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1、漫步在诗意语言的密林里漫步在诗意语言的密林里古田县教师进修学校陈小菊1、眼睛近对黑板粉笔灰中生活第一排不好2、望窗外高楼林立思乡下土砖瓦房美中思旧3、窗外玉树高百尺室内学生苦读书各领春秋4、望窗外乌烟瘴气看教室就似监牢春在哪里5、圆盘明月当空照两行热泪洒异乡游人思故乡6、校园景色真迷人室里朗朗读书声奋发图强7、远看小鸟高飞近看埋头苦写好想当小鸟8、窗外海阔天空室内象个鸟笼有苦难诉10、老师像慈母我们像幼婴学子吟11、望窗外美好世界看校园欢声笑语校园歌声12、辛勤老师伴我长无私书本陪我学教学相长13、望窗外鸟语花香看室内死气沉沉自由真好14、过街老鼠人人喊打捕鼠之猫主人夸乖猫鼠待遇15、操场同学
2、人人开心教室朋友和尚念经愿在操场16、富宅金银绸缎穷舍无衣无粮天差地别上联：有小便，宜下联：得大便，脱得大解，可得大解，行横批：鞠躬尽瘁畅通无阻新陈代谢上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。下：世间贞烈女子进来宽衣解裙横批：天地正气将将对联对联纳入小学语文教学中纳入小学语文教学中一、学习对联的意义（一）通过学习对联知识，可以认识社会，了解历史，提高认识能力。大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，虾吃水，水落石出；朝廷刮州府，州府刮知县，县刮民，民穷国危。不为列强之奴仆誓作中华之主人（二）学习对对联，可以提高运用语言文字的能力轻风细柳；淡月梅花摇映（苏轼）扶失（苏小妹）水水山山，好好明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。
3、 （叠字联）我爱邻居邻爱我鱼傍水活水傍鱼（倒顺联）天当棋盘星作子，谁人敢下,地作琵琶路当弦，哪个敢弹。(比喻）苏轼兄妹对联撷趣识遍天下字，读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。向阳门第春常在。（苏轼）积善人家庆有余。（和尚）（罄）（鱼）(小妹)和尚撑船，篙打江心罗汉，(和尚)佳人汲水，绳牵井底观音。(坡)水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢，(妹)虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。（三）学习对联，可以发展智力，培养敏捷的思维能力。（三）学习对联，可以发展智力，培养敏捷的思维能力。马过木桥蹄打鼓鸡啄铜盆嘴敲锣写鬼，写妖，高人一筹；刺贪，刺虐，入骨三分。（打一人）（四）将对联纳入小学语文教学，有助于
4、激发学生的学习兴趣，并推动旧的教育体制的转型。1、自愿性。2、自主性。3、灵活性。4、创造性。如何将对联引入语文课堂首先，运用对联结合语文课文教学。迎着困难接任务勘测线路不怕苦不怕艰险精密测量巧计算迎着风沙历艰险迎难而上中部凿井方法妙节省工期传捷报主意高超两端凿进是良策居庸关上显神威不服不行青龙桥上人字形线路顺山巧经营创新精神不满四年就修完国人外宾齐赞叹扬眉吐气上联：老虎虽凶恶，半信半疑该受狐狸骗上联：老虎虽凶恶，半信半疑该受狐狸骗下联下联:狐狸太狡猾，大摇大摆凭借老虎威狐狸太狡猾，大摇大摆凭借老虎威狐假虎威狐假虎威其次，将对联引入识字教学。“寺”与“诗”“林”与“禁”寸土为寺，寺旁言诗，诗曰
5、：明月送僧归古寺双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林“春”三人口中吞扁担，一夫胯下骑太阳多音字海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消长长长长长长长长长长长长长长课文对子摘录课文对子摘录苏教版第七册第23课春联：课文中的春联例举：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”；“春回大地千山秀，日照神州百业兴”；“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”；“梅开春烂漫，竹报岁平安”；“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”；这一单元的“练习”中还安排了对对子的练习：细雨对（）桃红对（）蓝天对（）地北对（）古木参天对（）山美水美春光美对（）“读读背背”部分还安排要求学生背诵的对联：山河增秀色大地沐春晖神州有天皆丽日祖
6、国无处不春风春雨洗尘埃一片清新好风景东风送和煦千株红艳最芬芳人教版第十册积累运用4“读读背背”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣一寸丹心图报国，两行清泪为思亲江河不洗古今恨，天地能知忠义心风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心人教版第十一册第5课狱中联欢：洞中才数月，世上已千年扭转乾坤歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅极乐世界看洞中依然旧景，望窗外已是新春苦尽甜来满园春色关不住，一枝红杏出墙来大地春回两个天窗出气，一扇风门伸头乐在其中本册积累运用二“读读背背”愿乘风破万里浪，甘破壁读十年书与有肝胆人共事，从无字句处读书虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚本册积累运用
