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1、紫紫丁丁香香5一一 株株 紫紫 丁丁 香香一 株 踮 起 小 院消 除 疲 倦 眨 眼挂 牵 困 难 花 儿 脚尖儿zh din yunch p jun zh qin kn xi shn tin g yun ch x nn 小院小院 消除消除 休息休息 您好您好休休除除 休息休息 伸开伸开 甜美甜美 唱歌唱歌院院您您息息伸伸 甜甜 歌歌 kn困难困难困困 qin牵牵挂牵挂牵踮起脚尖儿，踮起脚尖儿，走进安静的小院，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。栽在老师窗前。老师，老师，老师，老师，就让它绿色的枝叶，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。夜
2、夜和您作伴。老师老师绿叶在风里沙沙，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。帮您消除一天的疲倦。老师老师满树盛开的花儿，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。那梦啊，准是又香又甜。踮起脚尖儿，踮起脚尖儿，走进安静的小院，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。栽在老师窗前。“我们”是怎样走进小院？ 为什么要“踮起脚尖儿”？老师，老师，老师，老师， 就让
3、它绿色的枝叶，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。夜夜和您做伴。 紫丁香长出了茂盛的枝叶，小朋友的心情是怎样的？这一紫丁香长出了茂盛的枝叶，小朋友的心情是怎样的？这一小节应该读出怎样的语气？小节应该读出怎样的语气？老师老师绿叶在风里沙沙，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。帮您消除一天的疲倦。 小朋友们把绿叶的小朋友们把绿叶的“沙沙沙沙”声比作了什么？他们想让歌声为老师做声比作了什么？他们想让歌声为老师做些什么呢？些什么呢？老师老师 满树盛开的花儿，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。感谢您时时把我们
4、挂牵。 满树盛开的花儿又像什么呢？小朋友又想用这美丽的花儿来做什么呢？满树盛开的花儿又像什么呢？小朋友又想用这美丽的花儿来做什么呢？夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。那梦啊，准是又香又甜。 星星都困得眨眼了，老师还在工作，如果是你，星星都困得眨眼了，老师还在工作，如果是你，你会怎么劝老师休息呢？你会怎么劝老师休息呢？聪明的孩子，想一想聪明的孩子，想一想聪明的孩子，想一想聪明的孩子，想一想： 小朋友们给老师送了小朋友们给老师送了一株紫丁香，这株紫丁香一株紫丁香，这株紫丁香代表的是谁呢？这表达了代表
5、的是谁呢？这表达了小朋友对老师的什么情？小朋友对老师的什么情？ 每当我走过老师的窗前每当我走过老师的窗前 演唱：小蓓蕾组合演唱：小蓓蕾组合静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊，每当想起您，啊，每当想起您， 敬爱的好老师，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上，高大的身影映在您窗上，啊，每当想起你
6、您，啊，每当想起你您， 敬爱的好老师，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望，啊，每当想起你您，啊，每当想起你您， 敬爱的好老师，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。 （ ）的小院）的小院 （ ）的星星）的星星（ ）的窗户）的窗户 （ ）的枝叶）的枝叶（ ） 的花儿的花儿 （ ）的梦）的梦（ ）的果子）的果子 （ ）的老师）的老师安静安静闪闪闪闪明亮明亮绿色绿色美丽美丽香甜香甜香甜香甜慈祥慈祥1绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌。 在 ，那是 。2夜深了，星星困得眨眼。 夜深了， 。3我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 把 ，放在 。小鸟小鸟枝头唱歌枝头唱歌告诉我们春天来了告诉我们春天来了爸爸还在灯下工作爸爸还在灯下工作少先队员少先队员一束鲜花一束鲜花老师的桌子上老师的桌子上 以以“老师，我爱您老师，我爱您”为主题为主题画一幅画，或写几句话。画一幅画，或写几句话。
