《八年级语文上册 第一单元 1 消息二则 人民解放军百万大军横渡长江课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第一单元 1 消息二则 人民解放军百万大军横渡长江课件 新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1、新闻：、新闻：、新闻：、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。学；从狭义上讲，就是指消息。学；从狭义上讲，就是指
2、消息。学；从狭义上讲，就是指消息。2 2、新闻六要素：、新闻六要素：、新闻六要素：、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3 3、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。（1 1）标题：）标题：）标题：）标题：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。
3、分为：主标、引标、副标主标、引标、副标主标、引标、副标主标、引标、副标三种。三种。三种。三种。（2 2）导语：）导语：）导语：）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。（3 3）主体：）主体：）主体：）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题
4、，是对导语内容的进一步 扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。（4 4）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语背景和结语背景和结语背景和结语 有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。4 4、新闻的特征：、新闻的特征：、新闻的特征：、新闻的特征：用事实说话（用事实说话（用事实说话（用事实说话（基本特征
5、基本特征基本特征基本特征）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。）、迅速及时、简明扼要。5 5、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。必不必不必不必不可少可少可少可少“ “ 三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素 ” ” 七七 律律 人民解放军占领南京人民解放军占领南京 1949年4月 毛泽东毛泽东 钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。百万雄
6、师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。学习目标：1、了解消息的基本知、了解消息的基本知识.2、理解本文、理解本文严密的密的结构、准确构、准确简洁的的语言言.3、能、能结合合课文文说出本出本则消息的特点，消息的特点，及其划及其划时代的意代的意义，体会，体会蕴涵的感情。涵的感情。 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民
7、党反动派依然负隅顽抗，全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于经过三个月的苦心经营后，于4月月20日悍然拒绝签订国内和平协定。日悍然拒绝签订国内和平协定。4月月21日，日， 毛泽东和朱德立即发布了毛泽东和朱德立即发布了向全国进军的命令向全国进军的命令，于该日凌晨发，于该日凌晨发起了渡江战役。起了渡江战役。22日日2时，时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息新华社播发了毛泽东撰写的消息 我三十万我三十万大军胜利渡过长江大军胜利渡过长江，报道了中路军战况。，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战
8、况的新闻稿全面报道前线最新战况的新闻稿人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江。1 1 1 1、标题：、标题：、标题：、标题：全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、 醒目。它有引标、主标、副标三种形式。醒目。它有引标、主标、副标三种形式。中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事澳澳澳澳 门门门门 今今今今 回回回回 祖祖祖祖 国国国国 怀怀怀怀 抱抱抱抱中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行“林妹妹林妹妹”陈晓旭因病去世陈晓旭因病去世遗体告别仪式将于日在深圳举行遗体告别仪式将于日在深
9、圳举行2 2、导语：、导语：是消息的头一句和第一段话。它是消息是消息的头一句和第一段话。它是消息最有价值、最核心事实的概括。最有价值、最核心事实的概括。 市外国语学校一省级科研课题开题市外国语学校一省级科研课题开题市外国语学校一省级科研课题开题市外国语学校一省级科研课题开题 为了拓宽素质教育的范围，为了拓宽素质教育的范围，市外国语学校市外国语学校市外国语学校市外国语学校走走上了一条科研兴校的道路。上了一条科研兴校的道路。 他们于十二月十二日将他们于十二月十二日将初中语文初中语文“互动教互动教学模式学模式”的研究的研究这一省级科研课题启动。通过这一省级科研课题启动。通过对这一课题的研究，将提高学
10、生的探究水平，培对这一课题的研究，将提高学生的探究水平，培养学生创造性地解决语文问题的能力。养学生创造性地解决语文问题的能力。 本课题预计于二本课题预计于二OO七年十二月结题。七年十二月结题。3 3、主体：、主体： 是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。市外国语学校把市外国语学校把市外国语学校把市外国语学校把“ “十六大十六大十六大十六大” ”精神精神精神精神作为学校工作的指南作为学
