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1、1某某教育集团教师职称评某某教育集团教师职称评定实施细则定实施细则 2提纲提纲n时间安排安排n在填表在填表时上上报时要附以下要附以下资料料n职称称级别n职称称评定的申定的申报条件条件n职称称评定定标准准n职称称评定定项目考目考评内容和内容和办法法n职称称评定的定的组织与与实施施n对某某教育集某某教育集团教教师职称称评定定实施施细则的的补充充说明明职称评定计划时间职称评定计划时间n此次此次职称称评审参参评截止日期截止日期为2007年年9月月30日日n申申请填表日期：填表日期：2007年年9月月30日日2007年年10月月17日日n校区校区审查日期：日期：2007年年10月月17日日2007年年1
2、0月月20日日n校区校区报送日期：送日期：2007年年10月月21日日n教教务处、人事、人事处、督察、督察办审查日期：日期：2007年年10月月22日日2007年年11月月10日日n评审委委员会会评审日期：日期：2007年年11月月22日下午班主任日下午班主任岗位位知知识考核及管理工作考核及管理工作总结述述职，2007年年11月月23日上午教日上午教师职称称评审， 2007年年11月月23日下午班主任日下午班主任职称称评审n发文、聘用文、聘用时间：2007年年12月月3在填表时上报时要附以下资料在填表时上报时要附以下资料n学学历证书复印件，学复印件，学业提升提升证明（在明（在读不算）不算）n授
3、授课任任务书、辅导任任务书（请教学区教学区计算出前半年内算出前半年内（从（从9月月30日前推算）日前推算）总授授课时，假期除外，假期除外，辅导课折半折半计算算课时），复印件），复印件n带教教协议或指或指导任任务书，复印件。，复印件。n外校教外校教龄证明明n获奖证书复印件，复印件，论文需出原件和复印件。文需出原件和复印件。n在外在外单位位获奖必必须出示有效的出示有效的获得外得外单位位奖项的的证明和明和证书原件，。原件，。n申申请加分加分项的的须由本人提出申由本人提出申请加分原因，加分原因，经校区校区审核核后提交后提交45n职称级别职称级别: 某某教育集团教师职称级别共分为某某教育集团教师职称级别
4、共分为8 8级，在不同的专级，在不同的专业教学领域有不同的职位对应。如下表所示：业教学领域有不同的职位对应。如下表所示：职级职级名称名称职位示例位示例（注：具体各（注：具体各电脑、烹、烹饪等院校以最新等院校以最新发布的布的职位位为准）准）1 1级见习教教师见习教教师2 2级助理教助理教师助理教助理教师3 3级初初级主主讲初初级主主讲、职素素辅导员、军训辅导员4 4级中中级主主讲中中级主主讲、职素教素教师、军训教官教官5 5级高高级主主讲高高级主主讲、高、高级职素教素教师、高、高级军训教官教官6 6级副主授副主授副主授、副主授、职素素导师7 7级主授主授主授、高主授、高级职素素导师8 8级高高级
5、主授主授高高级主授、烹主授、烹饪大大师6n职称评定的申报条件职称评定的申报条件（一）基本条件（一）基本条件1热爱教育事教育事业，热爱单位，有位，有较强的事的事业心、心、责任感，任感，严于律己于律己.2认真遵守学校真遵守学校规章和章和教教师行行为规范范，积极做好本极做好本职工作，履行本工作，履行本岗位位两两书四四应（或（或岗位位职务说明明书）要求，能按）要求，能按计划完成教划完成教学任学任务。3近三年无下列行近三年无下列行为之一之一（1） 违反国家政策、法令反国家政策、法令, 严重或多次重或多次违反所在反所在单位位规定、制度或定、制度或劳动纪律；律；（2）伪造学造学历证明明, 谎报、剽窃他人成果
