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1、义务教育课程标准实验教材 语文 六年级上册 第九课列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(1828(18281910)1910)，伟大的俄国作家。，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。18511851年年参军，不久开始创作小说参军，不久开始创作小说童年童年。18561856年退役后两年退役后两度出国游历、考察。度出国游历、考察。18631863年起，用六年时间写成巨著年起，用六年时间写成巨著战争与和平战争与和平，后来又写成，后来又写成安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物
2、众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。世界文学史上有着巨大的影响。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰作者简介作者简介gg搁板搁板titi n n填饱填饱yuyu n n抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹kuku w w 魁魁 梧梧 l l n n湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 m m i i倒霉倒霉 ll忧虑忧虑 课文主要讲了：在一个寒风呼课文主要讲了：在一个寒风呼啸的夜晚啸的夜晚, ,桑娜与渔夫主动收养已故桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。邻居西蒙的两个孤儿的故事。主要内容主要内容默读
3、课文第默读课文第2 27 7自然段，边读边找一找：自然段，边读边找一找：你从什么地方看出来他们的你从什么地方看出来他们的“穷穷” ？默读课文第一自然段，画出环境描写的句默读课文第一自然段，画出环境描写的句子，多读几遍，从中你体会到了什么？子，多读几遍，从中你体会到了什么？义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 语文 六年级上册 第九课自读提示自读提示 默读课文默读课文811811自然段，画出描写桑娜心自然段，画出描写桑娜心理活动的句子，多读几遍，在旁边写写体会。理活动的句子，多读几遍，在旁边写写体会。 再读课文再读课文811811自然段，找一找：哪些地自然段，找一找：哪些地方写出了桑娜
4、忐忑不安的心情？方写出了桑娜忐忑不安的心情？自读提示自读提示 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那他会揍我的！那也活该，我自作自受也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”重点品读重点品读 默读课文默读课文12271227自然段，揣摩人物的自然段，揣摩人物的内心世界。读懂了哪一句，就在旁边写写内心世界。读懂了哪一句，就在旁边写写体会。体会。自读提示自读提示 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”重点品读重点品读
