《高中语文 第二单元 跨越时空的美丽 第4课 在马克思墓前的讲话课件 鲁人版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第二单元 跨越时空的美丽 第4课 在马克思墓前的讲话课件 鲁人版必修1（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元跨越时空的美丽4 在 马 克 思 墓 前 的 讲 话温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜自主积累博观而约取，厚积而薄发合作探究奇文共欣赏，疑义相与析文本拓展掬水月在手，弄花香满衣栏目索引温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜哲思品悟关上身后的门关上身后的门曾任英国首相的劳合乔治有一个习惯随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始
2、。”朋友听后，陷入了沉思中。“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！漫步人生，我们难免会经历一些风吹雨打，心中多少要留下一些心痛的回忆。我们需要总结昨天的失误，但我们不能对过去的失误和不愉快的经历耿耿于怀，伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明、更完美。如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年感伤不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。微感言微感言：_1.垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。 新语慎微赏读：能够名垂千古的人，一定是先从一些微小的事情开始做起的。这实际上是强调做小事的重要意义。2.君子之道，辟如远行必自迩，辟如登高必自卑。 礼记中庸赏读：
3、君子为人处世、自我修养的方法，如同要到远处去就必须从近处走起，又如同要登上高处就必须从低的地方爬起。这说明所谓的修养，要从生活中的一点一滴做起。佳句咀华3.善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。 周易系辞下赏读：美好的品行不积累，就无法成就好名声；恶劣的品行不积累，就不会毁灭自身。这说明名声的好坏，完全是由自己一点点积累而造成的。如果想要获得别人的赞誉，就要多积累好的品德和行为。4.积善成德，而神明自得，圣心备焉。 荀子劝学赏读：不断积累小的善行，就会培养出深厚的德行，而智慧也就自然产生了，圣人的心怀也就具备了。这说明，高尚的德行来自平时善行的积累。返回 恩格斯(18201895)，出生于德
4、国莱茵省工业城市巴门市(今伍珀塔尔市)。1844年2月，在马克思主编的德法年鉴上发表国民经济学批判大纲，初步揭示了资本主义私有制的绝对不可调和的内在矛盾。1844年8月底，恩格斯在回国途中绕道巴黎会见了马克思，开始了二人的终身合作。1844年9月至1845年3月，他在巴门写作英国工人阶级状况，描述了无产阶级的悲惨处境和历史使命。1848年2月中旬，在共产主义原理基础上，自主积累博观而约取，厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发 作者视窗一马克思和恩格斯起草的共产党宣言在伦敦出版。1848年3月，恩格斯当选为共产主义者同盟中央委员会委员。恩格斯担任新莱茵报编辑，协助马克思主持该报编辑部工作。1864年
5、，第一国际成立后，恩格斯同马克思一起参加了国际的领导工作，为马克思主义在国际工人运动中的主导地位奠定了基础。1883年马克思逝世后，恩格斯独自肩负起指导国际工人运动、整理和出版(或再版)马克思遗著、捍卫和发展马克思主义理论、培养各国年轻的社会主义活动家和理论家的重任。1895年8月5日，恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河边的寓所内逝世。恩格斯是德国社会主义理论家、哲学家，国际无产阶级运动的伟大导师和领袖，近代共产主义的奠基人。他是马克思主义的创始人之一。恩格斯和马克思共同撰写了共产党宣言，后又承担整理和出版资本论遗稿的工作，还著有自然辩证法家庭、私有制和国家的起源等。伟大的友谊伟大的友谊184
6、4年夏天在巴黎的那次会面何其重要，马克思与恩格斯由此成为终身的战友，两位伟人共同开启了国际共产主义的光辉篇章。在之后很多场合的表述中，马恩合成为一个名词，是马克思和恩格斯共同创造了马克思主义，说“没有恩格斯就没有马克思”也不为过。马克思没有固定的工作，加上资产阶级对他的迫害、流放，饥饿和生计问题一直困扰着马克思一家。从1851年到1869年间，恩格斯总共汇给了马克思3 121英镑。在当时来说，恩格斯可谓已是倾囊相助。作为天才的思想家和理论家，恩格斯在20岁出头时就写出了国民经济学批判大纲、英国工人阶级状况等名篇，但结识马克思后，他便全力协助马克思的研究活动。马克思和恩格斯的友谊历经风雨始终不改
