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1、你眼中的秋天是怎样的你眼中的秋天是怎样的？用短语描绘一下。？用短语描绘一下。 秋高气爽、天高云淡、硕果累累、秋高气爽、天高云淡、硕果累累、秋风萧瑟、落叶缤纷、北雁南飞、秋风萧瑟、落叶缤纷、北雁南飞、霜叶绯红、麦浪翻滚等霜叶绯红、麦浪翻滚等 山山居居秋秋暝暝 王王维维 王维简介王维简介(70l761)(70l761) ： 字摩诘，唐代诗人、画家。字摩诘，唐代诗人、画家。唐玄宗开元九年进士。曾唐玄宗开元九年进士。曾官至尚书右丞，故亦称王官至尚书右丞，故亦称王右丞。王维右丞。王维早期写过少量早期写过少量的讽刺权贵和向往立功边的讽刺权贵和向往立功边塞的诗，塞的诗，有一定的积极倾有一定的积极倾向。向。后
2、来后来归隐田园，长期归隐田园，长期在辋川过着舒适的生活，在辋川过着舒适的生活，写了不少山水田园诗。写了不少山水田园诗。北北宋苏轼称他宋苏轼称他“诗中有画，诗中有画，画中有诗画中有诗”。王维创作有王维创作有王右丞集王右丞集。 1 1、苏轼称他苏轼称他“诗中诗中有画有画”，诗人描绘，诗人描绘了哪些自然画面？了哪些自然画面？描绘了哪些生活画描绘了哪些生活画面？面？ 2 2、你最喜欢哪幅、你最喜欢哪幅画画 面？有什么特点面？有什么特点？ 画面整合：画面整合：空山雨后的清凉，松空山雨后的清凉，松间明月的清光，石上间明月的清光，石上清泉的声音，浣女归清泉的声音，浣女归来的笑声，渔舟穿过来的笑声，渔舟穿过荷
3、丛的动态，这些幽荷丛的动态，这些幽美的画面和谐完美地美的画面和谐完美地融合在一起，融合在一起，有声有有声有色，有景有人，有静色，有景有人，有静有动有动，构成了，构成了清新秀清新秀丽丽的的乡村生活图景乡村生活图景。1.借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融是是诗人常用的一种写作手诗人常用的一种写作手法，本诗中，诗人极力法，本诗中，诗人极力描绘了一幅描绘了一幅清新、朗洁、清新、朗洁、幽静、和谐幽静、和谐的画面，字的画面，字里行间中蕴含着诗人怎里行间中蕴含着诗人怎样的情感或志向呢？样的情感或志向呢？2.尾联尾联“随意春芳歇，王随意春芳歇，王孙自可留孙自可留”是什么意思是什么意思？诗人运用了什么典故？诗
4、人运用了什么典故？表达了诗人怎样的人？表达了诗人怎样的人生理想？生理想？竹里馆竹里馆 独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。1、诗人描绘了一幅怎样的画面？、诗人描绘了一幅怎样的画面？2、画面有何特点？人物的心情如、画面有何特点？人物的心情如何？何？3、抒发了诗人怎样的情感？、抒发了诗人怎样的情感？ 布置作业：布置作业：唐代还有一位著名的诗人，他的山水田唐代还有一位著名的诗人，他的山水田园诗同王维齐名。你知道他是谁吗？园诗同王维齐名。你知道他是谁吗？ 同样是写山水，你能品读出王孟诗同样是写山水，你能品读出王孟诗 中的不同之处吗？（以中的不同之处吗？（以过故人过故人 庄庄为例）为例）我的地址：沈河区奉天街我的地址：沈河区奉天街148-1沈阳市实验学校沈阳市实验学校 杜洪研老师（收）杜洪研老师（收） 邮编：邮编：110014我的邮箱：我的邮箱：
