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1、 考点一哲学的物质观念考点二哲学的运动概念考点三物质运动的规律考考点点 第十四单元探究世界与追求真理高三政治一轮复习高三政治一轮复习 第四课探究世界的本质考点呈现考点呈现核心线索核心线索1.哲学的物哲学的物质概念：自概念：自然界的物然界的物质性，人性，人类社会的物社会的物质性性2.哲学的运哲学的运动概念：运概念：运动和物和物质的关系，的关系，绝对运运动与相与相对静止静止3.物物质运运动的的规律：律：规律的概念，律的概念，规律的客律的客观性和普遍性性和普遍性两个关系：运两个关系：运动与物与物质、运、运动与静与静 止的关系止的关系四个概念：物四个概念：物质、运、运动、静止、静止、规律律七个基本七个
2、基本观点：自然界是物点：自然界是物质的、人的、人类社会是物社会是物质的、世界的真正的、世界的真正统一性在于一性在于它的物它的物质性、物性、物质是运是运动的、运的、运动是有是有规律的、律的、规律是客律是客观的、普遍的、物的、普遍的、物质世界是世界是绝对运运动与相与相对静止的静止的统一一1自然界的物质性自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的自然界中的事物是按照自身所固有的_形成和发展的，都形成和发展的，都是统一的是统一的_的组成部分。的组成部分。2人类社会的物质性人类社会的物质性(1)人人类社会是社会是_长期期发展的展的产物。物。(2)人人类社会在本社会在本质上是一个客上是一个客观的物的物
3、质体系，构成社会物体系，构成社会物质生生活条件的基本要素是地理活条件的基本要素是地理环境、人口因素和境、人口因素和_。这三三者都是客者都是客观的的_的要素。的要素。这些要素的客些要素的客观性，集中体性，集中体现了了人人类社会的社会的_。考点一哲学的物质观念知识梳理知识梳理 深度思考深度思考规律律物物质世界世界物物质世界世界生生产方式方式物物质物物质性性 (3)世界是世界是_的世界，世界的真正的世界，世界的真正统一性就在于它的物一性就在于它的物质性。性。3哲学的物质概念哲学的物质概念物物质是不依是不依赖于人的意于人的意识，并能，并能为人的意人的意识所反映的所反映的_ _。物。物质的唯一特性是的唯
4、一特性是_。考点一哲学的物质观念知识梳理知识梳理 深度思考深度思考物物质客客观实在在客客观实在性在性1“嫦娥三号嫦娥三号”发射要求很高，必须零窗口准时发射，精确到秒，发射要求很高，必须零窗口准时发射，精确到秒，一点也不能推迟，才能实现对接。这说明一点也不能推迟，才能实现对接。这说明_。知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点一货币的本质自然界是客观存在的物质世界自然界是客观存在的物质世界自然规律的存在与发生作自然规律的存在与发生作用不以人的意志为转移用不以人的意志为转移改造自然必须尊重自然界的客观性改造自然必须尊重自然界的客观性2人类产生后，自然界的存在与发展是否以人的意志为转移？人类产生后，自
5、然界的存在与发展是否以人的意志为转移？提示提示：自然界先于人而存在，其存在与发展有其自身的规律。：自然界先于人而存在，其存在与发展有其自身的规律。人类社会产生后，自然界的发展深深地打上了人的烙印，但人人类社会产生后，自然界的发展深深地打上了人的烙印，但人类不论是改造自然还是利用自然都是以自然物的存在及其固有类不论是改造自然还是利用自然都是以自然物的存在及其固有属性为前提的，自然界的存在与发展仍然是不以人的意志为转属性为前提的，自然界的存在与发展仍然是不以人的意志为转移的。移的。知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点一哲学的物质观念32014年年6月月12日，贵阳网报道，为了尽早发现暗物质，世界
6、上日，贵阳网报道，为了尽早发现暗物质，世界上的一些国家争相在地下建实验室，都希望能够成为在世界上最的一些国家争相在地下建实验室，都希望能够成为在世界上最早发现暗物质的国家。我国也不例外，早发现暗物质的国家。我国也不例外，“中国锦屏地下实验室中国锦屏地下实验室”，藏身于地下，藏身于地下2 500米处，是目前世界上最深的地下实验室。米处，是目前世界上最深的地下实验室。材料中的材料中的“暗物质暗物质”与我们哲学上讲的物质是不是一回事？与我们哲学上讲的物质是不是一回事？提示提示：(1)哲学上的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识哲学上的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯
