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1、1.竞争的社会竞争的社会专业专业* *文凭文凭* *技能技能2.家长的无奈家长的无奈工作工作* *家庭家庭* *责任责任3.孩子的苦恼孩子的苦恼重视重视* *基础基础* *积累积累学习意识学习意识知识积累知识积累自控能力自控能力学习策略学习策略系统方法，学习指导系统方法，学习指导（家长说说自己孩子的情况）晚辅导的理念晚辅导的理念立足社会教育立足社会教育补充学校教育补充学校教育指导家庭教育指导家庭教育解决以上难题解决以上难题 环环 境境习习 惯惯兴兴 趣趣能能 力力家长说说你的孩子的相关情况晚辅导三大步骤一、行为、学习习惯的养成； 言必行、行必果兴趣的挖掘； 兴趣是最好的老师能力的培养； 授人以
2、鱼，三餐之需；授人以渔，终生可用 1.行为习惯训练行为习惯训练3.系统个性化的教学系统个性化的教学2.兴趣、能力培养兴趣、能力培养坐姿坐姿握笔握笔书本摆放书本摆放作业习惯作业习惯行为习惯训练行为习惯训练兴趣培养兴趣培养能力培养能力培养自自主学习主学习独立完成独立完成记忆、理解能力记忆、理解能力领导、组织能力领导、组织能力个性化教学个性化教学时间规律律 因材施教因材施教 把握重把握重难点点学学习效率效率 因材施教因材施教 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。 陶行知学习目标学习目标1.创造良好的学习氛围创造良好的学习氛围，完成作业，完成作业 2.养
3、成良好的养成良好的学习学习习惯习惯，规律学习，规律学习 3.合理安排学习时间，提高学习效率合理安排学习时间，提高学习效率 4. 培养综合培养综合能力能力，提高综合成绩，提高综合成绩辅导模式模式 阶段段 辅导内容内容 习 惯 培培 养养能力能力训练 一一对一一 初初中高中高作作业、复习巩固复习巩固 + 重、重、难点点 讲解解 + 学学习 指指 导行为和学习行为和学习习惯 主主动学学习独立、交流独立、交流注注 意意 力力思思考能力考能力组织能力能力 一一对二二 初初中高中高 一一对三三 初初中高中高课程课程*设置设置周一周一至至周五周五 4：00-8：00 （放学后，有车接。（放学后，有车接。如需
4、如需要要延长时间，请来电确延长时间，请来电确认，延长费用另计）认，延长费用另计）4:00-5:00 晚饭、准备时间晚饭、准备时间行为习惯训练行为习惯训练5:00-5:30 学生展示、巩固知识学生展示、巩固知识 提问、答疑提问、答疑5:30-5:40 注意力等能力训练注意力等能力训练5:40-7:20 完成当天家庭作业、完成当天家庭作业、 理解、记忆、背诵理解、记忆、背诵7:20-7:40 自检作业、教师检查、自检作业、教师检查、 解答难题解答难题7:40-8:00 预习新知识预习新知识1. 语文、英语中需要孩子朗读、背诵的语文、英语中需要孩子朗读、背诵的内容，请家长及时督促孩子做到熟记、背内容
5、，请家长及时督促孩子做到熟记、背默，老师抽查；默，老师抽查；2.踏踏实实地学、痛痛快快地玩；踏踏实实地学、痛痛快快地玩；3.请家长经常鼓励孩子，给孩信心，现阶请家长经常鼓励孩子，给孩信心，现阶段要以耐心教育为主。段要以耐心教育为主。需要家长配合的要点对学生进行能力测试对学生进行能力测试建立学生学习档案建立学生学习档案流动开展兴趣活动流动开展兴趣活动与家长搭建沟通平台与家长搭建沟通平台收获更多收获更多专业专业老师老师+好方法好方法+家长配合家长配合=好成绩好成绩品牌保证：品牌保证： 为孩子添一份保障，为家长添一份放心为孩子添一份保障，为家长添一份放心一种良好习惯的养成一种良好习惯的养成一种系统学习方法的掌握一种系统学习方法的掌握一种自信心态的恒定一种自信心态的恒定轻松学习轻松学习 超越自我超越自我一切皆有可能一切皆有可能全世界都会为你让路全世界都会为你让路如果你知道如果你知道 往哪走往哪走二十一世纪的二十一世纪的文盲文盲不是不是没有知识没有知识的人的人而是而是的人的人谢谢 谢谢 观观 赏赏