7、，在马克思去世后，恩格斯耗时10年整理出版了资本论的第二卷和第三卷。虽然他谦称自己没有做任何工作，实际上对一些残缺手稿作了大量润色、修饰，补充说明并附注插语，不仅参加了这两卷的创作，也是它们的最后完成者。可以说，如果没有恩格斯的大量工作，这两卷巨著恐怕难以和世人见面。列宁曾对两人的友谊发出由衷的感慨：“他对在世时的马克思无限热爱，对死后的马克思无限敬仰。这位严峻的战士和严正的思想家，具有一颗深情挚爱的心。”伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。3月17日，在英国伦敦郊区海格特公墓，人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼。在葬礼上，恩
8、格斯代表全世界无产阶级，用英语发表了这篇演说，表达了对马克思逝世的深切悼念。写作背景二基础梳理三1.给加颜色的字注音悼词()繁芜()不可估量( )诅咒( ) 诽谤( )豁然开朗()停滞() 缔造() 浅尝辄止()dowlinz zhufi bnhuzhdzh答案fi ( )谤fi ( )红fi ( )薄2.辨形组词w( )杂w( )然w( ) 媚sn( )失yn ( )落yn ( )命( ) 计( ) 酒h( ) 恶不悛诽绯菲芜怃妩估沽怙损陨殒答案z( )咒越z( )代庖j ( )丧J ( )击手J ( )嚼do ( )念zhu ( )有成效宽chuo ( ) jn ( )相毕jn ( ) 战
9、战jn jn ( )兢兢诅俎沮狙咀悼卓绰竞竟答案 3.近义词辨析肤浅浮浅二者都表示浅，不深。“肤浅”指某人对事物的看法、体验等不很深，侧重于浅。常用于观点、认识、体会、理论等。“浮浅”形容一个人的学识、修养、感情很浅薄。例句1：文章只_地论述了问题的表面现象。例句2：国民教育应当多在这种忧患意识上下功夫，爱之切，才忧之深，不要只留连于_的表面式爱国主义了。浮浅肤浅答案摸索探索探求三者都有求索的意思。“摸索”指试探着进行，寻找(方向、方法经验等)。“探索”指多方寻求答案，解决疑问。“探求”指探索追求，比“探索”更进一步，行动更积极，运用范围较广。例句1：广州医学院在全国率先开展以具有社区综合卫生
10、服务能力为特色的预防医学教学，_建立了防治结合的实用性全科医学人才培养模式。例句2：随着“勇气”号火星车顺利登陆火星，这颗远在上亿公里之外的“红色星球”再次点燃起人类_的激情。例句3：在21世纪的今天，古老的道德经所蕴含的理念与主张，对于我们_和谐之道、共建和谐世界，仍具有重要的现实意义。探求摸索探索答案停止停滞二者都有“停下来”的意思。“停止”指不再进行。“停滞”指因为受到阻碍，不能顺利地进行或发展。例句1：全球最大的锡出口国印尼计划从10月1日起_出口锡，全球锡价格可能会得以恢复。例句2：西班牙央行周三(9月28日)表示，第三季度好坏参半的数据表明西班牙经济仍_不前。停滞停止答案4.词语解
11、释不可估量：_繁芜丛杂：_豁然开朗：_ _浅尝辄止：_卓有成效：_坚忍不拔：_坚韧不拔：_难以估计，形容巨大。多种多样，而且芜杂。 形容由狭隘幽暗突然变为开朗明亮。引申为由疑惑突然变成通晓领悟。稍微尝试一下就停止了。比喻学习研究不求深入。形容成绩效果非常显著突出。在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。如“坚忍不拔的意志”。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。答案返回合作探究奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析这篇悼词从革命理论和革命实践两个方面高度概括了马克思对全人类、对全世界无产者所做出的卓绝贡献，热情赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念的真挚感情。文本
12、助读1 1内容概览结构图示小组合作2 21.在第一段中，恩格斯为什么不直接说马克思逝世了，而说他“停止思想”“睡着了”？答案 考点考点链接链接婉曲和讳饰的比较婉曲是不直截了当表达本意，只用委婉曲折的方式含蓄闪烁的言辞，流露或暗示想要表达的本意，称为“婉曲”；讳饰，则是说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰，又叫避讳。(1)运用婉曲和讳饰的原因不同。运用婉曲的原因是在遇到不敢说，不忍说，不好意思说的话也或者是为了达到某种表达效果，不是开门见山地直接说出来，而是拐弯抹角、闪烁其词地说出来。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是， 实在，我说
13、不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”(鲁迅祝福)分析：“我”不敢说亦不愿说“没有魂灵”，所以说的是含糊、闪烁的话，隐隐约约地将本意“没有魂灵”给暗示出来；而用讳饰的原因是因为犯忌怕说或者是遇到犯忌触讳的事时用讳饰美化或掩盖，讳饰的客观材料常常有一种不能说的意味。“祥林嫂？怎么了？”“老了。” (鲁迅祝福)分析：“老了”即是“死了”。因为鲁府的忌讳颇多，不吉利的话不可直说，所以不能说“死”，为了避讳，短工们把祥林嫂的死说成了“老了”。(2)侧重的目的、表达出的效果不同。婉曲是侧重把不好意思说的话闪烁其词地说出来，目的在于表达作者的一种委婉情绪或者是嘲讽态度，达到让人思而得之，而且越揣摩，似
