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1、美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭学习总目标1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。4.体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。学习总目标1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。4.体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。课时目标1.会认10个生字，会写14个生
2、字。正确读写“嫩绿、汇成”等词语。2.把课文读通读顺。3.大致了解课文的主要内容。自主学习：1.自己读课文，借助拼音把生字读准。 2.自己练读新词，碰到不会读的词标识起来，再问同学或老师。3.注意观察红色的生字，想一想哪个生字书写时最值得你提醒大家。抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头收藏 融化 涨满 浸在 倒映 利剑 刮风 舔着 千万缕 又松又软 密密层层 葱葱茏茏 合作交流1.同桌互相检查读生字.2.小组一起读新词。3.交流词语的意思及理解词语的方法。4.交流书写红色生字时，哪个生字要特别注意。汇报展示：（读词语理解词语理解词语的方法提醒书写）抽出 嫩绿 汇
3、成 欣赏 挡住 视线献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头收藏 融化 涨满 浸在 倒映 利剑 刮风 舔着 千万缕 又松又软 密密层层 葱葱茏茏 rng hu zhng cng dng 融 汇 涨 葱 挡 jn l jin gu tin 浸 缕 剑 刮 舔舍宿舍舍不得sh( )sh( )我能把句子读好1.山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。2.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。默读课文，思考： 这篇课文介绍了小兴安岭（ ）（ ） （ ）（ ）的美丽（ ）
4、和（ ）的物产。 春夏秋冬景色丰富 为什么说小兴安岭是一座美丽的为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？大花园，也是一座巨大的宝库呢？ 思考：思考：1 1、二自然段有几句话？、二自然段有几句话？2 2、作者在描写春天的景色时，、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？抓住了哪些事物来描写？（树木、雪水、小鹿）（树木、雪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新
5、枝不知不觉间，突然间地长出新枝 。)（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有
6、的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏喝水、欣赏） 思考：思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1 1）一句一句地读，看作者是怎样抓住）一句一句地读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2
7、2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。 （3 3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。 季季节节描写的事物描写的事物特点特点 春天春天树树木木雪水雪水小鹿小鹿抽出嫩抽出嫩绿绿淙淙地流淙淙地流散步散步 喝水喝水 赏赏影影夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自学卡片自学卡片 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林叶把森林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住了人们的视线，住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里早晨，雾从山谷里升升起来，整个森林起来，整个森林浸浸在乳白色的浓雾里。在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕
8、像利剑一样的金太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，光，穿过穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳人参人参五味子五味子都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃 紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库大花园，是一座巨大的宝库”？你知？你知道了吗？道了吗？ 思考思考: : 春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，
9、树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出长出长出葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实的严严实实的人们的视线人们的视线蓝蓝的天空蓝蓝的天空变黄了变黄了更苍翠了更苍翠了林间飞舞林间飞舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松软软没过膝盖没过膝盖拓展练习拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？季节？为什么？作业作业1.这么多好词好句我要抄下这么多好词好句我要抄下 来。来。2.我要把好词好句找出来好好体会。我要把好词好句找出来好好体会。3.我要把喜欢的部分背下来。我要把喜欢的部分背下来。4.我也要写写我的家乡的一处美景。我也要写写我的家乡的一处美景。
