《高考语文一轮复习 专题六 句式的选用、仿用和变换 课案3 句式的变换讲义课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 专题六 句式的选用、仿用和变换 课案3 句式的变换讲义课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课案课案3 3句式的变换句式的变换考点透析考点透析学习目标学习目标典题在线典题在线技法盘点技法盘点学习目标学习目标1.1.了解变换句式的常见题型。了解变换句式的常见题型。2.2.学习变换句式的解题技巧。学习变换句式的解题技巧。考点透析考点透析变换句式常识变换句式常识 1.1.什么是变换句式什么是变换句式: :变换句式是指在一定的语境中变换句式是指在一定的语境中, ,根据根据语言表达的需要语言表达的需要, ,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。涉将句子由一种句式变成另一种句式的过程。涉及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、整
2、句与散句、单句与复句、常式句与变式句、四种不同语气的整句与散句、单句与复句、常式句与变式句、四种不同语气的句子、口语与书面语等。句子、口语与书面语等。 2.2.常见题型常见题型: :对应句式对应句式( (长句与短句、整句与散句长句与短句、整句与散句) )的变换的变换, ,不同语气句子方面的变换不同语气句子方面的变换, ,语句重组。语句重组。 3. 3.各种句式间的变换技巧各种句式间的变换技巧: : 长短句间的变换长短句间的变换: : 分析长句的结构分析长句的结构, ,找出主干句与附加的修饰成分找出主干句与附加的修饰成分, ,让这些让这些修饰成分独立成为排列的分句修饰成分独立成为排列的分句; ;
3、短句变长句与之相反短句变长句与之相反, ,首先找出首先找出可以作为主干的句子可以作为主干的句子, ,然后把其他的短句作为修饰成分排列组合然后把其他的短句作为修饰成分排列组合进去进去, ,形成一个长句。形成一个长句。 整散句间的变换整散句间的变换: : 整句变散句分三步整句变散句分三步: :去掉重复性的用语去掉重复性的用语, ,分别合并内容相近分别合并内容相近或相关的语句或相关的语句, ,将合并后的同类语作为句中某一成分。散句变整将合并后的同类语作为句中某一成分。散句变整句分三步句分三步: :确定基准句确定基准句, ,寻找重复性用语寻找重复性用语, ,将剩余句子加上重复性将剩余句子加上重复性用语
4、改成与基准句相似的句子。用语改成与基准句相似的句子。 重组句子的方法重组句子的方法: : 重视审题重视审题, ,明确重组后句子的强调点明确重组后句子的强调点; ;通读原句通读原句, ,把握句意把握句意; ;调整语序调整语序, ,保证句意不变。保证句意不变。典题在线典题在线(2011(2011年高考广东卷年高考广东卷) )将下面的将下面的3 3句话整合为一个单句句话整合为一个单句( (含标点含标点符号不超过符号不超过3535个字个字) )。(1)(1)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。(2)(2)善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东
5、西相比较而存在的。(3)(3)美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析解析: :本题考查变换句式本题考查变换句式( (短句变长句短句变长句) )的能力。改写时应注意单的能力。改写时应注意单句的形式句的形式, ,并且不得改变句子意思。本题中的三句话句式完全一致并且不得改变句子意思。本题中的三句话句式完全一致, ,所以在拟写答案时就可以采用同位词语替换的方法进行整合所以在拟写答案时就可以采用同位词语替换的方法进行整合, ,但要但要注意做到与原句内容的一一对应。注意做到与原句内容的一一对应。答案答案: :真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比真的
6、、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。较而存在的。技法盘点技法盘点 1. 1.变换句式的一般解题步骤变换句式的一般解题步骤: : 认真审视题目要求认真审视题目要求, ,明确做题方向明确做题方向; ; 仔细分析原句特点仔细分析原句特点, ,包括原句的句式特点、原句分句间包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的结构特点等的关系、原句的结构特点等; ; 依据题目要求依据题目要求, ,改变原句句式改变原句句式, ,同时相应地改变原句中的同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构词语甚至句子的结构; ; 改后检查改后检查, ,看是否符合要求看是否符合要求, ,是否维持了原句意思。是否维持了原句意思。2.2.误区提示误区提示: :不能掌握各种句式的特点及变换手法。不能掌握各种句式的特点及变换手法。改变了句子的原意。改变了句子的原意。审题不清审题不清, ,偏离命题者要求。偏离命题者要求。随意改动随意改动, ,随意增减不应改动的词语。随意增减不应改动的词语。语言组织能力薄弱语言组织能力薄弱, ,答题不规范答题不规范, ,书写潦草书写潦草, ,卷面不清洁。卷面不清洁。
