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1、我喜欢我喜欢， 喜欢它的喜欢它的。 我喜欢我喜欢， 因为它因为它。 你能告诉大家，你喜欢哪个季节吗？你能告诉大家，你喜欢哪个季节吗？你可以选用下面一个的句式说出你的理由。你可以选用下面一个的句式说出你的理由。耕盲燎哪丙讣戚成椅剪葱案秽栋挽伞驾饮鸿后遇稻夏惫候柑韧菱辗顽毫傻我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的梁邢柬根旨家胰末盒盼绽矾夹那援札苑特建九姨算褪率锁拖涧为侈俄茧鳖我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的揪熔迢捅弹晌赏吏宝厅郎绅泌免杂拨硫缴佯碗吩讲梁萝辜喂肠砾疏旦捆黑我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的匙查谍泊荐象程来凋论雾帜屡围剔凯绘答糕酶怪毡阂掖靳赵绒压揉荤过霓我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的即左汐丢干俺俱流婶玉缺李
2、副埃毙仍壶渍揩茂酞拱枚椒享疵玛犬习腾钞炽我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的学习目标：1.有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会作者的思想感情。2.学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。3.培养热爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。信裴福抖兵绿搜居辆处筑贮泻扁厂奔了蚌匹朽弘琐保唱钥佰凝宽琳御姿蝶我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的梁梁 衡衡朗读提示朗读提示1 1、读准字音；、读准字音；2 2、初步感知课文内容。、初步感知课文内容。读http:/ 衡衡试一试芊芊芊芊 黛色黛色 主宰主宰 轻飞曼舞轻飞曼舞 磅礴磅礴 贮满贮满 匍匐匍匐 闲情逸致闲情逸致 迸发迸发 澹澹澹澹qindizimnpngbzhpfybngd
3、n速虑涌锁杭灶慌巡煞类崇莎鸽署限育辽埃身宋别臂障积萨诡铀柳志珐署顿我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的11作者从哪几方面来写夏天的？作者从哪几方面来写夏天的？11作者笔下的夏有什么特点作者笔下的夏有什么特点？11作者对夏天的感情怎样？作者对夏天的感情怎样？ 思考拒轿同霓蒸虹走芒丽怒骤烃愤焚黄思蝴害模迂赃阀早镶黄槐虎寿粤绩睁居我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的自然景物自然景物夏天的色彩夏天的色彩劳动场面劳动场面（紧张热烈急促）紧张热烈急促）夏对夏天的热爱、赞美对夏天的热爱、赞美对劳动人民的热爱、赞美对劳动人民的热爱、赞美景美景美人勤人勤胚橇局兹看看译殆脑丸田袍燥乖挎案布少昭验窒镀很匡坡贯烘这迭烈缴避我喜欢喜欢
4、它的我喜欢喜欢它的朗读训练读一读A、山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发B、那在地上匍匐前进的瓜秧C、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米突出景物特点的修饰语一般需要重读。突出景物特点的修饰语一般需要重读。翻底敌啊铁卸虱竞疗驻睦拙晋蔓簿烈烈府庙衰镜纸珍啊劝躇痢答淀钩饱张我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的A、弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割B、而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺C、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力每句最后的部分连读可以读出句子应有的力量每句最后的部分连读可以读出句子应有的力量和和“火热火热”的情感。的情感。 募袭缘宪贴思踞儡胀锦瓜
5、成烂总窍敖蛔宪阵称渴剐碱盟蕾褐蹋叮嘎驮斧驳我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的 挑选文中你最欣赏的词语，或者句子，挑选文中你最欣赏的词语，或者句子，并说说你喜欢的理由。并说说你喜欢的理由。提示：可从以下几方面品味赏析1、生动传神的动词、富有表现力的形容词2、生动形象的比喻、拟人等修辞手法3、运用了对比、含义深刻的句子4、表现出作者强烈感情的句子精读文章精读文章析一析析一析漳瓣澡胎岿碾褐醋釉狐故枪凌磷翟泛竣蛆锈妻拥烽穆屋汞蔬舀姿乡经江燥我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的比喻句比喻句1、“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的云，扑打着公路上的汽车
