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1、 复习课复习课 执教者：信宜市第七小学执教者：信宜市第七小学 李水清李水清我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进教室。病句是指在内容和结构上有毛病的句子。迈着语文复习课修改病句修改病句 病句类型病句类型写错别字用词不当写错别字用词不当 词序颠倒词序颠倒 前后矛盾前后矛盾 成分残缺成分残缺 搭配不当搭配不当 误用标点误用标点 分类不当分类不当 重复啰嗦重复啰嗦 不合事理不合事理闯关大挑战第一关：我是火眼金睛，我会判断1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。()2、我估计他这道题一定做错了。() 3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。()4、草原的作者是老舍。()5、报晓的公鸡是起
2、床的信号。()6、少先队员要热爱祖国和公共财物。()7、稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。()8、少先队员要发挥革命传统。()9、我昨天看了电影“闪闪的红星”。()10、妈妈买了苹果、桃子、荔枝、西红柿等水果。()11、小明的演讲很精采。（ ） 成分残缺前后矛盾重复啰嗦词序颠倒搭配不当不合事理 用词不当错用标点归类不当写错别字 修改方法修改方法读：读懂句子，明确句子表读：读懂句子，明确句子表达的意思。达的意思。找：找出病因。找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进改：对没有表达清楚的部分进行修改。行修改。查：检查句子是否改通顺，看查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改了看还有没
3、有其它语病，是否改了句子原意。句子原意。 常用的病句修改符号常用的病句修改符号增补号增补号： 删除号删除号：调换号调换号：删改号删改号： 第二关：我是小名医，我会修改用修改符号在原句修改下列病句。用修改符号在原句修改下列病句。用修改符号在原句修改下列病句。用修改符号在原句修改下列病句。1.1.小明乐于助人，受到大家的夸耀。小明乐于助人，受到大家的夸耀。2.2.他戴着鲜艳的红领巾和一件雪白的衬衣。他戴着鲜艳的红领巾和一件雪白的衬衣。3.3.秋季的香山是一年中最美的季节。秋季的香山是一年中最美的季节。4.4.林老师光荣地被评为林老师光荣地被评为“优秀辅导员优秀辅导员”的称号。的称号。5.5.火药是
4、我国古代的四大发明火药是我国古代的四大发明。6.6.爸爸从市场上买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。爸爸从市场上买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。7.7.这本书大概肯定是林明的。这本书大概肯定是林明的。8.8.我们要下决心改掉不好的坏习惯。我们要下决心改掉不好的坏习惯。第三关：活学活用，我能行 在老师和同学们教育帮助下，刘强端正了学习目的，错别字也大大进步了。还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参观的儿童节联欢会上扮演节目，朗诵深情地了诗歌“我们爱你呀，中国”。 读一读，比一比，看哪一种改法好？读一读，比一比，看哪一种改法好？战士们击落了三架敌机和两辆坦克。战士们击落了三架敌机和两辆坦克。1.1.战士们击落了三架敌机和两辆坦克。战士们击落了三架敌机和两辆坦克。2.2.战士们击落了三架敌机和两辆坦克。战士们击落了三架敌机和两辆坦克。摧毁了修改病句修改病句原则：原则：1.1.保留句子原意，少改为佳保留句子原意，少改为佳2.2.防止以造新句来代替修改病句。防止以造新句来代替修改病句。
