《江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 11《核舟记》（第1课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 11《核舟记》（第1课时）课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝。三千多年前的 中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大 镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象 牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如 今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天，我们要学习的核舟记，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。一、定向导学一、定向导学魏学洢魏学洢（yy）定向导学定向导学 这是一篇介绍事物的说明文。这是一篇介绍事物的说明文。题目中的题目中的“记记”在这里是描述、在这里是描述、摹写的意思。文章全面如实地描摹写的意思。文章全面如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活述了雕刻在
2、核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。灵活现，使人能领会神奇的刻工。 解解 题题定向导学定向导学 雕刻艺人王叔远，名毅，号初平山雕刻艺人王叔远，名毅，号初平山人，曾刻一枚精致的核舟赠给魏，魏学人，曾刻一枚精致的核舟赠给魏，魏学洢赞叹王叔远的技艺，便写了洢赞叹王叔远的技艺，便写了核舟记核舟记这篇文章，后来被清人张潮编入这篇文章，后来被清人张潮编入虞虞初新志初新志。写作背景：写作背景：定向导学定向导学作者简介：作者简介： 魏学洢魏学洢（yy）（1596162515961625），），字字子敬子敬，明朝明朝浙江嘉善人，浙江嘉善人，著有著有茅檐集茅檐集。核舟核舟记记选自选自清朝清朝人人张潮张
3、潮编辑编辑的的虞初新志虞初新志。定向导学定向导学1 1、了解文学常识及作者。、了解文学常识及作者。2 2、把握文言朗诵节奏及把握文言朗诵节奏及课文大意。课文大意。3 3、掌握重点词句，领悟文章内容。、掌握重点词句，领悟文章内容。学习目标：学习目标：定向导学定向导学1 1、读准字音，读出节奏。、读准字音，读出节奏。2 2、根据课文注释解决重点字词。、根据课文注释解决重点字词。3 3、疏通第、疏通第1 1、2 2自然段的文意。自然段的文意。二、合作探究二、合作探究读准下列字的音：读准下列字的音：罔（罔（ ） 贻（贻（ ）有有奇奇（ ） 黍（黍（ ）糁（糁（ ） 髯（髯（ ） 褶（褶（ ) ) 膝（
4、膝（ ）楫（楫（ ） 篆（篆（ ）狭（狭（ ） 椎髻（椎髻（ ）（）（ ）矫（矫（ ）首）首 倚（倚（ ） wngwngy y jjshshsnsnr r n nzhzhxxj j zhuzhu n nxixi chuchuj j jiojioyy合作探究合作探究mnmnwngwng明明有奇巧人有奇巧人曰王叔远，能曰王叔远，能以径寸之木以径寸之木,为为宫室、器宫室、器皿皿、人物，以至、人物，以至鸟兽、木石，鸟兽、木石，罔罔不不因势象形，各具情态。尝因势象形，各具情态。尝贻贻余余核舟一，盖核舟一，盖大大苏苏泛泛赤壁云。赤壁云。w w i iy y xngxngruru 舟首尾舟首尾长约长约八分八
5、分有有奇奇，高，高可二可二黍黍许。中许。中轩敞轩敞者者为舱，为舱，箬箬篷篷覆之。旁开覆之。旁开小窗，左右小窗，左右各四，共各四，共八八扇。启窗扇。启窗而观，雕栏而观，雕栏相望相望焉。闭之，则右刻焉。闭之，则右刻“山山高高月小，水落月小，水落石出石出”，左刻，左刻“清风清风徐来，水波徐来，水波不不兴兴”，石青，石青糁糁之。之。jjshshsnsny yu ujujun n船头船头坐坐三人，中三人，中峨冠而多峨冠而多髯髯者者为东坡，佛印为东坡，佛印居右，鲁直居右，鲁直居左。苏、黄居左。苏、黄共阅共阅一手一手卷卷。东坡。东坡右手右手执执卷端，左手卷端，左手抚抚鲁直背。鲁直鲁直背。鲁直左手左手执执卷末
6、，右卷末，右手手指卷，如有指卷，如有所语。东坡所语。东坡现现右足，鲁直右足，鲁直现现左足，左足，各各微侧，其微侧，其两两膝膝相比相比者，各者，各隐隐卷底卷底衣衣褶褶中。中。r r n nxxzhzhqqsh 佛印佛印绝类绝类弥勒，袒胸弥勒，袒胸露露乳，乳，矫矫首首昂视，神昂视，神情情与苏、黄与苏、黄不不属属。卧。卧右膝，右膝，诎诎右臂右臂支船，而支船，而竖竖其其左膝，左臂左膝，左臂挂挂念珠念珠倚之。珠倚之。珠可可历历数也。历历数也。l l jiojioj j chuchuj j 舟尾舟尾横卧横卧一一楫楫。楫。楫左右左右舟子舟子各各一人。一人。居右者居右者椎髻椎髻仰面，左手仰面，左手倚倚一衡木，
7、右手一衡木，右手攀攀右趾，若右趾，若啸呼状。居左者啸呼状。居左者右手右手执执蒲葵扇，蒲葵扇，左手左手抚炉，炉上抚炉，炉上有壶，其人有壶，其人视端视端容寂，若容寂，若听听茶声然。茶声然。f f其其船背船背稍夷，则稍夷，则题名题名其上，文曰其上，文曰“天启天启壬戌壬戌秋日，虞山秋日，虞山王毅王毅叔远叔远甫甫刻刻”，细若，细若蚊足，钩画蚊足，钩画了了了，其色墨。又了，其色墨。又用用篆篆章一，文曰章一，文曰“初平山人初平山人”，其，其色色丹。丹。r r n xn xzhuzhun nzhuzhun ny y u u通计通计一舟，为一舟，为人五；为人五；为窗八；为窗八；为箬篷，箬篷，为为楫，为楫，为炉，