6、或其他弄虚作假行、剽窃他人成果或其他弄虚作假行为； （3）工作）工作严重失重失职, 有有严重重责任事故或屡出一般事故而改任事故或屡出一般事故而改进不明不明显； （4）个人名利思想）个人名利思想严重重, 在在职务聘用或聘用或职称称评定工作中拉关系、走后定工作中拉关系、走后门或无理取或无理取闹干干扰评定和聘任工作；定和聘任工作；（5）受）受记大大过以上以上纪律律处分尚未撤分尚未撤销；（6）长期在期在编不在不在岗或无正当理由拒或无正当理由拒绝承担本承担本职工作任工作任务者，以及考核者，以及考核不合格者。不合格者。7（二）（二）资历条件条件 1资历指教指教师申申报相相应职称称级别所必所必须的的执教教经
7、历(不包括不包括试用期用期时间）和学）和学历。 2执教教经历分分为“折算工折算工龄”和和“某某教某某教龄”两部分：两部分： 2.1折算工折算工龄：指：指员工工进入某某前的有效工入某某前的有效工龄。折算工。折算工龄计 算方法：算方法： 2.1.1入司前的入司前的执教教教教龄（须提供第三方提供第三方证明）明）计为有效的有效的 折算工折算工龄； 2.1.2入司前取得入司前取得对应学学历后的工后的工龄计为有效的折算工有效的折算工龄； 2.1.3上述两种算法按上述两种算法按实际时间较长的一种的一种计算折算工算折算工龄。 2.2某某教某某教龄：指：指员工工进入某某后担任入某某后担任执教教岗位的工位的工龄。
8、83 3职称级别申请资历要求如下表所示：职称级别申请资历要求如下表所示： 学历学历申请申请职称职称申请职称时已获研究生申请职称时已获研究生(或或以上以上)学历学历申请相应职称时已获得本科申请相应职称时已获得本科学历学历申请相应职称时已获得大专申请相应职称时已获得大专学历学历申请相应职称时已获得高中申请相应职称时已获得高中(中专中专)学历学历见习见习教师教师试用期试用期试用期试用期助理助理教师教师转正后转正后初级初级主讲主讲转正后转正后取得某某教龄6个月，或获助理教师职称6个月取得某某教龄1年，或获助理教师职称1年中级中级主讲主讲获初级主讲职称6个月，或折算工龄1年，转正后获初级主讲资格6个月，
9、或取得某某教龄1年，或折算工龄2年，且取得某某教龄6个月具备初级主讲资格1年，或折算工龄3年，且取得某某教龄1年获初级主讲职称2年高级高级主讲主讲获中级主讲职称6个月，或取得某某教龄1年，或折算工龄2年，且取得某某教龄6个月获中级主讲职称1年，或折算工龄3年，且取得某某教龄1年获中级主讲职称1年，或折算工龄5年，且取得某某教龄1年获中级主讲职称3年副主副主授授获高级主讲职称1年，或折算工龄5年，且取得某某教龄1年获高级主讲职称2年，或折算工龄6年，且取得某某教龄1年获高级主讲职称3年，或折算工龄10年，且取得某某教龄1年获高级主讲职称5年主授主授获副主授职称2年，或折算工龄8年，且取得某某教龄
10、1年获副主授职称3年，或折算工龄10年，且取得某某教龄1年获副主授职称5年，或折算工龄15年，且取得某某教龄1年高级高级主授主授获主授职称2年获主授职称3年获主授职称5年9（三）符合下列条件的，可破格参与（三）符合下列条件的，可破格参与职称称评定：定：12001年年12月月31日前入司的教日前入司的教师，在申，在申请副主授以下（含）副主授以下（含）职称，称，可适当放可适当放宽资历条件。条件。2对确有突出确有突出贡献的学科（学献的学科（学术）带头人、中青年人、中青年专家、重点学科急家、重点学科急需的需的专门人才以及其它确有特殊人才以及其它确有特殊贡献或特殊需要的献或特殊需要的专业技技术人人员，可
11、不受学可不受学历、任、任职年限、年限、专业年限的限制。年限的限制。3凡具凡具备上述破格参与上述破格参与职称称评定条件的，由院校定条件的，由院校审查核核实后提出申后提出申请报教育集教育集团人力人力资源中心源中心审查核核实，由教育集，由教育集团人力人力资源中心源中心评议后后报送集送集团职称称评定委定委员会会审批。批。4. 主要是主要是对入司入司时间和学和学历不能达到不能达到标准条件的准条件的进行破格，除符合公行破格，除符合公司文件中其他的条件外，司文件中其他的条件外，还需要参照需要参照综合合评分和学生分和学生满意度意度进行行审核，要求初核，要求初级主主讲综合合评分和学生分和学生满意度均达到意度均达
