《最新宝贵的自制力的教学设计PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新宝贵的自制力的教学设计PPT课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宝贵的自制力的教学设计宝贵的自制力的教学设计一、设计的指导思想及理论依据一、设计的指导思想及理论依据1.1.实用性原则，效益性原则。实用性原则，效益性原则。2.2.密切联系学生实际，解决学生实际密切联系学生实际，解决学生实际问题问题 3. .体验性原则。体验性原则。4.4.六年级孩子的身心发展特点及我区六年级孩子的身心发展特点及我区实际实际 六、教学过程设计六、教学过程设计看故事，初步感知自制力。看故事，初步感知自制力。1.1.播放小金播放小金鱼的的课件件。flashflash小金小金鱼为什么会撑死？什么会撑死？ 师小结并板书师小结并板书自制力 管理自己 控制自己 2. 2. 结结合合日日常常
2、学学习习生生活活中中的的事事例例，理理解自制力的概念。解自制力的概念。 请请同同学学们们用用自自己己学学习习生生活活中中的的实实例说说什么是自制力？例说说什么是自制力？意意图图：自自制制力力对对于于小小学学生生来来说说，是是比比较较抽抽象象的的概概念念，要要学学生生理理解解这这一一概概念念，就就一一定定要要让让学学生生结结合合自自身身的的实实际际去去感感悟，这样才会真正理解。悟，这样才会真正理解。 （二二）用用正正反反事事例例说说明明自自制制力力的的重重要要性性，结结合合学学生生的的生生活活实实际际引引导导学学生生进进一步感悟拥有自制力的可贵。一步感悟拥有自制力的可贵。同同学学们们都都理理解解
3、了了什什么么是是自自制制力力，现现在在请请大大家家结结合合自自己己学学习习生生活活的的实实际际和和了了解解到到的的事事例例谈谈谈谈从从小小培培养养自自制制力力重重要要吗吗？为为什什么么？ （课课前前布布置置学学生生预预习习，搜集资料）搜集资料） 强强调调问问题题 ：教教师结合合学学生生所所说事事例例深深层次次挖挖掘掘内内涵涵。正正面面事事例例可可以以追追问：“他他为什什么么要要这样做做？“如如果果不不这样做做，结果果会会怎怎样？反反面面事事例例可可以以追追问：“他他为什什么么会会有有如如此此大大的的变化化？看看到到他他这样，老老师和和家家长为什什么么非非常常痛痛心心？” 重点提炼内容及板书重点
4、提炼内容及板书： 1.提醒我们坚持做必须要做的提醒我们坚持做必须要做的 事情事情 提醒坚持正确的 2.告诫我们要克服自己的不良告诫我们要克服自己的不良 行为习惯行为习惯 告诫克服错误的 3.督促我们要去完成更重要的督促我们要去完成更重要的 事事 督促完成重要的 4.抑制我们，让我们缓解不良抑制我们，让我们缓解不良 的情绪，理智地去处理事情的情绪，理智地去处理事情 抑制不良情绪 5.帮助我们抵御外来形形色色帮助我们抵御外来形形色色 的诱惑，使我们健康成长的诱惑，使我们健康成长 抵御外来诱惑 （二二）用用正正反反事事例例说说明明自自制制力力的的重重要要性性，结结合合学学生生的的生生活活实实际际引引
5、导导学学生进一步感悟拥有自制力的可贵。生进一步感悟拥有自制力的可贵。 2.2.讨讨论论：你你从从以以上上的的事事例例中中受受到到什什么么启启示示？（通通过过以以上上的的学学习习，你你有什么感受？）有什么感受？） “一一个个人人要要想想做做成成一一件件事事，就就必必须须具具有有一一定定的的自自制制力力，该该做做得得即即使使自自己己不不愿愿意意做做也也要要做做；不不该该做做得得即即使使自自己己很很想想做做，也也要要控控制制自自己己不不去去做做，这这就就是是意志的锻炼，这就是成功的起点意志的锻炼，这就是成功的起点”“自自律律自自制制是是品品格格的的精精髓髓，美美德德的的基基础。础。” 小结：小结：