11、校工作的指南作为学校工作的指南作为学校工作的指南 市外国语学校认真组织教职工学习市外国语学校认真组织教职工学习“十六大十六大”精神，并用它指精神，并用它指导各项工作的开展，学校因此而呈现出新气象。导各项工作的开展，学校因此而呈现出新气象。 首先，教职工认真学习了江泽明同志的首先，教职工认真学习了江泽明同志的“十六大十六大”报告，尤其报告，尤其对对“三个代表三个代表”的重要思想和的重要思想和“全面建设小康社会全面建设小康社会”的奋斗目标等的奋斗目标等内容进行了认真学习。之后，他们还联系教育教学的实际进行讨论，内容进行了认真学习。之后，他们还联系教育教学的实际进行讨论，并写了心得体会，真正把学习落
12、到了实处。正是由于他们认真学习并写了心得体会，真正把学习落到了实处。正是由于他们认真学习了了“十六大十六大”精神，并把它作为行动的指南，学校的各项工作才有精神，并把它作为行动的指南，学校的各项工作才有了起色。在教学方面：了起色。在教学方面：“教科处教科处”组织教师学习了组织教师学习了“新课程标准新课程标准”，并把，并把“新课标新课标”的要求付诸于教学之中的要求付诸于教学之中 ，使课堂体现了，使课堂体现了“互动互动”的新理念的新理念 。同时，他们还确立了。同时，他们还确立了“科研兴校科研兴校”的办学目标。如：成的办学目标。如：成功组织召开了功组织召开了“语文教研会语文教研会”，启动了，启动了“初
13、中语文初中语文互动教学模式互动教学模式的研究的研究”这一市级科研课题，为目标的早日实现开了一个好头。这一市级科研课题，为目标的早日实现开了一个好头。在教育方面在教育方面 ：学校：学校“德育处德育处”加大对学生行为规范教育的力度，并加大对学生行为规范教育的力度，并在全校掀起了争创在全校掀起了争创“卫生班级卫生班级”和和“礼仪班级礼仪班级”的热潮。的热潮。 日前，笔者从他们那里了解到日前，笔者从他们那里了解到 ： 教职工的工作热情相当高涨，教职工的工作热情相当高涨，均表示要在今后的工作中以均表示要在今后的工作中以“三个代表三个代表”的重要思想为指导，尽力的重要思想为指导，尽力为为“全面建设小康社会
14、全面建设小康社会”的奋斗目标培养出更多更好的人才。的奋斗目标培养出更多更好的人才。要塞（要塞（要塞（要塞（ ） 阻塞（阻塞（阻塞（阻塞（ ） 堵塞（堵塞（堵塞（堵塞（ ） 塞子塞子塞子塞子 （ ）荻港（荻港（荻港（荻港（ ） 获得（获得（获得（获得（ ） 溃退（溃退（溃退（溃退（ ）歼灭（歼灭（歼灭（歼灭（ ） 阡陌（阡陌（阡陌（阡陌（ ） 纤维（纤维（纤维（纤维（ ）锐不可当（锐不可当（锐不可当（锐不可当（ ）：）：）：）：sisisssssisiddhuhukuku ji ji n nxixi n nqiqi n nd d ngng不可抵挡。不可抵挡。不可抵挡。不可抵挡。 听老师范读课文，
15、初步听老师范读课文，初步听老师范读课文，初步听老师范读课文，初步 熟悉课文。熟悉课文。熟悉课文。熟悉课文。 请同学们朗读，结合新请同学们朗读，结合新请同学们朗读，结合新请同学们朗读，结合新 闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？人民解放军渡江情景人民解放军渡江情景 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电 人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从1000余华里余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江的战线上，冲破敌阵，横渡长江
16、 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军日夜起，长江北岸人民解放军中路军中路军首先突破安庆、首先突破安庆、芜湖线芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过小时内即已渡过30万人。万人。21日下午五时起，我日下午五时起，我西路军西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路时止，该路35万人民解放军已渡过万人民解放军已渡过2/3，余部，余部23日可渡完。这一路现已占领日可渡完。这一路现已占
17、领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇，我军所遇之抵抗，甚为微弱。之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气
18、。大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩战犯汤恩伯伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我我军突破了。我东路东路35万大军万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以
19、渡完。日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。导语导语导语导语主体主体主体主体1 1、标题：标题：标题：标题：简洁、概括简洁、概括简洁、概括简洁、概括 。其中。其中。其中。其中 “ “百万百万百万百万” ”、“ “横渡横渡横渡横渡” ” 二词二词二词二词气势磅
20、礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。2 2、电头：电头：电头：电头：“ “新华社长江前线新华社长江前线新华社长江前线新华社长江前线22222222日日日日22222222时电时电时电时电” ”交代了交代了交代了交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。通讯社名称、发电地点和发电时间。通讯社名称、发电地点和发电时间。通讯社名称
21、、发电地点和发电时间。电头的作用：电头的作用：电头的作用：电头的作用：表明材料真实，报道及时。表明材料真实，报道及时。表明材料真实，报道及时。表明材料真实，报道及时。（著名通讯社名称：（著名通讯社名称：（著名通讯社名称：（著名通讯社名称：新华社（中国）新华社（中国）新华社（中国）新华社（中国） 美联社（美国）美联社（美国）美联社（美国）美联社（美国） 路透社（法国）路透社（法国）路透社（法国）路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）共同社（日本）共同社（日本）共同社（日本）3 3 3 3、导语：、导语：、导语：、导语： 人民解放军百万大军