12、到85%，中，中级主主讲综合合评分和学生分和学生满意度均达到意度均达到90%，高，高级主主讲综合合评分和学生分和学生满意度意度均达到均达到92%。 10n职称称评定定标准准（一）（一）见习教教师：符合基本申：符合基本申报条件及相条件及相应资历条件。条件。（二）助理教（二）助理教师：符合基本申：符合基本申报条件及相条件及相应资历条件。条件。（三）初（三）初级主主讲： 1符合基本申符合基本申报条件及相条件及相应资历条件；条件； 2能独立承担能独立承担1门课程以上（含程以上（含1门）教学；）教学； 3. 其学生其学生满意度需要达到意度需要达到80分分; 4. 自申自申报之日止，在前半年内教学平均工作
13、量之日止，在前半年内教学平均工作量须完成完成 240个学个学时的授的授课任任务； 5综合考合考评达达70分分. 11（四）中（四）中级主主讲 1符合基本申符合基本申报条件及相条件及相应资历条件；条件； 2能独立承担能独立承担2门课程以上（含程以上（含2门）教学；）教学； 3. 其学生其学生满意度需要达到意度需要达到85分分; 4. 自申自申报之日止，在前半年内教学平均工作量之日止，在前半年内教学平均工作量须完成完成360个学个学时的的 授授课任任务； 5综合考合考评达达80分分;（五）高（五）高级主主讲 1符合基本申符合基本申报条件及相条件及相应资历条件；条件； 2能独立承担能独立承担3门课程
14、以上（含程以上（含3门）教学；）教学； 3. 并成功指并成功指导见习教教师2-3名；名； 4. 其学生其学生满意度需要达到意度需要达到90分；分； 5. 自申自申报之日止，在前半年内教学平均工作量之日止，在前半年内教学平均工作量须完成完成360个学个学时的的 授授课任任务； 6教研能力考教研能力考评达达60分；分； 7教学教学综合考合考评达达90分。分。12（六）副主授（六）副主授 1符合基本申符合基本申报条件及相条件及相应资历条件；条件； 2能独立承担能独立承担5门课程以上（含程以上（含5门）教学；）教学； 3. 并成功指并成功指导助理教助理教师3-4名；名； 4. 其学生其学生满意度需要达
15、到意度需要达到92分；分； 5. 自申自申报之日止，在前半年内教学平均工作量之日止，在前半年内教学平均工作量须完成完成 360个学个学时的授的授课任任务； 6教研能力考教研能力考评达达70分；分； 7教学教学综合考合考评达达90分。分。（七）主授（七）主授 1符合基本申符合基本申报条件及相条件及相应资历条件；条件； 2. 其学生其学生满意度需要达到意度需要达到92分；分； 3教研能力考教研能力考评达达80分；分； 4教学教学综合考合考评达达90分；分； 5担任院校教学担任院校教学类主管主管级以上（含主管以上（含主管级）工作）工作岗位。位。13（八）高（八）高级主授主授 1符合基本申符合基本申报
16、条件及相条件及相应资历条件；条件； 2. 其学生其学生满意度需要达到意度需要达到92分；分； 3教研能力考教研能力考评达达90分；分； 4教学教学综合考合考评达达90分；分； 5担任院校教学担任院校教学类主任主任级以上（含主任以上（含主任级）工作）工作岗位。位。 (九九) 教教师凡两次凡两次综合考合考评和学和学员满意度均达不到所任意度均达不到所任职称要称要 求或半年之内承担主授求或半年之内承担主授课及第一及第一辅授授课教学工作量合教学工作量合计 达不到达不到60课时者，降一者，降一级职称聘用。称聘用。n职称称评定定项目考目考评内容和内容和办法法（一）（一）教研能力考教研能力考评（100分）分）