7、一特性是客观实在性。所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)材料中的材料中的“暗物质暗物质”是物质的具体形态。物质和物质的具体形是物质的具体形态。物质和物质的具体形态的关系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊、抽象与具态的关系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点一哲学的物质观念(3)哲学上的物质概念与自然科学上的物质概念：自然科学中的物哲学上的物质概念与自然科学上的物质概念：自然科学中的物质概念只涉及自然科学中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的
8、质概念只涉及自然科学中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同本质，即客物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同本质，即客观实在性。观实在性。考点一哲学的物质观念命题点世界的物质性命题点世界的物质性1马克思主义认为，人类社会是物质马克思主义认为，人类社会是物质世界长期发展的产物，是客观的。世界长期发展的产物，是客观的。下列要素集中体现人类社会物质性下列要素集中体现人类社会物质性的有的有 ()地理环境地理环境人口因素人口因素物质物质资料的生产方式资料的生产方式人类思维人类思维A BC D解析解析：本题考查人类社：本题考查人类社会的客观性。人类的思会的
9、客观性。人类的思维是主观世界的组成部维是主观世界的组成部分，分，可排除。可排除。集中体现了人类社会的集中体现了人类社会的物质性，故选物质性，故选A。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模A考点一哲学的物质观念2物物质是不依是不依赖于人的意于人的意识，并能，并能为人的意人的意识所反映的客所反映的客观实在。在。这里里的的“客客观实在在”是指是指 ()A某一种具体的物某一种具体的物质形形态B一切客一切客观存在着的事物和存在着的事物和现象的象的共同本共同本质C自然界中可以直接感知的事物自然界中可以直接感知的事物D世界上一切物世界上一切物质现象和精神象和精神现象象的的总称称解析解析：本
10、题考查对物质：本题考查对物质概念的理解。客观实在概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的是对具体的物质形态的概括抽象，但不等于具概括抽象，但不等于具体的物质形态，也不是体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和世界上一切物质现象和精神现象的总称，精神现象的总称，A、C、D三项排除；三项排除；B是对是对“客观实在客观实在”的正确理解，的正确理解，当选。当选。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模B考点一哲学的物质观念世界的物质性的分析判断世界的物质性的分析判断通常以现实生活中的事例为背景，以选择题和非选择题的形式，通常以现实生活中的事例为背景，以选择题和非选择题的形式，联系自然界
11、的物质性、物质的概念、物质和意识的辩证关系等联系自然界的物质性、物质的概念、物质和意识的辩证关系等进行综合考查。进行综合考查。要全面掌握世界的物质性的相关知识：要全面掌握世界的物质性的相关知识：(1)首先要明确物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为首先要明确物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。人的意识所反映的客观实在。(2)明确世界的物质性原理的内容：自然界是物质的，人类社会明确世界的物质性原理的内容：自然界是物质的，人类社会命题探究命题探究 思维建模思维建模考点一哲学的物质观念也是物质的。意识是客观事物在人脑中的反映，是物质的反映。也是物质的。意识是客观事
12、物在人脑中的反映，是物质的反映。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。分析判断方法：分析判断方法：(1)要准确把握物质的概念。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇要准确把握物质的概念。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。具体的物质形态。(2)注意准确理解自然界的物质性、人类社会的物质性。注意准确理解自然界的物质性、人类社会的物质性。(3)材料中只要涉及尊重自然或者肆意破坏自然遭到惩罚等事例，材料中只要涉及尊重自然或