7、8“读读背背”：雪里江山美，花间岁月新红梅报春四海皆春春不老，九州同乐乐无穷普天同庆风流人物数当代，大好春光看今朝人杰地灵稻花钢花科技花万花竞艳，农来牧业工商业百来兴隆日新月异日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆春回人教版第十一册积累运用1“读读背背”有山皆图画，无水不文章一畦春韭绿，十里稻花香沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一水护田将绿绕，两山排闼送青来佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠人教版第十二册积累运用4“读读背背”删繁就简三秋树，领异标新二月花稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴
8、钓丝悬船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长阅读题中还安排了“趣联巧对”：花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生歌舞联：金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。地方对联：北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城。重庆上联：朝天门喜迎天下客；天津下联：塘沽港笑纳万国风。内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香。西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。横批：盛景争春。广东上联：南海风清，讲述春天故
9、事；广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。河北上联：万里长城山海关，龙头为首；河南下联:独门绝技少林寺，天下无双。吉林上联：车轮飞转东西南北追风去；辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来。浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹；江苏下联：登虎丘塔，论天下园林。贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水；四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂.。宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞；陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳。横批：联袂贺春！青海上联：水泽源流江河湖海；甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌。云南上联：石
10、林自有高材生，群峰拔地；海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天。安徽上联：黄山为九州增色；江西下联：瓷器与中国同名。香港上联：荆花吐艳香江瑞；澳门下联：莲蕊临风镜海清。福建上联：品铁观音，香飘两岸；台湾下联：拜妈祖庙，情系一家。钟声敲响时：上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌；横批：盛世大联欢。高考对联高考对联全国高考卷（桂、琼、藏、陕、内蒙）1、爆竹声声脆祖国日日新祖国日日新2、满园春色好 神州面貌新神州面貌新 3、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去春风习习新思想新气象伴新春到来春风习习新思想新气象伴新春到来全国高
11、考卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）1、扫千年旧习树世纪新风树世纪新风2、祖国江山好神州大地新神州大地新3、冬去春来千条杨柳迎风绿冰消雪化万朵梅花扑鼻香冰消雪化万朵梅花扑鼻香全国高考卷（沪、吉、黑、滇、川）1、春晖盈大地正气满乾坤正气满乾坤2、科学能致富勤劳可兴家勤劳可兴家3、国兴旺家兴旺国家兴旺老平安少平安老少平安老平安少平安老少平安桃芬芳李芬芳桃李芬芳桃芬芳李芬芳桃李芬芳 出平安入平安出入平安？出平安入平安出入平安？ 你发财我发财你我发财？你发财我发财你我发财？ 男厕所女厕所男女厕所男厕所女厕所男女厕所 ？浙江高考卷（5分）请为图书馆的对联补拟下联。学问藏今古知识贯中西知识贯中西广东高考卷（6分
12、）荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果丹霞南华梅关丹霞南华梅关都为粤北名胜都为粤北名胜月季牡丹金桂月季牡丹金桂莫非海内奇葩莫非海内奇葩福建高考卷（3分）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）爱国诚信乃做人根本求实谦虚为治学前提求实谦虚为治学前提中考中对联常见的题目形式1、对联积累例：请写出你在生活中留意到的你认为最好的一副对联。（湖南常德卷）例：给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。（河南卷）a、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。（）b、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）c、远求海外珍藏本，快读人间未见书。（）d、海枯石烂同心永结，地