17、 教研能力考教研能力考评主要主要对教教师的的综合知合知识水平，以及参加各水平，以及参加各种教研工作并取得成果的有关种教研工作并取得成果的有关项目目进行行综合合评估。估。14综合知综合知识水平识水平（共（共30分）分）1 1在在职称考称考评期内期内获得各种得各种专业相关相关认证证书，每次加，每次加3 3分；最高分；最高1010分。分。2 2持有（或考取）英持有（或考取）英语等等级考考试证书，相当于大学，相当于大学4 4级水平得水平得3 3分；相当分；相当于大学于大学6 6级或以上水平得或以上水平得5 5分。分。3 3持本持本专业对应学学历（学位），本科学（学位），本科学历（学位）得（学位）得5
18、5分；分；硕士或士或硕士士以上学以上学历（学位）得（学位）得1010分。分。4 4取得教育取得教育类，或跨非，或跨非专业学位（学学位（学历）本科以上，得）本科以上，得5 5分。分。教研成教研成果考评果考评（共（共70分）分）（一）外部教研成果：（一）外部教研成果：1 1外部教育外部教育奖项：获省省级教研教研/ /教学成果教学成果奖项，每次加，每次加2 2分；分；获国家国家级奖项，每次加，每次加4 4分。其中，分。其中，项目第一参与人加目第一参与人加标准分，非第一参与人减准分，非第一参与人减半加分。半加分。2 2外部教育外部教育项目工作主持或参与：参加省目工作主持或参与：参加省级教育机构或相关部
19、教育机构或相关部门教育研教育研究、究、专业研究研究项目工作，每次加目工作，每次加2 2分。参加国家分。参加国家级教育机构或相关部教育机构或相关部门教育研究、教育研究、专业研究研究项目工作，每次加目工作，每次加4 4分。作分。作为项目成目成员加加标准准分，作分，作为项目目组长、负责人或核心成人或核心成员（前（前3 3人以内）加倍加分。人以内）加倍加分。3 3外部外部论文文发表：与本表：与本职业务相关的相关的专业文章（省文章（省级刊物）每篇加刊物）每篇加1 1分，分，CNCN刊物每篇加刊物每篇加2 2分，国家分，国家级每篇每篇4 4分，国家重点分，国家重点级每篇每篇6 6分。以上分。以上论文文为第
20、一作者加第一作者加标准分，第二作者减半加分。准分，第二作者减半加分。4 4外部外部专业技技术文章文章发表：在省表：在省级以上以上杂志、媒体、学志、媒体、学术刊物上刊物上发表表专业技技术文章，每篇文章在文章，每篇文章在发表物上的篇幅不少于表物上的篇幅不少于20002000字。每篇文章加字。每篇文章加1 1分。分。15教研成教研成果考评果考评（共（共70分）分）（二）内部教研成果：（二）内部教研成果：1 1教育教育奖项：获教育集教育集团或校内年度或校内年度评选的教学的教学竞赛奖、优秀教案及秀教案及课件件奖、作品、作品设计奖或网或网络设计奖，每次加，每次加1 1分。分。2 2以上内容以上内容经教育集
21、教育集团推荐参加外部推荐参加外部奖项评选并并获奖，按照外部教育，按照外部教育奖项评估原估原则另行加分。另行加分。3 3内部内部专业标准化研准化研发：参加教育集：参加教育集团直接立直接立项的的专业标准化体系研准化体系研发。作作为教材（或授教材（或授课教案）核心教案）核心编辑或或审校人校人员，每承担，每承担1010万字（或万字（或10001000张授授课教案）加教案）加2 2分。分。4 4以上研以上研发项目教材目教材经教育集教育集团整理通整理通过外部外部进行教材出版行教材出版发行，按照行，按照外部教材（外部教材（书籍）籍）编写写评估原估原则另行加分。另行加分。5 5内部内部专业标准化准化项目立目立
22、项和研和研发工作主持：主持教育集工作主持：主持教育集团专业标准化准化项目或目或辅助助项目的立目的立项和研和研发工作。工作。项目周期在目周期在2 2个月以上、研个月以上、研发投投入在入在50005000元以上，每成功承担一个元以上，每成功承担一个项目，目，项目目经理加理加5 5分；核心分；核心项目目成成员（不超（不超过2 2人）每人加人）每人加2 2分分6 6以上以上项目目经教育集教育集团组织在省内、国内教育机构或相关部在省内、国内教育机构或相关部门建立建立专项研研发、研究，按照外部教育、研究，按照外部教育项目工作主持或参与目工作主持或参与评估另行加分。估另行加分。7 7内部内部专业标准化教学改