13、者肆意破坏自然遭到惩罚等事例，要求从辩证唯物论角度回答启示或者体现什么哲理等，就可以用要求从辩证唯物论角度回答启示或者体现什么哲理等，就可以用自然界的客观性或世界的物质性等知识来回答。如分析建设美丽自然界的客观性或世界的物质性等知识来回答。如分析建设美丽命题探究命题探究 思维建模思维建模考点一哲学的物质观念中国的哲学依据，要注意结合自然界的客观性、地理环境是人类中国的哲学依据，要注意结合自然界的客观性、地理环境是人类社会存在与发展的基本要素之一社会存在与发展的基本要素之一(人类社会的物质性人类社会的物质性)、物质资料的、物质资料的生产方式是构成社会物质生活条件最基本的要素生产方式是构成社会物质
14、生活条件最基本的要素(人类社会的物质人类社会的物质性性)等知识分析回答。等知识分析回答。(4)做非选择题时要规范原理的相关表述：做非选择题时要规范原理的相关表述：自然界的客观性原理：自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的。承认自然界的客观性是人类处理自然界的存在与发展是客观的。承认自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。我们要利用自然、尊重自然、顺应自人与自然关系的基本前提。我们要利用自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。然、保护自然，学会与自然和谐相处。世界的物质性原理：世世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要坚持一界是物质的
15、世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要坚持一切从实际出发，实事求是。切从实际出发，实事求是。命题探究命题探究 思维建模思维建模考点一哲学的物质观念1运动的含义运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_和和_。2物质和运动的关系物质和运动的关系(1)运运动是物是物质固有的固有的_和和_。世界上不存在脱。世界上不存在脱离运离运动的物的物质。(2)运运动是是_的运的运动，_是运是运动的承担者，脱离物的承担者，脱离物质的运的运动是根本不存在的。是根本不存在的。考点二哲学的运动概念知识梳理知识梳理 深度思考深度思考变化化过程程根本属性根本属性存
16、在方式存在方式物物质物物质3运动和静止的关系运动和静止的关系(1)辩证唯物主唯物主义所所讲的静止，是的静止，是_的一种特殊状的一种特殊状态。(2)运运动是是_的、永恒的和的、永恒的和_的；而静止是的；而静止是_的、的、暂时的和的和_的。的。(3)物物质世界是世界是_运运动和和_静止的静止的统一。只承一。只承认静止而否静止而否认运运动是是_的不的不变论，只承，只承认绝对运运动而否而否认相相对静静止止则导致致_和和诡辩论。考点二哲学的运动概念知识梳理知识梳理 深度思考深度思考运运动无条件无条件绝对有条件有条件相相对绝对相相对形而上学形而上学相相对主主义1判一判判一判(1)运动是物质的唯一特性。运动
17、是物质的唯一特性。 ( )(2)运动是物质的固有属性和存在方式。运动是物质的固有属性和存在方式。 ( )(3)运动是绝对的，静止是相对的。运动是绝对的，静止是相对的。 ( )22014年年8月月3日，中国云南省鲁甸县境内发生日，中国云南省鲁甸县境内发生6.5级强烈地震，造级强烈地震，造成重大人员伤亡和财产损失。成重大人员伤亡和财产损失。地震的发生说明了什么？我们在地震面前是否无能为力？地震的发生说明了什么？我们在地震面前是否无能为力？ 知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点二哲学的运动概念提示提示：(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成
18、和发展的，都有自己的起源和发展史，地震的发生是地球自身运动的结果，都有自己的起源和发展史，地震的发生是地球自身运动的结果，不依赖于人的意识。不依赖于人的意识。(2)世界上的一切事物都处于运动变化之中。地球上每年都发生多世界上的一切事物都处于运动变化之中。地球上每年都发生多次地震，说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。次地震，说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。(3)人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界