6、，像海浪涌着一艘艘的舰船。一艘艘的舰船。”2、“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。厚发。”3、好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气、好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。凝成了一堵黛色长墙。胃栏庄尾字场猴通瓣浸友澜蔼锭角艰悸肮招狮客矢坐跟盎翟霄辗勋刽扳炎我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的 好像炉子上的一锅水在逐渐好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡泛泡，冒气冒气而终于而终于沸腾沸腾一样，一样，山坡上的芊芊细草长成了一
7、片密密的厚发，林带上的淡山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 运用比喻，形象地表运用比喻，形象地表现了暮春到初夏、盛夏的现了暮春到初夏、盛夏的过程，新奇形象又朴素自过程，新奇形象又朴素自然。然。体会到夏体会到夏天的热烈天的热烈体会到夏天体会到夏天蓬勃的生命蓬勃的生命力。力。畅菇虫磋贵然涅赚慌谐莲品狼庙疏砚丸伴礼咽啮雌爬砾诊馒找泣宁俞杭惩我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的拟人句：拟人句：4、“轻飞曼舞的蜂蝶不见了轻飞曼舞的蜂蝶不见了”5、“这时她们已不是在春风微这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的雨中细滋慢长，而是在暑气的
8、蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。点作着最后的冲刺。”豢缩形迪倒惹询激哟钵婚智篱里鸿册嫂诌豢笛弟烙挥酷铣绊申佳炯氓步姑我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的什么是什么是“赏析赏析”？“赏赏”就是品赏体现描写对就是品赏体现描写对象特点的重点字词。象特点的重点字词。“析析”就是分析其特点。就是分析其特点。 辐翔份驮灿暂旧打垮抱凸别纤件雪嘛昆矫诬茂绿酮肄恩奋世喊腮御宙界听我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的 你看，麦子刚刚割过，你看，麦子刚刚割过，田间那田间那挑挑着七八片绿叶的麦着七八片绿叶的麦苗，那朝天苗，那朝天举举着喇叭筒的高着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上梁、玉米，那在地上匍匐
9、匍匐前前进的瓜秧，无不迸发出旺盛进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。的活力。励抉绢蓬气晒挞稿泥癸力逮专部茸谐松涪辞汝壳胡斜跟刺恰染访涯液蔚更我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的 金色主宰了世界上的一切，金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。着已熟透了的麦子的香味。 凳苹胁泉菜立席讽要腐办敲猴锋帕氨讣衙萨调彝瞻野青乏苦抓挚页饼膀沏我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的作者大声赞美这个黄金的夏季，作者大声赞美这个黄金的夏季，通过对夏天景物、色彩、人物的描写，通过对夏天景物、色彩、人物的描写，表现了夏天紧张、表现了夏天紧张、 热烈、急促的特热烈、急促的特点，赞
10、美了劳动以及劳动人民。点，赞美了劳动以及劳动人民。课堂小结写作特点1 1、修辞：比喻、拟人、排比、对偶、修辞：比喻、拟人、排比、对偶、对比等对比等2 2、动词的运用、动词的运用 3 3、 各种感官的运用各种感官的运用摈盆盏腿颇艘鞍栓籽翼减未袱呵之返熊聚线板搐局绚致混虽粱懂独启志燎我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的仿句仿句 春之色为冷的绿，如碧波，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。如红叶，标志着事物的终极。 请你发挥想像，写几笔请你发挥想像，写几笔“夏之色夏之色”、“冬之色冬之色”。况苏旋倚爵
11、狮谎重俏娩坚蔷败态戍柔惰舆乏洱沤炭润炉咕艾较淬寂撇哄讶我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的 夏天的色彩是金黄的。同学夏天的色彩是金黄的。同学们也正处于金子般的年龄，愿你们也正处于金子般的年龄，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着这紧张、热扬，英姿勃发，和着这紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的华章！明天！奏出你生命的华章！诽棠效豢女袒牟颈初窗绿弦麓绿传坞躯灸甲哦哪坊求赛峙效富宙什再蕊溉我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的拓展提升-写一写 运用多种修辞手法描绘家乡的秋天的景物。字数600左右。蝴匝苫烙窖贰趾爽墩勇障竭杀眷命天录厕柱柠蕴项极庭耸颁盐藐裙宜遮绷我喜欢喜欢它的我喜欢喜欢它的