8、为炉，为壶，为壶，为/手卷，为手卷，为/念珠念珠/各各一；对联、题名一；对联、题名/并并篆篆文，为字文，为字共三十共三十有有四。四。而而计其长曾计其长曾不盈寸。盖不盈寸。盖简桃核修狭者简桃核修狭者为之。为之。嘻，技嘻，技亦灵怪亦灵怪矣哉矣哉!明有奇巧人曰王叔远，能明有奇巧人曰王叔远，能以以径寸之木，径寸之木，为为宫宫室、器皿、人物，以至鸟兽、室、器皿、人物，以至鸟兽、木木石，石，罔罔不不因因势势象象形，各形，各具具情态。情态。尝贻尝贻余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁云云。译：译：明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够能够用用直径一寸的木头，直径一寸的木
9、头，雕刻雕刻宫殿房屋、宫殿房屋、器具、人物，器具、人物，以及以及鸟兽、树木、石头，鸟兽、树木、石头，没有一件不是顺着木头原来的样子模拟没有一件不是顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态那些东西的形状，各有各的神情姿态。他他曾经赠送曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小给我一只用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。用用雕刻雕刻树木树木无、没有无、没有顺着顺着模仿、指雕刻模仿、指雕刻具有具有曾经曾经赠送赠送原来是原来是语末助词，无义语末助词，无义精讲点拨精讲点拨高起高起宽敞宽敞舟首尾长约八分舟首尾长约八分有奇有奇，高，高可可二黍二黍许许。中中
10、轩敞轩敞者者为为舱，舱，箬篷覆箬篷覆之之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启启窗而窗而观，雕栏观，雕栏相望焉相望焉。闭之闭之，则右刻，则右刻“山高月小，水落山高月小，水落石出石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青石青糁糁之之。 译译: :船从头到尾长船从头到尾长大约大约八分多一点八分多一点，高，高大约大约两粒黍子两粒黍子左右左右。中间高起并敞开的部分是船舱，中间高起并敞开的部分是船舱，用箬竹叶用箬竹叶做成的船篷做成的船篷覆盖覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开打开窗户来
11、看，窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，。关上窗户，就看见右边刻着就看见右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左边刻着，左边刻着“清清风徐来，水波不兴风徐来，水波不兴” ，用石青用石青涂涂在刻着字的凹处。在刻着字的凹处。是是它，代指船舱它，代指船舱开，打开开，打开相向，相对相向，相对关关窗户窗户涂抹涂抹字迹字迹同同“又又”零数零数大约大约上下上下精讲点拨精讲点拨1.中轩敞者为舱中轩敞者为舱,箬蓬箬蓬覆之。覆之。用箬蓬。用箬蓬。2.石青石青糁之。糁之。用石青。用石青。u名词作状语名词作状语u名词作动词名词作动词1.中中峨冠峨冠而多髯者而多髯者2.椎髻
12、椎髻仰面仰面3.石青石青糁糁之之（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂抹的意思作动词，涂抹的意思四、总结提升四、总结提升明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇高高可可二黍许二黍许珠珠可可历历数也历历数也奇妙，形容词奇妙，形容词j，零数，名词零数，名词大约大约可以，能够可以，能够明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远有有舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇通通“又又”奇奇有有可可总结提升总结提升为为宫室宫室中轩敞者中轩敞者为为舱舱做，雕刻，动词做，雕刻，动词是，动词是，动词东坡右手
13、执卷东坡右手执卷端端其人视其人视端端容寂容寂正，端正，形容词正，端正，形容词一头，一方，名词一头，一方，名词其其两膝相比者两膝相比者他们的他们的其其船背稍夷船背稍夷那那为为端端其其总结提升总结提升 1、盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。2、简桃核修狭者为之。简桃核修狭者为之。 五、达标检测五、达标检测1 1、给下列句子划分朗读节奏、给下列句子划分朗读节奏 1、罔罔不不因因势势象象形形 2、尝尝贻贻余核舟一余核舟一 3、盖盖大苏大苏泛泛赤壁云赤壁云 4、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴 达标检测达标检测2 2、解释下列重点字词：、解释下列重点字词：1 1、罔不因势象形，各具情态。、罔不因势象
14、形，各具情态。2 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。达标检测达标检测3 3、翻译下列句子：、翻译下列句子： 1、盖盖大苏大苏泛泛赤壁云。赤壁云。2、简桃核修狭者简桃核修狭者为之。为之。 四、达标检测四、达标检测1 1、给下列句子划分朗读节奏、给下列句子划分朗读节奏 1、罔罔不不因因势势象象形形 2、尝尝贻贻余核舟一余核舟一 3、盖盖大苏大苏泛泛赤壁云赤壁云 4、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴 没有；依据；没有；依据；模拟模拟曾经；赠送曾经；赠送原来是；乘船浮行原来是；乘船浮行缓缓地；起缓缓地；起 达标检测达标检测2 2、解释下列重点字词：、解释下列重点字词：1 1、罔不因势象形，各具情态。、罔不因势象形，各具情态。 没有一件不是依据木头原来的样子没有一件不是依据木头原来的样子摹拟那些东西的形状，各有各的神情姿摹拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。态。2 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）船，刻的是苏东坡泛舟赤壁（的情景）。达标检测达标检测3 3、翻译下列句子：、翻译下列句子：
