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1、初二初二初二初二3333猜猜看：猜猜看：猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；培训
2、我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。习惯习惯 你相信吗？你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱
3、上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去我有
4、点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”这仅剩这仅剩的几位大学生们都说：的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。”经经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你
5、面试已经结束，你们全都没有被录用。们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎这是怎么回事，面试还没开始呢？么回事，面试还没开始呢？”总经理说：总经理说：“我不在的这一段我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。些乱翻别人东西的人。”小结：好习惯，益终身 ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用 据科学家证实，一据科学家证实，一件行为连续重复件行为连续重复2121次即次即可成为习惯（一般也以可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习三十天为准），成为习惯即可成为自然，直
6、至惯即可成为自然，直至终生。终生。 什么是学习习惯什么是学习习惯？ 所谓习惯，就是经过所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性。理学中的惯性。 “ “良好的学良好的学习习惯是一种自觉的学习行习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率为，因而
7、能提高学习效率”课前我们应该怎么做？课前我们应该怎么做？（1 1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2 2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。课堂上我们应该怎么做？课堂上我们应该怎么做？（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立极回答，积极思考；回答问题要起立,声音响亮；声音响亮；要发言，先举手。要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确。
8、）上课座姿要端正，读写姿势要正确。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。面清洁，不边做边玩。课后我们应该怎么做？课后我们应该怎么做？（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当
9、天的东西都复习一遍，每周再做断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。 （2）按时、独立、认真地完成作业按时、独立、认真地完成作业巩固所学知巩固所学知识，培养独立思考能力识，培养独立思考能力。有些同学。有些同学会做的马马会做的马马虎虎，不会做的就不动笔或采取虎虎，不会做的就不动笔或采取“拖、抄、代拖、抄、代”考试时我们应该怎么做？考试时我们应该怎么做？仔细审题，认真答卷；自己做，不
10、看书，不仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。交头接耳，不东张西望。想想管住自己为什么管不住呢？管住自己为什么管不住呢？不长不长记性，总是重复在同一个错误里记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了在最后的关头又坚持不住了征服自我征服自我征服自我征服自我 努力，再努力努力，再努力努力，再努力努力，再努力 做到做到做到做到最好！最好！最好！最好！让我们共同努让我们
11、共同努力，共同奋斗，力，共同奋斗，期中考试创造期中考试创造奇迹奇迹！ 管得住管得住自己，你是习惯的主人自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择好习惯成就人的一生，它是我们言行的导好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，主要任务是学习，养成良好的学生，主要任务是学习，养成良好的学习学习习惯是必须的。习惯是必须的。播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！播种性格，
12、收获人生！好习惯儿歌：好习惯儿歌：早晨起，不懒睡，早晨起，不懒睡，背着书包上学去背着书包上学去; 见同学，问声好，讲究礼貌要做到见同学，问声好，讲究礼貌要做到; 见老师，行个礼，见老师，行个礼，尊师重教尊师重教讲礼仪讲礼仪; 课堂上，专心听，基础打牢成绩好课堂上，专心听，基础打牢成绩好; 勤于思，善动脑，积极发言才聪明勤于思，善动脑，积极发言才聪明; 不唯书，不唯上，不唯书，不唯上，超越文本超越文本当自强当自强; 做笔记，细整理，积少成多能进步做笔记，细整理，积少成多能进步; 写作业，用心记，炼就本领比高低写作业，用心记，炼就本领比高低; 课堂外，多自习，博览群书采信息课堂外，多自习，博览群书采信息; 天文晓，天文晓，地理地理知，人见人爱有志气知，人见人爱有志气; 好习惯，我第一，健康向上有活力。好习惯，我第一，健康向上有活力。