23、革研究准化教学改革研究论文：文：热心教育集心教育集团专业标准化教学改准化教学改革研究，并将改革研究心得和成果形成革研究，并将改革研究心得和成果形成论文，在教育集文，在教育集团内内获得推荐得推荐或推广。或推广。论文每篇在文每篇在2 2万字以上，通万字以上，通过研究院研究院评估估认可，每篇可，每篇论文第文第一作者加一作者加5 5分，主要作者（不超分，主要作者（不超过2 2人）每人加人）每人加2 2分。分。8 8以上以上论文文经教育集教育集团推荐在省内、国内相推荐在省内、国内相应刊物刊物发表或参加其它表或参加其它项目目（奖项）申）申报并通并通过审批，按照外部批，按照外部论文文发表表评估原估原则另行加
24、分。另行加分。16教研成教研成果考评果考评（共（共70分）分）（三）教研成果呈（三）教研成果呈现说明明1 1属于外部教研成果的，属于外部教研成果的，须提供出版、提供出版、发表物原件及复印件；表物原件及复印件；获奖奖项须提供提供获奖证明文件；参与明文件；参与项目目组须提供提供项目目单位位证明文件明文件. .2 2属于内部教研成果的，属于内部教研成果的，须提供教育集提供教育集团（或教育集（或教育集团承承认的管理机构）的管理机构）的的书面面证明文件，如有成果物品展明文件，如有成果物品展现的要提供教研成果物品。的要提供教研成果物品。3 3以上以上项目最高得分目最高得分为7070分。分。17（二）（二）
25、教学综合考评教学综合考评（100分）分） 教学综合考评主要考评教师教学工作量完成情况、教学效果、专业教学综合考评主要考评教师教学工作量完成情况、教学效果、专业水平及教学能力、综合素质，获得的成果与成绩等。水平及教学能力、综合素质，获得的成果与成绩等。 教学计划教学计划完成情况完成情况（共（共50分）分）1 1、教学工作量完成率（、教学工作量完成率（ 1515分）分） 考考评办法：教学管理或学生管理部法：教学管理或学生管理部门检查、统计最后一年的教学工最后一年的教学工 作量作量记录表（如授表（如授课任任务书、教学日志等）。、教学日志等）。 考考评标准：完成基本教学工作准：完成基本教学工作90%9
26、0%以上得以上得满分，完成分，完成89%80%89%80%得得1212分分 ，完成，完成7970%7970%得得1010分，完成分，完成60%69%60%69%得得8 8分，完成分，完成60%60%以以 下得下得5 5分。如出分。如出现未按照既定教学未按照既定教学计划按划按时上上课（少（少课 时或或严重超重超课时），本），本项不得分。不得分。2 2、学生成、学生成绩抽抽查合格率（合格率（ 1515分）分） 考考评办法法 ：教学管理或学生管理部：教学管理或学生管理部门现场抽考抽考结果果记录表表 考考评标准：平均成准：平均成绩9090分以上分以上满分，分，89-7089-70分得分得1212分，分
27、，69-6069-60分得分得 10 10分，分，6060分以下得分以下得5 5分。分。3 3、学生、学生满意度（意度（2020分）分） 考考评办法：教学管理或学生管理部法：教学管理或学生管理部门、督、督查办组织问卷随机卷随机调查正正 在授在授课的一个班（不少于的一个班（不少于3030人）人）. . 考考评标准：根据准：根据问卷卷调查表表统计平均分，平均分，实际得分得分为平均分平均分20%20%。18教学效果及教学效果及教学态度教学态度（共（共40分）分）1 1、随堂听、随堂听课评分（分（2020分）分） 考考评办法：由教学管理或学生管理部法：由教学管理或学生管理部门组织教教师上一堂上一堂课，
