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1、第二部分第二部分 语法专题突破语法专题突破专题十二专题十二 简单句简单句直击中招考点 主语主语+系动词系动词+表语。如表语。如： The bike is new.这辆自行车是新的这辆自行车是新的。 The hat looks nice on you!你戴这顶帽子真好你戴这顶帽子真好看！看！(系动词还有系动词还有feel, taste, smell, sound)命题点命题点1 1五大基本句型五大基本句型考点精讲 主语主语+不及物动词。如不及物动词。如： He swims in the river every summer. 他每年他每年夏天在河里游泳夏天在河里游泳。 主语主语+及物动词及物动词
2、+宾语。如宾语。如： Children often sing this song. 孩子们经常唱孩子们经常唱这首歌这首歌。 主语主语+及物动词及物动词+间接宾语间接宾语+直接宾语。如直接宾语。如： She showed her friends all her pictures.She showed all her pictures to her friends.她向她的朋友她向她的朋友展示她的所有图画展示她的所有图画。 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾语补足语。如宾语补足语。如： We keep our classroom clean and tidy.我们保我们保持教室干净整洁持教室
3、干净整洁。命题点命题点2陈述句陈述句 含义：用以陈述事实或观点的句子叫作陈述含义：用以陈述事实或观点的句子叫作陈述句，句末用句号句，句末用句号。 分类：陈述句分为肯定句和否定句分类：陈述句分为肯定句和否定句。 1. 陈述句肯定式的正常语序是主语位于谓语前。陈述句肯定式的正常语序是主语位于谓语前。如如： Well meet again tomorrow. 我们明天再见面我们明天再见面。 2. 陈述句否定式的结构陈述句否定式的结构 (1)含有含有be动词、助动词动词、助动词have, will和情态动和情态动词的否定形式是将词的否定形式是将not放在这些词的后面。如放在这些词的后面。如： We m
4、ustnt waste any more time. 我们绝不我们绝不能再浪费时间了能再浪费时间了。 (2)实义动词的否定形式要借助于助动词，实义动词的否定形式要借助于助动词，并且将否定词并且将否定词not加在助动词的后面。如：加在助动词的后面。如： I didnt find Chinese easy at first. 起初，我起初，我发现中文不简单发现中文不简单。 (3)句中若有句中若有no, none, little, not, nobody, nothing, neither, nor, never, hardly, scarcely等否等否定意义的词，可构成陈述句的否定式。如定意义的
5、词，可构成陈述句的否定式。如： I had never seen such a good match before that day! 在那天以前，我从来没有看过这么精彩在那天以前，我从来没有看过这么精彩的比赛的比赛！命题点命题点3疑问句疑问句(2014年年42题题) 疑问句在河南中招中考查较少，主要涉及特殊疑问句在河南中招中考查较少，主要涉及特殊疑问句的疑问词，只在完形填空中考查疑问句的疑问词，只在完形填空中考查1次，为疑次，为疑问副词，此外，反意疑问句于问副词，此外，反意疑问句于2009年在单项选择中年在单项选择中考查过，主要考查反意疑问句的答语。考查过，主要考查反意疑问句的答语。 含义：
6、用来提问的句子叫疑问句，句末用问含义：用来提问的句子叫疑问句，句末用问号号。概念概念形式形式用用yes, no来回答的来回答的疑问句叫作一般疑问句叫作一般疑问句。疑问句。Be+主语主语+其他？其他？情态动词情态动词+主语主语+动词原形动词原形+其其他？他？助动词助动词+主语主语+动词原形动词原形/过去分过去分词词+其他？其他？ 分类及用法如下分类及用法如下： 1. 一般疑问句一般疑问句 如：如：Is she from England? 她来自英格兰她来自英格兰吗吗？ Yes, she is. 是的，她是是的，她是。 Must I finish the report today? 我必须今我必须
7、今天完成报告吗天完成报告吗？ Yes, you must. 是的，你必须是的，你必须。 Did she like to dance when she was young? 她她年轻时喜欢跳舞吗年轻时喜欢跳舞吗？概念概念形式形式以疑问词开以疑问词开头的疑问句头的疑问句叫作特殊疑叫作特殊疑问句。问句。who询问身份询问身份which询问特定的人或物询问特定的人或物what询问职业或身份询问职业或身份2. 特殊疑问句特殊疑问句概念概念形式形式以疑问词开以疑问词开头的疑问句头的疑问句叫作特殊疑叫作特殊疑问句。问句。when询问时间询问时间where询问地点、位置询问地点、位置why询问原因询问原因ho
8、w询问方式询问方式 3. how词组的用法词组的用法 详见本书第一部分七年级详见本书第一部分七年级（下）（下）Units 1-3 P18概念概念形式形式一般疑问句一般疑问句+or+选选择项？择项？对问题给出两个或两个对问题给出两个或两个以上答案，供对方选择以上答案，供对方选择其一的疑问句其一的疑问句。特殊疑问句特殊疑问句+选择选择项项+or+选择项？选择项？4. 选择疑问句选择疑问句 回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但不能用不能用Yes/No来回答，一般用一个完
