瞰着乌鲁班巴河谷，为热带丛林所包围，也是世界新七大奇迹之一。在1983年，马丘比丘被
7、联合国教科文组织定为世界遗产，是世界上为数不多的文化与自然双重遗产之一。马丘比丘马丘比丘秘鲁秘鲁世界文化景观遗产：世界文化景观遗产：1、人类有意识的设计和建筑的景观、人类有意识的设计和建筑的景观；2、有机进化的景观、有机进化的景观；3、关联性文化景观、关联性文化景观。目前有三项：目前有三项：江西的庐山江西的庐山、山西的五台山山西的五台山、杭杭州西湖州西湖。 总结引学：请各组选择一个同学总结一下这节课的内容请各组选择一个同学总结一下这节课的内容2024/7/28请将世界遗产的四种类型与对应的图片连接起来。请将世界遗产的四种类型与对应的图片连接起来。自然遗产文化遗产文化景观遗产文化与自然双重遗产课
8、后思考：课后思考：怎么理解保护世界遗产的重大意义？ 为了让这些重要的遗产免遭自然和人为的破坏。保护这些珍为了让这些重要的遗产免遭自然和人为的破坏。保护这些珍贵财富，对全世界人民都非常重要，是整个社会的共同的责任。贵财富，对全世界人民都非常重要，是整个社会的共同的责任。我们应当为保护世界遗产做些什么？ 延续历史传承文化、保护遗产的完整性、保护遗产的延续历史传承文化、保护遗产的完整性、保护遗产的真实性、真实性、同学们：同学们： 文化遗产是国家文明形象的标志和骄傲，启迪人们的智慧，陶冶人们的情操。让我们用实际行动珍惜人类共同的财富！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