13、阔天高比翼齐飞。（）A、春联B、婚联C、挽联D、行业联2、对联链接例：下列对联写的是一位课本中的古代作者，请在括号内写出姓名。（山西卷）a、豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚。仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。（）b、太明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处。淑玉阁中，金石录里，文采有后主遗风。（）例：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”这幅对联你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句：，。（山东卷）一寸粉笔送春秋一寸粉笔点迷津一本教案写春秋一寸长舌误余生三寸之舌讲春秋一张铁嘴送春秋一指教鞭点春秋一丈黑板写春秋百年树人造栋梁一腔热血写春秋一世功德铸春秋几番苦心讲春秋千树桃李染春秋满腹经纶话文章
14、一生心血浇桃李满园桃李竞芳菲一盏孤灯品春秋一身才气论春秋一片丹心送春秋一方教案寄春秋毕生心血浸春秋十年寒窗渡春秋两鬓霜花送春秋两袖清风度春秋上联：三尺讲台迎冬夏下联：横批：润物无声谢谢大家！其三，学习积累运用中的对联“偶们”“我们”“东东”“东西”“酱紫”“这样子”“恐龙” （丑女）“粉丝”“追随者”“偶粉耐泥”“我很爱你”“哦就是泥的银了”“我就是你的人了”“MM”（美眉）“GG” （哥哥）“DD” （弟弟）“帅锅”上海市实施办法（草案）中规定：汉语言出版物、国家机关公文、学校教育教学不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇。对联的写法集句式、摘句式、 脱化式脱化式，又叫翻新，就是根据
15、自己的需要，将有关诗词文中的句子略加以改动，推出新意出来，成为新对联。1、诗词脱化式。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。身在异乡为异客，每逢相识倍相亲。夕阳无限好，只是近黄昏但得夕阳无限好；何须惆怅近黄昏。笔落惊风雨，诗成泣鬼神落处惊风雨；挥来泣鬼神。2、对联脱化天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月妈增寿，春满乾坤爹满门。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。风声雨声不吱声，了此一生；家事大事不问事，平安无事。风声雨声悲叹声，枉此一生；险事难事天下事，争当勇士。歌声笑声读书声，声声悦耳；口试笔试模拟试，试试惊心。3、对联加字脱化行勤俭事；过冷清年。早行勤俭事；免过冷清年。生意兴
16、隆通四海；财源茂盛达三江。旭日融融，生意兴隆通四海；春风袅袅，财源茂盛达三江。4、改标点脱化式今日逢春好不晦气；来年倒运少有余财。酿酒罐罐好做醋坛坛酸；养猪头头大老鼠个个亡。 今日逢春好，不晦气；来年倒运少，有余财。酿酒罐罐好，做醋坛坛酸；养猪头头大，老鼠个个亡。今日逢春，好不晦气；来年倒运，少有余财。酿酒罐罐好做醋，坛坛酸；养猪头头大老鼠，个个亡。5、换位脱化式不才明主弃，多病故人疏不明才主弃，多故病人疏。佳联撷英佳联撷英南通州，北通州，南北通州通南北；春读书，秋读书，春秋读书读春秋。东启明，西长庚，南箕北斗，朕是摘星汉；春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣乃探花郎。山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，
17、水淹水牛腰。童子打桐子，桐子落，童子乐，丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（1）莺莺燕燕，处处翠翠红红；暮暮朝朝，年年风风雨雨。（2）处处莺莺燕燕，红红翠翠；年年暮暮朝朝，雨雨风风。（3）红红翠翠，燕燕莺莺处处，雨雨风风，朝朝暮暮年年。书屋对联书屋对联万卷古今消永日，一窗昏晓送流年陆游几间东倒西歪屋，一个南腔北调人徐文长对对乐园对对乐园连连看云外雁燕双飞龙须草风雷激云水怒水中鸥人独立鸡爪兰连连看风来花自舞清风万卷书半溪流水绿云傍马头生风起云行快千树落花红山从人面起山高月上迟明月一池水春到鸟能言妙在哪里？（1）短长虫缠绕高低树小老鼠偷吃热凉粉（长虫即蛇）
18、（2）蚂蚁树下马倚树鸡冠花前鸡观花（3）山好好，水好好，开门一笑无烦恼来匆匆，去匆匆，下马相逢各西东征下联今日进士，尽是近视。二、将对联纳入小学语文教学的初步设计（一）准备、教师的准备、在教师的引导下，学生的准备教师介绍有关对联趣话，激发学生学习兴趣例：二三四五；六七八九。横批：南北（二）根据各阶段学生的特点进行对联课外活动设计、进行活动前，系统地讲解对联知识，使学生有知识准备。、活动类型多样化。进行表演游戏组织观摩。组织竞赛性活动。安排对联知识系列讲座。指导学生在特定时间收集对联。试写反映学校生活身边小事等的对联。（三）将对联引入识字教学寸土为“寺”，寺旁言“诗”诗曰：“明月送僧归古寺”三人