28、听，听 课评分不分不少于少于5 5人人），根据授），根据授课评分表去掉最高分和分表去掉最高分和 最低分，算平均分。最低分，算平均分。 考考评标准：准：实际得分得分为平均分平均分20%20%2 2、教研、教研组教教师评分（分（1010分）分） 考考评办法：由教学管理或学生管理部法：由教学管理或学生管理部门组织本教研本教研组教教师互互评 分，去掉最高分和最低分，取平均分分，去掉最高分和最低分，取平均分. .3 3、主管、主管领导评分（分（1010分）分） 考考评办法：由教学管理或学生管理部法：由教学管理或学生管理部门负责人、学区人、学区负责人、人、 教学相关主管根据教教学相关主管根据教师的的备课笔
29、笔记和教和教师平平时表表现 出的出的专业水平、教学能力、教学水平、教学能力、教学态度度评分，取平均分，取平均 分。分。 考考评标准：准：专业水平水平3 3分，教学能力分，教学能力3 3分，教学分，教学态度度4 4分。分。工作综合素质工作综合素质（共（共10分）分）考考评办法：由校人事部法：由校人事部门负责人、督人、督查部部门负责人、教人、教务部部门负责 人、学区人、学区负责人人给被考被考评教教师评分，取平均分。分，取平均分。考考评标准：遵守准：遵守规章制度情况章制度情况2 2分，服从分配情况分，服从分配情况2 2分，分，责任感任感2 2分分 ，团结协作作2 2分，合理化建分，合理化建议2 2分
30、。分。21（四）凡已（四）凡已经拥有国家、省有国家、省级职称的教称的教师，且，且专业对口，口，经 院校院校职称称评定委定委员会会审核、教育集核、教育集团职称称评定委定委员会复会复 评，可按照某某教育集，可按照某某教育集团职称体系直接称体系直接进行行对应职称称认 定，不需考定，不需考评。（五）凡（五）凡获得相得相应职称的教称的教师，自，自发文之日起，按照相文之日起，按照相应的的 职称称标准准计发相相应职级工工资和和课酬工酬工资。22n对某某教育集某某教育集团教教师职称称评定定实施施细则的的补充充说明明 经上上级批准，本次批准，本次职称称评定以新教定以新教200717号文号文某某教育集某某教育集团
31、教教师职称称评定定实施施细则为主主导文件，其中部分条款参照以下文件，其中部分条款参照以下规定定执行：行：一、机房管理人一、机房管理人员仍按仍按“新投新投200393号和新号和新电200642号号”文件中相关条款的文件中相关条款的评审要求要求执行。行。二、二、专职班主任仍按班主任仍按“新新电200525号文件号文件安徽某某安徽某某电脑专修学院班主任修学院班主任职称称 评定定实施施细则要求要求执行行”。三、老教三、老教师指指导新教新教师仍按仍按“新投新投200393号和新号和新电200642号号”文件中相关文件中相关 条款的条款的评审要求要求执行。行。四、本次考四、本次考评中中对符合降符合降级规定
32、的定的处理理为保留原保留原职，但工作量，但工作量课酬按降酬按降职称称 一档一档计算，期限算，期限为一年，期一年，期满后后经职称称评审委委员会复会复评后决定是同意恢后决定是同意恢 复原复原职称待遇。称待遇。五、关于教研能力，凡在教五、关于教研能力，凡在教务处备案的教改案的教改项目均目均视同同为教育集教育集团教改教改项目目 分分值的的80%。机房管理员机房管理员n机房管理各机房管理各级职称称评定定时间参照教参照教师评定条件定条件n申申报初初级实验指指导师，须胜任任60台台电脑机房的管理机房的管理员，并，并且已且已经独立主独立主辅导一一门课程；（主程；（主辅导以以辅导任任务书为依依据）据）n申申报中中级实验指指导师，须胜任任120台台电脑机房的管理机房的管理员，并且已并且已经独立主独立主辅导二二门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依依据）；据）；n申申报高高级实验指指导师，须能能够独立主独立主辅导三三门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依据）；依据）；n申申报实验师，须能能够独立主独立主辅导五五门课程（主程（主辅导以以辅导任任务书为依据）。依据）。2324The end ，Thank you！