6、自自制制力力促促进进我我们们的的健健康康成成长长，他他是是多多么么可可贵贵呀呀！今今天天我我们们就就学学习可贵的自制力习可贵的自制力板书：板书： 促进健康成长 可贵的自制力 （三三）针针对对学学生生存存在在的的具具体体问问题题，进进行切实可行的行为指导行切实可行的行为指导 1. 1.进行自制力测试进行自制力测试 2.2.思思考考自自身身的的自自制制力力在在哪哪方方面面表表现现得最弱？得最弱？师师：每每个个人人身身上上的的自自制制力力表表现在在不不同同方方面面，你你在在哪哪种种事事情情上上自自制制力力表表现最最弱？弱？ 3.3.老老师与与学学生生一一起起讨论培培养养自自制制力力的的好好方方法法。
7、群策群力，并板书出基本方法：群策群力，并板书出基本方法：认真分析，理智控制自己，抵御诱惑。认真分析，理智控制自己，抵御诱惑。树树立立远远大大目目标标把把目目标标具具体体化化，增增强强它它们们的的激励性。激励性。使学习、生活有规有矩；使学习、生活有规有矩； 板板书：理智控制 明确目标 有规有矩 小小结： 培培养养较强强自自制制力力是是一一个个循循序序渐进的的过程程，需需要要在在日日常常学学习中中，生生活活中中积累累，从从一一些些不不起起眼眼的的小小事事做做起起，时时刻刻刻刻约束束自自己己的的不不良行良行为。 （四）总结全课，深化道理：（四）总结全课，深化道理： 1.1.谈谈收收获获：通通过过今今
8、天天的的学学习习，你你有有什什么收获？（用一句话概括，要求高吗？）么收获？（用一句话概括，要求高吗？） 2.2.布布置置作作业业：下下课课完完成成自自己己的的自自制制力力培培养养表表，把把它它贴贴在在家家中中显显著著位位置置，每每日日严严格格要要求求自自己己，当当克克服服了了身身上上存存在在的的自自制制力力问问题题时时请请及及时时告告诉诉我我，让让我我来来分分享享你的快乐！你的快乐！ 3.3.播放一段录像资料播放一段录像资料录像录像看完这段录像你有什么感想？看完这段录像你有什么感想？ 4.教师小结： 一个人要成就大的事业，不能随心所欲、感情用事，对自己的言行应有所控制，这样才能使错误、缺点得到
9、抑制，不致铸成大错。高尔基说：“哪怕是对自己的一点小的克制，也会使人变得强而有力。”歌德说：“谁若游戏人生，他将一事无成，不能主宰自己，永远是一个努力。”要主宰自己，必须对自己有所约束，有所控制。让我们大家都来做自己的主人！八板书设计：八板书设计： 可贵的自制力可贵的自制力 提醒坚持正确的提醒坚持正确的 理智控制理智控制自自 制制 力力 告诫克服错误的告诫克服错误的（管理自己、（管理自己、 督促完成重要的督促完成重要的 促进健康成长促进健康成长 明确目标明确目标 控制自己）控制自己） 抑制不良情绪抑制不良情绪 抵御外来诱惑抵御外来诱惑 有规有矩有规有矩 自测表自测表 评评 价价 内内 容容是是
10、不是不是评评 价价 内内 容容是是 不是不是遇到自己喜欢的食物时，总是吃得过多，明明吃饱了，还总是想“再吃一点，再吃最后一点。” 下决心办成的事情，不论有多累，都会坚持下去。 每次出去玩的时间都超出自己预定的时间。 对于别人的意见，从不盲从，总能够分析、鉴别一下。 和同学、家人相处时，常常乱发脾气，还忍不住说一些过头的话。 学习和玩发生冲突时，能果断决定先学习。 本来下决心制定每周活动计划，但第二周积极性和干劲都没了。 在学习时，如果遇到其他有趣的事，也不会轻易被吸引而分散精力，会坚持学习。 对一件事往往是先热后冷最终放弃。 每天都能按时起床，决不拖延，不睡懒觉。 提高自制力方案提高自制力方案 姓名姓名 自制力薄自制力薄弱方面弱方面 准备采取准备采取的措施的措施 谢谢 谢！谢！ 期待您的宝贵意见！期待您的宝贵意见！ 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！27