19、，造福于人类。因此，我们应加强对地震规律的认识和把观世界，造福于人类。因此，我们应加强对地震规律的认识和把握，尽力减少地震对人类造成的危害。握，尽力减少地震对人类造成的危害。知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点二哲学的运动概念命题点一物质和运动的关系命题点一物质和运动的关系1(2015宁德市质检宁德市质检)“时间都去哪儿了都去哪儿了？还没好好感受年没好好感受年轻就老了。就老了。”时间都去哪儿了都去哪儿了句句歌句句歌词直戳心扉，直戳心扉，掀掀动了多少人的感慨。材料体了多少人的感慨。材料体现了了 ()A物物质运运动具有具有绝对性性B世界存在尚未世界存在尚未认识的事物的事物C意意识活活动具有目的性
20、具有目的性D物物质世界的复世界的复杂性多性多样性性解析解析：运动是物质的固有：运动是物质的固有属性和存在方式，世界上属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，不存在脱离运动的物质，世界上的一切事物都处在世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的。的、无条件的和永恒的。材料中时间在不断的流逝，材料中时间在不断的流逝，体现了物质运动的绝对性，体现了物质运动的绝对性，是不以人的意志为转移的，是不以人的意志为转移的，选选A。其余三项不合题意。其余三项不合题意。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模A考点二哲学的运动概念2黑格黑格尔尔认为，
21、世界的，世界的发展只是展只是“绝对精神精神”的自我运的自我运动。对黑格黑格尔尔这句名言的理句名言的理解正确的是解正确的是 ()看到了事物是运看到了事物是运动的，的，坚持了持了辩证法法的的观点点把运把运动主体主体说成是主成是主观精神，精神，犯了主犯了主观唯心主唯心主义错误把运把运动主体主体说成是客成是客观精神，犯了客精神，犯了客观唯心主唯心主义错误承承认绝对运运动而否而否认相相对静止，静止，最最终会会导致相致相对主主义A BC D解析解析：本题考查物质和：本题考查物质和运动的关系、哲学派别运动的关系、哲学派别等知识。黑格尔的这句等知识。黑格尔的这句名言看到了事物是运动名言看到了事物是运动的，但否
22、认了事物运动的，但否认了事物运动的主体是物质，而认为的主体是物质，而认为事物运动的主体是客观事物运动的主体是客观精神，故选精神，故选。对这句话理解错误。对这句话理解错误。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模A考点二哲学的运动概念运动和物质的关系的分析判断运动和物质的关系的分析判断通常以现实生活中的具体事例、名人名言、漫画为背景素材，设置选通常以现实生活中的具体事例、名人名言、漫画为背景素材，设置选择题考查运动和物质的关系。择题考查运动和物质的关系。要全面理解运动和物质的关系：要全面理解运动和物质的关系：(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质是运动的
23、物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。(3)世界上不存在脱离运动的物质，脱离物质的运动也是不存在的。世界上不存在脱离运动的物质，脱离物质的运动也是不存在的。离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义观点。离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义观点。命题探究命题探究 思维建模思维建模分析判断方法：分析判断方法：(1)明确物质和运动的关系，区分两种错误：脱离物质谈运动的唯明确物质和运动的关系，区分两种错误：脱离物质谈运动的唯心主义和脱离运动谈物质的形而上学。心主义和脱离运动
24、谈物质的形而上学。(2)明确运动是物质固有的根本属性和存在方式，要将其与物质的明确运动是物质固有的根本属性和存在方式，要将其与物质的唯一特性唯一特性客观实在性区分开来。客观实在性区分开来。(3)明确意识也在运动，但意识的运动是物质运动的反映。明确意识也在运动，但意识的运动是物质运动的反映。(4)区分以下几种错误观点：区分以下几种错误观点：万物都在运动，但只是在概念中运万物都在运动，但只是在概念中运动动(唯心主义唯心主义)；运动是物质的唯一特性；运动是物质的唯一特性；意识也在运动，所以意识也在运动，所以运动可以离开物质。运动可以离开物质。命题探究命题探究 思维建模思维建模考点二哲学的运动概念命题
