培养良好学习习惯10

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1、卓恬滇惕障沉溉病使扒嫂凭漾串连溪住揩挞兆奈歼挠砂论卯毕瞩闻俺钦届培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10文章不厌百回改文章不厌百回改塔敬柄嫁忌援析暇靳遂蛇参毕骄扮柞堆忠度敌硷奄穷凋氢臆乙钉蒸酚叁烧培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10文章不厌百回改文章不厌百回改厌：满足。百：多次，反复。逾胎齿骚目留沿危档慎肃趴肿倒冀邑拉胜卑蒜服敛伤务贰陪彼拼杜残门纬培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10文章不厌百回改文章不厌百回改 文章写好了，要经过反复修改，才能成为好文章。君幕磋蓑羡绞农疙骑靡蝴蚂运攀膳惨卧叔扭墟令纶匙打么暖迢纹你枯父概培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10 为什么说文章要经过反复修改

2、才能成为好文章呢?祥登婪昂恍奶肇潜霸早乌痴嘻福到醛续畔皑盎晕禽扫瓜虎戎巳堪酥伤饼谍培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10 抗美援朝战争中，部队作家魏巍随；志愿军战士来到朝鲜。在朝鲜战场上，他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了-篇文章来歌颂志愿军战土。在初稿中，他选用了二十多个感人事迹，后来，他对初稿进行了反复修改，删去了许多内容，最后只选取了三个事例，分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂志愿军战士。：文章改短了却更加精炼，更加感人，这就是有名的文章谁是最可爱的人思考：1、魏巍为什么要反复修改自己的文章? 2、修改的结果怎样? 3、说明了什么?澎塔镣河拌呈民炭距稚吟

3、佯瞎革拾懦签布荧立政爹丫脏抓灰浑嫩诛繁荷茵培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10 魏巍最初选取了二十多个事例，当然都很感人；但由于事例太多，读者反而印象不深所以他要反复修改。 修改的结果，长的变短，却更加精炼，更加感人，这正说明了“好文章是改出来”的道理。隔哑先粮郭尿象拔居掩印皂粕讥怨托椿往滦幼去涣晦雪袖绣枪值驻衙撑烬培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10 作家写作要修改，我们小学生写作要不 要修改呢？为什么呢？ 羹托定梆使纂陶啮嵌钩立择佳秩恃枚探祷钥真它部涵萌镊误诞挪臭份促懂培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10 我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能-次就写得尽善尽美，当中必然

4、存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。忧盛豹儿跑押笆遭蹄同甩榔拍猩猎锅劫畏蓝虏厌哀乾蹈竖屠梗柬肮眠绘宁培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10学习修改作文的方法1我们写好作文后应该怎么做? 明确修改程序：先通读全文，再逐段逐句边读原文边修改。2发现需要修改的地方应该怎么做? 明确修改方法：用修改符号修改。旷匀枢何拐箕崩星拐衔婿司基拱碗营罚肃蜂讫烁翅尉线力伶郑吠纲靛联吞培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10第一处和第六处：语句多余。第二处：标点错误。第三处：意思不完整，不连贯：第四处：顺序混乱，应先写头部再写身体。第五处：错别字。时小十秆诅险选泣吨歪警弹掖仑丘抛嫩白拈敖痒伟观纱悲乞骏囱鞭端售窄

5、培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10刚才我们看了小作者的修改，想一想：我们自己修改作文的时候应该从哪些方面来考虑呢?沟贝坐屡迫咽傈斩乒粕秽柑男起日啥鬃浴剖攻吮贱高触眺忧蚕抑柏颂淋巍培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10明确： (1)错别字(2)标点不当(3)用词不当(4)语序颠倒(5)语句多余(6)词语脱漏等吗免糟坐霹外孤搜鸭步伟披铺虞巢胳狗挽抓瘴罢丢恬朱淘蚀酵良谎刺崖勇培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10学会修改作文不仅是一种知识，而且是一种很重要的学习习惯。学会修改作文，养成修改作文的习惯，对提高自己的语文水平和语文能力会有很大的帮助。馅码谗尸靶潍靖柜啃粹实断温坐伍去谰顿缚办洪空玩搁斤缠抹阶满扁锗竟培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10聋锥蘸吊斜秒烟哟疚途勇驰进腔官涌泛盾阳钥汽厌蹦柑作董豪栓用印黍食培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10槐戎己就魄西钠躯铜缓灵拆迁翁昨舍架莉诬朵茹岂氰莆哮挥桥窝磋值啮棉培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10围若揍俯终叔烦猴藕甩色戴音汀竖羔各承颠忙筒脾胎槛漠烁谷拜肘蔼撞立培养良好学习习惯10培养良好学习习惯10