9、整的陈述句或来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略其简略形式，主语和谓语均省略。 此外，选择疑问句也可用不定代词作简略回此外，选择疑问句也可用不定代词作简略回答。常用的不定代词有答。常用的不定代词有all(三者或三者以上都三者或三者以上都)，both(二者都二者都)，either(二者中任意一个二者中任意一个)，neither(二二者都不者都不)，none(三者或三者以上都不三者或三者以上都不)。使用时要根。使用时要根据上下文的语境来决定使用哪一个不定代词据上下文的语境来决定使用哪一个不定代词。如：如： How do you get to school, by bus o
10、r by taxi? 你是怎样去上学的，坐公交车还是乘出租车？你是怎样去上学的，坐公交车还是乘出租车？ Neither. I get to school by bike.都不是。我骑都不是。我骑自行车去学校。自行车去学校。 5.反意疑问句反意疑问句 (1)“三同一反三同一反”原则原则 所谓所谓“三同一反三同一反”原则，即：人称相同、动词相原则，即：人称相同、动词相同、时态相同、前肯后否或前否后肯。如下表：同、时态相同、前肯后否或前否后肯。如下表：分类分类概念概念形式形式例句例句反反意意疑疑问问句句附加在附加在陈述句陈述句后的简后的简单问句，单问句，又称附又称附加疑问加疑问句句肯定陈述句肯定陈述
11、句+附加否定疑附加否定疑问句问句Lucy often goes to school on foot, doesnt she? 露西露西通常步行去上学，通常步行去上学，不是吗？不是吗？否定陈述句否定陈述句+附加肯定疑附加肯定疑问句问句You havent finished your work, have you? 你还没有完成工作，你还没有完成工作，是吗？是吗？分类分类概念概念形式形式例句例句反反意意疑疑问问句句附加在附加在陈述句陈述句后的简后的简单问句，单问句，又称附又称附加疑问加疑问句句Lets+祈使句，祈使句，shall we?Lets have a rest, shall we? 咱们休
12、咱们休息一下，好吗息一下，好吗？肯定肯定(否定否定)祈祈使句，使句，will (wont) you?Be sure to come on time, will you? 保证按时来，好保证按时来，好吗吗？ (2)对反意疑问句的回答对反意疑问句的回答 对反意疑问句的回答，不管陈述部分是肯定句还对反意疑问句的回答，不管陈述部分是肯定句还是否定句，若事实是肯定的，答语就要用是否定句，若事实是肯定的，答语就要用yes；事实；事实是否定的，答语就要用是否定的，答语就要用no。注意在。注意在“前否后肯前否后肯”的反意的反意疑问句的答语中，疑问句的答语中，yes意为意为“不不”， no意为意为“是的是的”。
13、如：如： He didnt go to the meeting, did he? 他没有参他没有参加这次会议，是吗加这次会议，是吗？ Yes, he did. 不，他参加了不，他参加了。命题点命题点4祈使句祈使句（6年年3考考3次次） 祈使句是河南中招的轮考点，主要考查祈使祈使句是河南中招的轮考点，主要考查祈使句的基本结构，多与非谓语动词结合考查。考生句的基本结构，多与非谓语动词结合考查。考生在解答此类试题时，首先明确本题是考查非谓语在解答此类试题时，首先明确本题是考查非谓语动词还是祈使句。如果句子缺少谓语动词，则是动词还是祈使句。如果句子缺少谓语动词，则是祈使句，如果句子不缺少谓语动词，则考
14、查非谓祈使句，如果句子不缺少谓语动词，则考查非谓语动词。如果考生能掌握这个用法，那么此类题语动词。如果考生能掌握这个用法，那么此类题就直接可以选出答案了。同时，考生也应熟记一就直接可以选出答案了。同时，考生也应熟记一些祈使句常用的句型些祈使句常用的句型。 例例： carefully, Mike! Theres a school ahead and many pupils are in the road.A. Drive B. To driveC. Drove D. Driving 【方法点拨】方法点拨】第第步：分析句子，本句由两个分句步：分析句子，本句由两个分句构成，前面的短句是一个完整的句子
15、，且没有谓语动构成，前面的短句是一个完整的句子，且没有谓语动词，那就应该是祈使句，而不是非谓语，那么就可以排词，那就应该是祈使句，而不是非谓语，那么就可以排除除B、C、D三个选项。第三个选项。第步：结合句意步：结合句意“迈克，小心迈克，小心点开车！前面有所学校，很多小孩子在马路上。点开车！前面有所学校，很多小孩子在马路上。”可以可以再进一步确定答案选再进一步确定答案选A。 A祈使句句式祈使句句式肯定形式肯定形式否定形式否定形式(Please)动词动词原形原形+其他其他Please listen to me carefully!请请仔细听我讲仔细听我讲！Please dont read in t