25、点二绝对运动与相对静止的统一命题点二绝对运动与相对静止的统一1(2014高考江苏卷高考江苏卷)被誉被誉为古代古代织锦“活化石活化石”的南的南京云京云锦借用西方的借用西方的“错视艺术”，因其，因其时尚度高尚度高而深得年而深得年轻人喜人喜爱；用硫酸；用硫酸纸拼装的拼装的创意秦淮意秦淮花灯，内置花灯，内置节能能环保的保的LED灯，各部件以中国灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地往各地这些老工些老工艺的新的新诠释 ()淡化了淡化了传统文化的民族特色文化的民族特色体体现了了辩证的否定是事物的否定是事物发展的状展的状态丰富了丰富了传统文化文化的的时代内涵代内
26、涵反映了事物是反映了事物是绝对运运动和相和相对静止的静止的统一一A BC D解析解析：老工艺的新诠释，：老工艺的新诠释，是对传统文化的继承与发是对传统文化的继承与发展，体现了绝对运动与相展，体现了绝对运动与相对静止的统一，对静止的统一，正确正确且切题，故选且切题，故选D；对老工；对老工艺进行新诠释，并没有淡艺进行新诠释，并没有淡化传统文化的民族特色，化传统文化的民族特色，故故不选；量变和质变是不选；量变和质变是事物发展的状态，故事物发展的状态，故不不选。选。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模D考点二哲学的运动概念2(2014高考福建卷高考福建卷)下列最合理的下列最合理的对
27、应联结是是 ()能量守恒与能量守恒与转化定律化定律实践是践是认识的基的基础(ab)2a22abb2发展是前展是前进性与曲折性的性与曲折性的统一一义勇勇军进行曲行曲使人精神振使人精神振奋社会意社会意识的相的相对独立性独立性坐地日行八万里，巡坐地日行八万里，巡天遥看一千河天遥看一千河绝对运运动和相和相对静止静止的的统一一A BC D解析解析：能量守恒与：能量守恒与转化定律体现的是转化定律体现的是规律的客观性和普规律的客观性和普遍性，遍性，错误；错误；是一个真理性的认是一个真理性的认识，没有体现发展识，没有体现发展是前进性与曲折性是前进性与曲折性的统一，排除；的统一，排除；对应的哲理均对应的哲理均正
28、确。故选正确。故选B。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模B考点二哲学的运动概念绝对运动与相对静止的分析应用绝对运动与相对静止的分析应用以选择题形式考查时，通常是提供古今名人名言、漫画、事例以选择题形式考查时，通常是提供古今名人名言、漫画、事例等，要求分析其所体现的哲学道理或给我们的启示。以非选择等，要求分析其所体现的哲学道理或给我们的启示。以非选择题考查时，通常是以国家政策的调整和稳定从变与不变的角度，题考查时，通常是以国家政策的调整和稳定从变与不变的角度，联系绝对运动与相对静止的关系、矛盾的特殊性等材料综合考联系绝对运动与相对静止的关系、矛盾的特殊性等材料综合考查。查。
29、复习这一问题要做到：复习这一问题要做到：(1)全面理解绝对运动与相对静止的关系：运动是无条件的、永全面理解绝对运动与相对静止的关系：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的；物质世界恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的；物质世界命题探究命题探究 思维建模思维建模考点二哲学的运动概念是绝对运动和相对静止的统一。是绝对运动和相对静止的统一。(2)准确理解静止的两方面含义：一是事物在它发展的一定阶段和准确理解静止的两方面含义：一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是物体相对于某一参照一定时期，其根本性质没有发生变化；二是物体相对于某一参照系来说
30、没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。进行某种特殊的运动。(3)准确辨别以下几种错误：准确辨别以下几种错误：只承认静止而否认运动是形而上学只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，如：的不变论，如：“飞矢不动飞矢不动”、“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周野马飘鼓而不动，日月历天而不周”等都是承认绝对静止而否认运等都是承认绝对静止而否认运动的观点。动的观点。只承认绝对运动而否认相对静止是相对主义和诡辩只承认绝对运动而否认相对静止是相对主义和诡辩论。如