19、口中吞扁担，一夫胯下骑太阳(春）长长长长长长长，长长长长长长长海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消（四）运用对联结合语文课文教学老虎虽凶恶，半信半疑该受狐狸骗狐狸太狡猾，大摇大摆凭借老虎威2005年高考对联题的变化年高考对联题的变化1、对出下联，并加上横批，例如福建卷：根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（4分）上联：华夏儿女文武双全建伟业上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙德才兼备展宏图下联：炎黄子孙德才兼备展宏图横批：振兴中华横批：振兴中华2、出例句，提出具体要求另写一副对联，例如山东卷：以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第
20、二句还要跟后一例句的修辞方法相同。例句关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。3、不给例句，只提出主题，要求另写一副对联，例如全国卷III(川、滇、黔、陕)：毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）鲜花要用水灌溉鲜花要用水灌溉友谊要靠人珍爱友谊要靠人珍爱信任乃友谊钥匙
21、信任乃友谊钥匙诚挚即心灵桥梁诚挚即心灵桥梁又如全国卷I(冀、豫、晋、皖)：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）思建设祖国责任思建设祖国责任远离毒品远离毒品念报答父母恩情念报答父母恩情珍爱生命珍爱生命看去漂亮看去漂亮罂粟花实为美女蛇罂粟花实为美女蛇听来动听听来动听海洛英真是白骨精海洛英真是白骨精横批：珍爱生命（可不加）横批：珍爱生命（可不加）高考对联题命题方式前瞻一、情境式一、情境式题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此
22、拟一副对联。凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。二、话题式题型示例2：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。勤学识遍天下字；读尽人间书。立志海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。三、组合式题型示例3：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。四、调整式题型示例4：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，
23、浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。针对训练1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 对联：生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。对联：青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对
24、联唱出心中最美的对老师的赞歌。脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联：十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。亲近母语，我们能做些什么亲近母语，我们能做些什么什么叫“母语”？一个人最初学会的语言（现代汉语词典）。“亲近母语”，是用一种亲近儿童的理念教孩子亲近文学，教孩子爱上读书、学会读书，让更多的孩子享受母语的温暖。如何
25、亲近母语？如何亲近母语？第一第一,字要规规矩矩地写。字要规规矩矩地写。第二第二,书要仔仔细细地读。书要仔仔细细地读。第三第三,话要清清楚楚地说。话要清清楚楚地说。第四第四,文要认认真真地做。文要认认真真地做。他山之石在美国，克林顿的“美国阅读挑战”运动，总统布什的“阅读优先”方案，每位总统上任后，几乎都大力提倡阅读。在英国，把1998年9月起到1999年9月，定为全国阅读年 ；2003年年初，英教育部发出号召：“要把阅读进行到底！” 开展“图书起跑线”运动。在日本，移植了“图书起跑线”运动，把2000年订为“儿童阅读年”，指定4月23日为日本儿童阅读日。中国台湾 ，将2000年定为儿童阅读年，
26、并且提拨了二亿幼教经费及一亿的国教经费推动阅读 中国香港，举办支持世界阅读日之“全民阅读20分钟”、“名人讲故事”、“书与梦同行”、“午间悦读”等网上及网下活动。课标要求二年：5万字三年：15万字四年：30万字高年级：50万字合计约150万字 1-6年课外阅读总量为150万字，每年的阅读量是多少？ 答案：150万6年=25万字/年二、亲近母语课外阅读的具体实施二、亲近母语课外阅读的具体实施1、开设课外阅读指导课2、成立亲近母语读书会成立校园读书会、班级读书会、“小书虫”俱乐部举办“阅读节”活动：读书汇报会、主题读书会、“最美的诗篇”朗诵会，“向你推荐一本书”推荐会，课本剧表演等亲子读书会，让父母和子女携手阅读，一起遨游书海3、尝试实施读写结合不动笔墨不读书玩批注。好记性不如烂笔头做笔记。他山之石可攻玉写习作。其一补白型其二整合型其三写实型其四训练型