14、乎含义越深越多，就越是耐人寻味，因而也就越是有吸引力和感染力。聂耳以23岁的青春年华，过早地写下了他生命的休止符。(何为他的进军号)分析：“生命的休止符”是通过比喻来委婉地说明音乐家聂耳的去世，其中包含了作者对早逝音乐家的惋惜之情。讳饰这种修辞方法，目的是对怕说忌说的话进行规避，从而达到减弱刺激、缓和情调，以利接受的效果。有人劝这老倌不立继，开导他说：“你有六七亩好田，饱子饱药，百年之后还怕没得人送你还山”？(周立波山乡巨变)分析：“百年之后”代替死后更易于接受，表达更为得体。2.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”作者为什么拿达尔文来类比？答案答案达尔文的
15、进化论是19世纪自然科学三大发现之一。在马克思主义者眼里，达尔文是非常崇高的，拿达尔文发现有机界的发展规律与马克思发现人类历史的发展规律相提并论，正是对历史唯物论的高度评价。怎样理解“因为马克思首先是一个革命家”一句在文中的地位和作用？答案师生探究3 3返回一、文本审美文本拓展掬水月在手，弄花香满衣掬水月在手，弄花香满衣(1)综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一部分的第一层，详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”，接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态：“安静地睡着了但已经永远地睡着了。”第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。通过
16、叙述描写给读者留下一个鲜明感人的印象马克思为无产阶级革命事业一直战斗到生命的最后一刻，人是坐在安乐椅上逝世的。这些叙述和描写是为下面的议论服务的。第二层的议论是在第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使悼词一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情，使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动，多用叙述形式；对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价，采用议论形式；而在叙述和议论之中，又运用带有强烈感情色彩的词语或修辞手段，抒发了对马克思的尊敬、爱戴和悼念的真挚感情。叙述可以记清事实，议论可以阐明观点，抒情可以吐露情怀，三者的有机结合，不仅可以使悼词的观点和材料高度
17、统一，而且会产生强烈的感染力和说服力。(2)结构严谨，衔接自然。悼词的整个结构显然十分严谨，各部分之间，每层意思之间充满内在的联系革命家马克思和科学家马克思的统一；作为科学巨匠，他的两大发现之间的统一，他的科学研究成果和他对科学事业的看法的统一；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的统一，在斗争中他的爱与憎的联系等。评价时围绕“革命家”和“思想家”两方面来论述，第二段是个总纲。为了使上下文紧密联系，有的地方用了过渡段，有的地方用了一些承递性语句。比如整个第二段、第四段的“不仅如此”，第六段的“他作为科学家就是这样”，第七段的“因为马克思首先是一个革命家”，第八段的“正因为这样”；等等。这些语句，
18、不仅使段落过渡自然，文章段落之间的联系极为紧密，结构严谨，而且使得论述内容重点突出，层次井然，加强了论述的严密性与完整性。(3)丰富的情感色彩。拈连、讳饰等修辞手法，使语言独具一格。如课文第一段，在如此简短的文字中便使用了拈连和讳饰的手法。如“思想家停止思想”一句，其中的“思想家”与“停止思想”两个词是以主语(思想家)和宾语(“停止思想”中的“思想”)同词相拈连。同时，这一句还运用了讳饰修辞，即不直言马克思逝世，而以“思想家停止思想”讳之，含蓄委婉地道出了马克思的逝世。深沉炽热的情感蕴蓄在看似平淡的语言中。如第一段叙述文字初读时的感受或许是平淡的，但当我们读到“当我们进去的时候，便发现他在安乐
19、椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了”这一句的时候，我们便油然而生一种沉重的伤感和悲悼之情，转折连词“但”字和破折号的使用，无疑升华了我们的这一情感。如此遣词造句极易引起读者心灵深处的共鸣，会让我们产生与作者同样的心愿马克思不会逝去，仅仅是睡着了，他还会醒来。二、写法迁移角度一角度一本文是恩格斯为纪念马克思而写的一篇悼词，抒发了对马克思的尊敬、爱戴和悼念的真挚感情。我来练笔我来练笔请模仿本文，选一位历史名人，为其写一篇悼词。答案角度角度二二马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。资本论这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。我来我来练笔练笔请以“友谊”为话题，写一段300字左右的文字。答案返回本课结束