22、，从人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从10001000余华里的战线上，冲破敌余华里的战线上，冲破敌余华里的战线上，冲破敌余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江阵，横渡长江阵，横渡长江阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。放军的渡江区域。放军的渡江区域。放军的渡江区域。简述渡江战役胜利成功。简述渡江战役胜利成功。从从渡江人数、战线及渡江区域渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。三个方面总领全文。 “不含不含”，是，
23、是“不包括不包括”的意思。用在表明地点的句子内，语的意思。用在表明地点的句子内，语意明确，不发生歧义。（因为当时意明确，不发生歧义。（因为当时“九江九江”还没有解放）还没有解放） “ “西起九江，东至江阴西起九江，东至江阴西起九江，东至江阴西起九江，东至江阴” ”为什么不宜改为为什么不宜改为为什么不宜改为为什么不宜改为“ “东起江阴，西至东起江阴，西至东起江阴，西至东起江阴，西至九江九江九江九江” ”？ 答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的顺序相吻合。顺序相吻合。指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内指出各路军渡江人数、
24、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。容。军别军别时间时间地段地段人人数数遇遇敌敌进展进展中路中路西路西路东路东路20日夜安庆芜湖30万甚微渡至繁昌，鲁港等地21日下午五时安庆九江（不含）35万甚微已占领广大南岸地区，正向南扩展中。同日下午五时南京-江阴35万较强摧毁抵抗，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（35万）（30万）（35万）一、试理清这篇消息的六要素？一、试理清这篇消息的六要素？一、试理清这篇消息的六要素？一、试理清这篇消息的六要素？人物：人物：人物：人物：时间：时间：时间：时间：地点：地点：地点：地点：原因：原因：
25、原因：原因：经过：经过：经过：经过：结果：结果：结果：结果：人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军从从从从2020日夜起日夜起日夜起日夜起10001000余华里的战线余华里的战线余华里的战线余华里的战线人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，2323日可全部渡完。日可全部渡完。日可全部渡完。日可全部渡完。人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。人民解放
26、军全线告捷。 第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？ 因因为扬中、中、镇江、江阴江、江阴诸县的广的广大地区已解放，大地区已解放，为我我军所有，所以用所有，所以用“占占领”。而江阴要塞。而江阴要塞还没攻下来，没攻下来，还在在敌军手中，不手中，不过不能任意活不能任意活动或超出或超出这一范一范围，所以用，所以用“控制控制”这个个词来表明。来表明。江阴已被我江阴已被我军控制，控制，敌军要想从要想从长江逃江逃走已无走已无办法，所以用法，所以用“封封锁”这个个词较恰当。恰当。思考:为什么要按中路西路东路的顺序写？ na中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。nb原本就是中路渡江行
27、动在前，西路在后。nc此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。n东路军所遇之抵抗教顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。 新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？“此种情况，一方面不起丝毫作用。”n在叙述中路后，很自然地在叙述中路后，很自然地转入入对西路西路军渡江渡江战况的况的报道，其中插入道，其中插入简要要议论，精辟地，精辟地说明了人心向背明了人心向背是是战争争胜负的决定因素，的决定因素，这是将是将军事行事行动放到当放到当时的政治背景中来分析得出的的政治背景中来分析得出的结论，具有极大，具有极大说服力。
28、服力。报道准确道准确敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？ n我我军英勇善英勇善战，锐不可当（略），不可当（略），敌军广大官兵广大官兵厌战（国民党拒（国民党拒签和平和平协定）（定）（详）n因第一方面的原因是不言而因第一方面的原因是不言而喻的，的，“百万大百万大军横渡横渡长江江”已已说明了明了这一点。而第二方面的原因一点。而第二方面的原因则要要详议几笔：几笔：na把极少数把极少数战犯同广大官兵区犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解孤立少数，瓦解敌军；nb着重点明我着重点明我军发起渡江起渡江战役直接原因是国民党反役
29、直接原因是国民党反动派派拒拒签和平和平协定，我定，我军师出有名。出有名。n两方面两方面顺序不能序不能颠倒。因倒。因为我我军英勇善英勇善战是是胜利的首要利的首要条件，而且从行文的气条件，而且从行文的气势和和语言的言的衔接看（下文要写的接看（下文要写的东面面敌军抵抗抵抗较为顽固更突出固更突出“英勇善英勇善战”），也以），也以现在的写法在的写法为佳。佳。 本文语言有何特点?n准确准确n如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“余部”等。n简洁而具有气而具有气势n如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。主体部分中，有两处写到主体部分中，有两处写到“至发电时止至发电时止”。这。这样写说明了什么？样写说明了什么？真实准确 迅速及时 1课后浏览报纸上的新闻报道，加课后浏览报纸上的新闻报道，加深对消息结构的掌握深对消息结构的掌握2写一则消息，报道当前社会或校写一则消息，报道当前社会或校园中的发生的事件，并向报社投园中的发生的事件，并向报社投稿。稿。