31、：论。如：“人一次也不可能踏进同一条河流人一次也不可能踏进同一条河流”、“日方中方睨，日方中方睨，命题探究命题探究 思维建模思维建模考点二哲学的运动概念物方生方死物方生方死”等都是承认绝对运动而否认相对静止的观点。等都是承认绝对运动而否认相对静止的观点。区分区分“人不可能两次踏进同一条河流人不可能两次踏进同一条河流”的观点，这是承认绝对运动和的观点，这是承认绝对运动和相对静止的统一的辩证唯物论观点。物质世界是绝对运动与相对相对静止的统一的辩证唯物论观点。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。静止的统一。命题探究命题探究 思维建模思维建模考点二哲学的运动概念1规律的含义规律的含义所谓规律，就是事物
32、运动过程中所谓规律，就是事物运动过程中_的的_的、必然的、的、必然的、_的联系。的联系。2规律的客观性与普遍性规律的客观性与普遍性(1)客客观性：性：规律是客律是客观的，是不以的，是不以_为转移的，它既移的，它既不能被不能被_，也不能被，也不能被_。(2)普遍性：普遍性：_、人、人类社会和社会和_，在其运，在其运动变化和化和发展的展的过程中，都遵循其程中，都遵循其_的的规律。没有律。没有_的物的物质运运动是不存在的。是不存在的。考点三物质运动的规律知识梳理知识梳理 深度思考深度思考固有固有本本质稳定定人的意志人的意志创造造消消灭自然界自然界人的思人的思维规律律固有固有3方法论要求方法论要求(1
33、)必须必须_规律，而不能规律，而不能_规律。规律。(2)在客观规律面前，人并不是在客观规律面前，人并不是_的。人可以在的。人可以在_和和_规律的基础上，根据规律发生作用的规律的基础上，根据规律发生作用的_和和_利用利用规律，改造客观世界，造福人类。规律，改造客观世界，造福人类。考点三物质运动的规律知识梳理知识梳理 深度思考深度思考遵循遵循违背背无能无能为力力认识把握把握条件条件形式形式1判一判判一判(1)运动是有规律的，规律有好坏之分。运动是有规律的，规律有好坏之分。 ( )(2)发展航天科技要按规律办事，按规律办事就能成功。发展航天科技要按规律办事，按规律办事就能成功。 ( )(3)人们可以
34、创造、改造、改变、消灭规律。人们可以创造、改造、改变、消灭规律。 ( )2航天是一项高科技工程，有成功，也会有失败。任何事物的发航天是一项高科技工程，有成功，也会有失败。任何事物的发展都不会一帆风顺，都需要在曲折中前进。说明展都不会一帆风顺，都需要在曲折中前进。说明 ( )A规律是客观的，又是可以按照人的意志改变的规律是客观的，又是可以按照人的意志改变的B规律有时候起作用、有时候不起作用规律有时候起作用、有时候不起作用C违背客观规律、受到规律的惩罚更能深刻地感觉到规律的违背客观规律、受到规律的惩罚更能深刻地感觉到规律的存在与作用存在与作用知识梳理知识梳理 深度思考深度思考C考点三物质运动的规律
35、3几千年来，人们一直向往着在几千年来，人们一直向往着在“天宫天宫”的神仙生活。的神仙生活。“天宫一号天宫一号”的成功发射使这种向往成为了现实。用辩证唯物主义的规律的成功发射使这种向往成为了现实。用辩证唯物主义的规律观进行说明。观进行说明。提示提示：规律是客观的，必须遵循规律而不能违背规律；人可以：规律是客观的，必须遵循规律而不能违背规律；人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，把曾经的梦想变成现实。利用规律，改造客观世界，把曾经的梦想变成现实。知识梳理知识梳理 深度思考深度思考考点三物质运动的规律
36、命题点规律的客观性和普遍性命题点规律的客观性和普遍性1(2014高考课标高考课标卷卷)地球上生物地球上生物细胞的直接能源胞的直接能源为三磷酸三磷酸腺苷。最近，研究人腺苷。最近，研究人员将含磷将含磷陨石放置在模石放置在模拟的早期地的早期地球球环境中与酸性流境中与酸性流质物等物等进行反行反应，产生了原始的、可生了原始的、可供生命使用的能量源供生命使用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机解开地球上的无机环境如何境如何进化出最初的生命化出最初的生命物物质这一生命起源之一生命起源之谜提供了新的可能性。上述提供了新的可能性。上述实验进一步一步证明明 ()无生
