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1、自学指导（一）自学指导（一） 1.1.请你仔细观察屏幕中的图片，看一看请你仔细观察屏幕中的图片，看一看图片里的人和我们有什么不一样？图片里的人和我们有什么不一样？2.2.想一想这些人在生活中会遇到哪些困想一想这些人在生活中会遇到哪些困难？难？ 他他 不不幸幸失失去去了了双双臂臂。他们不会说话，也听不见声音他们不会说话，也听不见声音 。要要是是有有一一双双手手，那那该该多多好好呀呀！他们什么也看不见。 有的有的人没有人没有_，不方便，不方便_；有的有的人没有人没有_，不方便，不方便_；还有的还有的人人_，不方便，不方便_。我知道我知道身体有缺陷的，生活很不方便的人，我们身体有缺陷的，生活很不方便
2、的人，我们称他们为称他们为“残疾人残疾人”。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。重残疾和其他残疾的人。假如我有一枝马良的神笔，假如我有一枝马良的神笔，我要给我要给_画画_。让他们让他们_。我想这样做我想这样做 如果我们遇到需要帮助的残疾人，如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同桌听。的想法说给同桌听。 大家评一评，哪些同学的想法好。大家评一评，哪些同学的想法好。 我想这样做我想这样做我我会会这样
3、做这样做 读一读，想一想，如果你们遇到需要读一读，想一想，如果你们遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？ 一个盲人要去商店买东西。一个盲人要去商店买东西。 一个残疾人，只有一条腿，走路不方一个残疾人，只有一条腿，走路不方便，可是想到风景区去观赏美丽的风景。便，可是想到风景区去观赏美丽的风景。 有事情要告诉一个聋哑人。有事情要告诉一个聋哑人。 （5 5分钟后小组表演）分钟后小组表演）每每天天他他都都要要这这样样劳劳动动。 他他每每天天都都去去菜菜场场卖卖菜菜。断断臂臂儿儿童童在在炒炒菜菜。 我没有手，我没有手，用脚也能写字。用脚也能写字。他们在残奥会
4、上为国争光。他们在残奥会上为国争光。聋聋哑哑人人表表演演 千千手手观观音音 。他们在轮椅上拼搏。 虽然他们身体不健全，遇到了不幸，虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。们。 我想这样做残疾人残疾人帮助尊重同情想一想，说一说： 你在生活中遇到过你在生活中遇到过需要帮助需要帮助的残疾人吗的残疾人吗？你为他们做了什么？说了些什么？你为
5、他们做了什么？说了些什么？ 读读写写读读写写 星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：“叔叔叔，我帮您过桥吧！叔，我帮您过桥吧！”于是，我扶着叔叔，妈妈于是，我扶着叔叔，妈妈拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说：拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说：“谢谢你们！谢谢你们！”我也笑着说：我也笑着说：“不用谢！不用谢！”今天，今天，我真快乐！我真快乐！一生的作业：一生的作业： 在以后的日子里，用真心在以后的日子里，用真心去帮助残疾人。去帮助残疾人。 这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间啊啊啊啊爱的奉献爱的奉献