16、he sun.不要在不要在太阳下看书太阳下看书。Put away your things.把你的东把你的东西收起来。西收起来。Dont open the window.不要打开不要打开窗子窗子。祈使句句式祈使句句式肯定形式肯定形式否定形式否定形式Let+宾语宾语+动词原形动词原形+其他其他Lets have another try.让我们再试让我们再试试。试。Dont let him go there alone.不要让他独自去不要让他独自去那儿。那儿。No+名词名词/动动名词名词/No photos!禁止照相禁止照相！No parking!禁止停车禁止停车！ 1. 应答祈使句时要用将来时。如
17、应答祈使句时要用将来时。如： Please remember to take the dog out for a walk every day.请记住每天带着狗出去散步请记住每天带着狗出去散步。 Yes, I will.是的，我会的是的，我会的。 2. 掌握掌握“祈使句祈使句+and/or+结果状语结果状语”结构。如结构。如： Work harder, and youll get good grades.努力努力吧，你将会取得好成绩吧，你将会取得好成绩。巧记祈使句的口诀巧记祈使句的口诀祈使句，无主语，动词原形作开始祈使句，无主语，动词原形作开始；Do, Be, Let三种形式，委婉请求三种形式
18、，委婉请求“请请”字用字用；否定句式很简单，否定句式很简单，“Dont”打头最常见打头最常见。命题点命题点5感叹句感叹句 (2011年年34题题) 感叹句在河南中招考查较少，主要考查感叹感叹句在河南中招考查较少，主要考查感叹句的结构。考生在解答此类试题时，首先观察语句的结构。考生在解答此类试题时，首先观察语境：境：空格后是空格后是“形容词形容词+名词名词(+句子句子)”形式，则形式，则考虑填考虑填What相关的，若该名词为可数名词单数，相关的，若该名词为可数名词单数，则填则填What a/an，若该名词为不可数名词或名词复，若该名词为不可数名词或名词复数，则填数，则填What； 空格后是空格后
19、是“形容词形容词/副词副词+句子句子”形式或是形式或是“形容词形容词+a/an+可数名词单数可数名词单数+句子句子”形式，形式，则填则填How。因此在复习中考生需重点掌握。因此在复习中考生需重点掌握what和和how引导的感叹句的基本结构引导的感叹句的基本结构。 例：例：The robot can help me sweep the floor. smart invention it is!A. How B. What C. What a D. How a 【方法点拨方法点拨】第第步：观察语境：空格后是步：观察语境：空格后是“形容形容词词+名词名词+句子句子”形式，则首先排除形式，则首先排除A
20、、D项；第项；第步：步：空格后的名词空格后的名词invention为单数可数名词，且为单数可数名词，且smart是是以辅音音素开头的词，则可知填以辅音音素开头的词，则可知填What a，则该语境，则该语境为为: 机器人可以帮我扫地。多么聪明的一项发明啊！机器人可以帮我扫地。多么聪明的一项发明啊！故选故选C。 C感叹句感叹句的引导词的引导词结构结构例句例句whatWhat+ a/an+形形容词容词+可数名词可数名词单数单数+主语主语+谓语谓语！What a beautiful present it is!多么漂亮多么漂亮的一件礼物啊！的一件礼物啊！What+形容词形容词+可数名词复数可数名词复数
21、/不可数名词不可数名词+主主语语+谓语！谓语！What interesting books they are!多有趣多有趣的书！的书！What nice music it is!多美妙的音乐啊！多美妙的音乐啊！感叹句感叹句的引导词的引导词结构结构例句例句howHow+形容词形容词/副词副词+主语主语+谓语谓语！How fine the weather is!天气真好啊天气真好啊！How+形容词形容词+a/an+可数名词单可数名词单数数！How beautiful a present!多漂多漂亮的礼物啊亮的礼物啊！用法用法感叹句，表情感，感叹句，表情感， how，what放句前。放句前。名词词组
22、跟名词词组跟what， how与形副紧相连。与形副紧相连。为了句子更简洁，主谓部分也可略。为了句子更简洁，主谓部分也可略。注意：有注意：有a, an开头的用开头的用 what命题点命题点6there be句型句型 “there+be+sb./sth.+地点地点”表示表示“某处有某人某处有某人或某物或某物”。be动词必须和主语保持人称和数的一动词必须和主语保持人称和数的一致。如果主语部分是两个以上的并列主语时，致。如果主语部分是两个以上的并列主语时，be动词一般和邻近主语的数和人称保持一致。如动词一般和邻近主语的数和人称保持一致。如： There is a book and two pencil
23、s on the desk. 书书桌上有一本书和两支铅笔桌上有一本书和两支铅笔。 “there+be+sb./sth.+地点地点”的否定形式是在的否定形式是在be动词后面加动词后面加not, not any, no。如。如： There is no water in the bottle. 瓶子里面没瓶子里面没有水有水。 若变为一般疑问句，则需要把若变为一般疑问句，则需要把be动词提到动词提到句首。如句首。如： Is there any water in the bottle? 瓶子里有一瓶子里有一些水吗些水吗？ 特别提醒特别提醒：there be 结构有不同的时态，而结构有不同的时态，而且可