37、命物无生命物质和生命物和生命物质具有共同的基具有共同的基础和本和本质无无生命物生命物质向生命物向生命物质的的转变是无条件的、必然的是无条件的、必然的无无生命物生命物质和生命物和生命物质的的规律具有同律具有同样的表的表现形式形式无无生命物生命物质向生命物向生命物质进化的化的规律是能律是能够被被认识的的A BC D解析解析：考点定位：考点定位：规律的客观性和规律的客观性和人的主观能动性。人的主观能动性。无生命物质向生无生命物质向生命物质的转变是命物质的转变是有条件的，有条件的，错错误；规律的表现误；规律的表现形式是多种多样形式是多种多样的，的，错误；错误；正确且符合正确且符合题意。故选题意。故选B
38、。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模B考点三物质运动的规律2(2014高考江苏卷高考江苏卷)2013年年诺贝尔尔生理学或医生理学或医学学奖获得者的得者的发现表明，生物体中的每一表明，生物体中的每一个个细胞都像一个工厂，会生胞都像一个工厂，会生产和和输出出许多多物物质，这些物些物质被包裹在囊泡内运被包裹在囊泡内运输到到细胞周胞周围和和细胞外。胞外。细胞内囊泡运胞内囊泡运输调控机控机制的制的发现，特，特别适用于解适用于解释一些疾病一些疾病发生生的原理，并研的原理，并研发药物以用于治物以用于治疗。这说明明()A人可以人可以认识和利用和利用规律律B人的理性人的理性为自然界立法自然
39、界立法C运运动是物是物质的存在方式的存在方式D物物质的唯一特性是客的唯一特性是客观实在性在性解析解析：考点定位：认：考点定位：认识和利用规律。研究识和利用规律。研究发现细胞内囊泡运输发现细胞内囊泡运输调控机制，并用以研调控机制，并用以研发药物以用于治疗说发药物以用于治疗说明人可以认识和利用明人可以认识和利用规律，规律，A正确；规律正确；规律是客观的，是客观的，B错误；错误；C、D两项与题意不两项与题意不符。符。 解析解析 答案答案 命题探究命题探究 思维建模思维建模A考点三物质运动的规律规律的客观性和普遍性的分析应用规律的客观性和普遍性的分析应用通常是通过漫画、名言警句、人类与自然的关系、科学
40、发现事通常是通过漫画、名言警句、人类与自然的关系、科学发现事例等为背景素材，设置选择题或非选择题来考查规律的客观性例等为背景素材，设置选择题或非选择题来考查规律的客观性和普遍性。和普遍性。以选择题形式考查时，要准确把握材料信息，明确是考查规律以选择题形式考查时，要准确把握材料信息，明确是考查规律的客观性和普遍性的哪一个角度：是体现规律的客观性和普遍的客观性和普遍性的哪一个角度：是体现规律的客观性和普遍性，还是要求我们按规律办事，还是人类能够认识和利用规律性，还是要求我们按规律办事，还是人类能够认识和利用规律等。以非选择题形式考查时，有等。以非选择题形式考查时，有“运用规律的相关知识分析运用规律
41、的相关知识分析”的单独考查，也有的单独考查，也有“运用探索世界的本质的知识分析运用探索世界的本质的知识分析命题探究命题探究 思维建模思维建模考点三物质运动的规律”、“运用探索世界与追求真理的知识证明运用探索世界与追求真理的知识证明”、“从辩证唯从辩证唯物论的角度，为物论的角度，为献计献策献计献策”等结合多个知识点的综合考查，题等结合多个知识点的综合考查，题型涉及体现类、启示类、措施类、依据类等类型。型涉及体现类、启示类、措施类、依据类等类型。分析应用方法：分析应用方法：(1)弄清题目的考查方向。一般反面考查有：违背了规律的客观性，弄清题目的考查方向。一般反面考查有：违背了规律的客观性，没有按规
42、律办事，忽视了规律的作用，没有正确发挥主观能动性，没有按规律办事，忽视了规律的作用，没有正确发挥主观能动性，没有正确认识和利用规律，等等。正面考查有：规律具有客观性、没有正确认识和利用规律，等等。正面考查有：规律具有客观性、普遍性，人类能够认识和利用规律、按规律办事，事物运动是有普遍性，人类能够认识和利用规律、按规律办事，事物运动是有规律的，等等。规律的，等等。(2)明确规律的客观性普遍性的两个方法论：一要遵循规律，按规明确规律的客观性普遍性的两个方法论：一要遵循规律，按规命题探究命题探究 思维建模思维建模考点三物质运动的规律律办事，二要发挥主观能动性认识和把握规律，根据规律发生作律办事，二要
43、发挥主观能动性认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。(3)要澄清错误认识：规律是可以被创造和消灭的；规律有好坏之要澄清错误认识：规律是可以被创造和消灭的；规律有好坏之分；规律是永恒的、不变的等。分；规律是永恒的、不变的等。(4)注意：规律是客观的，又是可以认识和利用的。规律存在和发注意：规律是客观的，又是可以认识和利用的。规律存在和发生作用是有条件的，人们可以改变规律发生作用的条件来利用规生作用是有条件的，人们可以改变规律发生作用的条件来利用规律，但不能改变规律本身。律，但不能改变规律本身。命题探究命题探究 思维建模思维建模考点三物质运动的规律跟踪训练跟踪训练 落实体验落实体验
