《《读书报告格式》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《读书报告格式》PPT课件.ppt（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书报告读书报告界定：界定：读书报告是关于概述和评介的文类。读书报告是关于概述和评介的文类。目目的的：得得到到较较完完整整的的知知识识，认认识识学学术术规规范范，提提高高科科研研能能力力，带带动动学学术术研研究究，直直接接为为学学位位论文作准备。论文作准备。格式：格式：引言引言一、内容概述：忠实归纳与总结。全书分几个一、内容概述：忠实归纳与总结。全书分几个部分，各部分讲了什么，结语是什么等等。部分，各部分讲了什么，结语是什么等等。二、理论与方法：用自己的话归纳本书的理论二、理论与方法：用自己的话归纳本书的理论与方法。与方法。三、扩展讨论：推一及他，增加了解。三、扩展讨论：推一及他，增加了解。四
2、、评论：比较中定得失。四、评论：比较中定得失。五、结语五、结语六、注释六、注释七、参考文献。七、参考文献。题目：自拟，可采用主副标题形式，题目：自拟，可采用主副标题形式，求题目可爱又可研。求题目可爱又可研。引言：（注意学术论文的开头）。引言：（注意学术论文的开头）。 相关书讯，关於所阅读书籍的一些相相关书讯，关於所阅读书籍的一些相关讯息。选读之书名、作者、出版处关讯息。选读之书名、作者、出版处所、年月、版次。另及知人论世。所、年月、版次。另及知人论世。 一、内容概述一、内容概述 内容介绍（是什么），可经由书前序文、内容介绍（是什么），可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘绪言或书后
3、跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。绍。 （1 1）重点介绍作者及著书之时代背景。）重点介绍作者及著书之时代背景。（2 2）全书之题旨大意。贯穿书中的红线）全书之题旨大意。贯穿书中的红线及其展开的体系，或重要问题及观点。及其展开的体系，或重要问题及观点。二、理论与方法二、理论与方法（怎么样）介绍作者阐述观点时所用的理（怎么样）介绍作者阐述观点时所用的理论和方法，即作者是怎样阐述他的观点论和方法，即作者是怎样阐述他的观点的。的。理论如，诗论是深受西方移情理论理论如，诗论是深受西方移情理论的影响。的影响。方法，如历史与逻辑相统一的方法，社
4、方法，如历史与逻辑相统一的方法，社会学的方法，心理分析的方法等等。会学的方法，心理分析的方法等等。前两项，理解书。前两项，理解书。三、延伸扩展讨论：三、延伸扩展讨论：纵向之历史性回顾：对此问题的前人研纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究成果是什么，别人怎么说，有什么特究成果是什么，别人怎么说，有什么特点，哪里不一样。一方面，抓书的主旨。点，哪里不一样。一方面，抓书的主旨。横向之生活经验：可以与书籍內容相启横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。自己的体验和理解或常识性理解。发的。自己的体验和理解或常识性理解。此项，主要在抓书主旨，以激发问题和此项，主要在抓书主旨，以激发问题和学术研究兴趣。学术
5、研究兴趣。四、评论：比较中定得失。四、评论：比较中定得失。（对文本）知建树，究得失，培养质疑（对文本）知建树，究得失，培养质疑意识与探究精神。意识与探究精神。（正态度）取人长，开己窍，（正态度）取人长，开己窍，“他山之他山之石，可以攻玉石，可以攻玉”，避免文人相轻。，避免文人相轻。（求创新）读人书，想己事。基础与创（求创新）读人书，想己事。基础与创新同时进行，找到自己的学术原点，推新同时进行，找到自己的学术原点，推宕开去。宕开去。五、结语五、结语归纳主要意见或提出问题。归纳主要意见或提出问题。六、注释六、注释引用资料，应注明出处，详细到页数。引用资料，应注明出处，详细到页数。七、参考书目七、参考书目写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。作者。