24、以和各种助动词或情态动词连用。如且可以和各种助动词或情态动词连用。如： There used to be several houses behind the two buildings. 过去这两幢楼后面有几座房子过去这两幢楼后面有几座房子。 There will be (=There is going to be) a new film on Monday. 星期一有一场新电影将上映星期一有一场新电影将上映。 There must be a mistake somewhere. 肯定有肯定有某个地方出错了某个地方出错了。命题点命题点7主谓一致主谓一致 在一般句子中，句子的谓语要与主语在人在一
25、般句子中，句子的谓语要与主语在人称和数上保持一致。如称和数上保持一致。如： Twenty-two girls are playing football on the playground. 22个女孩正在操场上踢足球。个女孩正在操场上踢足球。 当主语后面有当主语后面有with, like, except, but, as well as等引导的名词或代词时，谓语动词的单复等引导的名词或代词时，谓语动词的单复数取决于主语的数。如数取决于主语的数。如： Everyone except Jim and Tim has a new book.除了吉姆和蒂姆外，所有的人都有一本新书除了吉姆和蒂姆外，所有
26、的人都有一本新书。 就近原则：谓语动词的单复数由离它最就近原则：谓语动词的单复数由离它最近的名词决定。常用的句型有：近的名词决定。常用的句型有：there be, not only.but also., neither.nor., either.or. 等。等。如如： Neither you nor he has been to the city.你和你和他都不曾到过那个城市他都不曾到过那个城市。 one of+名词复数名词复数， the number of+名词名词复数作主语时，谓语动词用单数。如复数作主语时，谓语动词用单数。如： One of the boys is interested
27、in the story.其其中有一个男孩对这个故事感兴趣中有一个男孩对这个故事感兴趣。 某些集体名词，如：某些集体名词，如：family, class, government, group等作主语时，如果作为一个等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式；如果侧重其整体看待，谓语动词用单数形式；如果侧重其中的成员，谓语动词用复数。如中的成员，谓语动词用复数。如： His family is going to move to Beijing.他家他家将搬到北京去将搬到北京去。 The whole family are watching TV.全家人全家人正在看电视。正在看电视。 连词
28、连词and连接的并列主语表示不同的人连接的并列主语表示不同的人或物时，谓语用复数，如果表示同一个人或物或物时，谓语用复数，如果表示同一个人或物时，谓语用单数。如时，谓语用单数。如： A famous writer and teacher is going to have a speech in my school. 一位著名的作家兼一位著名的作家兼老师将在我校做演讲老师将在我校做演讲。 A famous writer and a teacher are invited to the ceremony of the party. 一位著名的作家和一位著名的作家和一位老师被邀请参加晚会的开幕式一位
29、老师被邀请参加晚会的开幕式。 1. Put some salad on a slice of bread and add a teaspoon of butter. What else?Next some tomatoes.A. cut up B. cuts upC. to cut up D. cutting up A现学现用现学现用2. Look! happily the children are playing over there!A.How B. What C. What a D. How a3. do you help your mother do housework?Twice a
30、 week. Doing housework brings me pleasure.A. How often B. How farC. How long D. How soonAA4. Hes already come back to Australia, ?Yes. We watched a movie together last night.A. isnt he B. doesnt heC. hasnt he D. has he C5. Boys and girls, in bed. Its bad for your eyes.A. not read B. doesnt readC. no read D. dont read D6. Across from my home, there a shop which sells things from foreign countries.A. are B. am C. is D. be C7. Do you need more time to complete the task?Yes. Another ten days enough.A. is B. was C. are D. were A
