《人教九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式7（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、C + O2 CO2点燃复习提问复习提问1.什么是质量守恒定律?2.什么是化学方程式?3.化学方程式的意义?4.如何读下列化学方程式?回忆实验：镁条在空气中燃烧。回忆实验：镁条在空气中燃烧。实验：镁条在空气中燃烧。1.1.描述现象，写出镁在空气中燃烧的文描述现象，写出镁在空气中燃烧的文字表达式。字表达式。2.2.将文字表达式改写为化学方程式。将文字表达式改写为化学方程式。【学习目标学习目标】1.1.了解书写化学方程式应遵循的了解书写化学方程式应遵循的原则原则。2.2.初步学会初步学会正确书写正确书写化学方程式。化学方程式。3.3.体验学习的快乐。体验学习的快乐。 P + O2 PO2点燃点燃1
2、.1.下列化学方程式书写正确吗？下列化学方程式书写正确吗？【活动一活动一】红磷在氧气中燃烧氢气在氧气中燃烧H2 + O2 H2O点燃点燃2.2.书写书写化学方程式化学方程式要遵守哪些原则？要遵守哪些原则？1. 以客观事实为基础以客观事实为基础2. 遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律 不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。如我们不能把氧化铝写成质和化学反应。如我们不能把氧化铝写成AlOAlO而是而是AlAl2 2O O3 3, ,不能把氧化铁写成不能把氧化铁写成FeO,FeO,而是而是FeFe2 2O O3 3. . 等号两边各原子的种类与数目必须相等。
3、等号两边各原子的种类与数目必须相等。一、书写原则一、书写原则【活动二活动二】1.1.尝试写出尝试写出氢气在氧气中燃烧氢气在氧气中燃烧反应的反应的化学方程式。化学方程式。氢气水+氧气点燃H2H2O+O2（文字表达式）（文字表达式）（符号表达式）（符号表达式）氢气在氧气中燃烧氢气在氧气中燃烧反应化学方程式书写反应化学方程式书写点燃氧原子的个数不一样，天平无法平衡氧原子的个数不一样，天平无法平衡 H2 O2 H2OHHOOOHHH？这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？ H2 + O2 H2O + OHHOOHHOO点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？ H2 + O2 H2O2H HO
4、OHHOO点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？ H2 + O H2OH HOHHO点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？ H2 + O2 2H2OH HHHHHOOOO点燃点燃 现在天平就平衡了现在天平就平衡了! !HHHHOOHHHHOO1.要求要求2.2.方法方法 二、配平二、配平 使化学方程式两边各使化学方程式两边各原子数目相原子数目相等等，使它遵守质量守恒定律。，使它遵守质量守恒定律。 在在化学式前化学式前填上适当的填上适当的化学计化学计量数量数，不能改动化学式，不能在化，不能改动化学式，不能在化学式中间添加数字。学式中间添加数字。等号两边各原子数目相等。等号两边
5、各原子数目相等。天平平衡了！天平平衡了！OOOHHOHHHHHHH2 O2 H2O2 2点燃点燃氢气水+氧气点燃（文字表达式）（文字表达式）氢气在氧气中燃烧氢气在氧气中燃烧反应化学方程式书写反应化学方程式书写2H22 H2O+O2（化学方程式）（化学方程式）点燃H2H2O+O2（符号表达式）（符号表达式）点燃氢气水+氧气点燃2H22 H2O+O2点燃点燃【活动二活动二】2.2.配平下面化学方程式，说出你的配平方配平下面化学方程式，说出你的配平方法。法。P + O2 P2O54 42 25 5最小公倍数法最小公倍数法( (可阅读课本可阅读课本100100页方法导引页方法导引) )最小公倍数法：最
6、小公倍数法： 选择左右只出现一次且个数最多、选择左右只出现一次且个数最多、不相等的原子作起点，求其最小公倍不相等的原子作起点，求其最小公倍数，再以最小公倍数分别除以该原子数，再以最小公倍数分别除以该原子在不同化学式中的个数作为该化学式在不同化学式中的个数作为该化学式的化学计量数，并由此推出其它化学的化学计量数，并由此推出其它化学计量数。计量数。 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） KClO3 KCl + O2 二氧化锰二氧化锰点燃点燃高温高温【活动二活动二】3.3.用最小公倍数法配平下列化学方程式。用最小公倍数法配平下列化学方程式。2 42322 31.1
7、.如何在化学方程式中体现反应条件和生如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？成物的状态？ 【活动三活动三】阅读课本阅读课本100-101页中标注条件和生页中标注条件和生成物状态的有关知识成物状态的有关知识 （1 1）点燃）点燃加热（加热（） 点燃点燃燃烧燃烧 高温高温加热（加热（）（2 2）只有生成物中有只有生成物中有气体气体时，在气体物质的时，在气体物质的化学式右边标注化学式右边标注“”。（3 3）溶液中的反应，）溶液中的反应，只有生成物中有只有生成物中有难溶的难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边固体物质时，在固体物质的化学式右边标注标注“”“”。（4 4）强调）强调“无中生有无中
8、生有”。标注标注反应条件反应条件和和生成物状态生成物状态（2） S + O2 SO2（1） 4 P + 5 O2 2 P2O5点燃点燃2.2.下列反应中生成物状态标注是否正确？如下列反应中生成物状态标注是否正确？如不正确，请改正。不正确，请改正。（3） 2H2O O2 + 2 H2【活动三活动三】点燃点燃通电通电 硫在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧1.1.写出下列反应的化学方程式写出下列反应的化学方程式S + O2 SO2点燃点燃 Fe + 2 O2 Fe3O4点燃点燃3【活动四活动四】【活动四活动四】2.2.书写化学方程式有哪些步骤？你能用简书写化学方程式有哪些步骤？你能用简单的语言概括吗？单
9、的语言概括吗？ 写配等注查 写配标查 一写物质，二配平，一写物质，二配平， 三注条件，四标箭。三注条件，四标箭。写写配配2 21 13 3注注4 4标标5 5查查【巩固练习巩固练习】完成下列反应的化学方程式完成下列反应的化学方程式 1.1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁。镁条在空气中燃烧生成氧化镁。2.2.甲烷（甲烷（CHCH4 4）和氧气在点燃条件下生）和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水。成二氧化碳和水。CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O2 Mg + O2 点燃 2 MgO 【小结小结】你认为书写化学方程式时在哪些地方你认为书写化学方程式时在哪些地方容易错，如何容易错，如何避免避免这些这些错误错误？【总结全课总结全课】 本节课我们学习了化学方程式的书写，共同探讨总结了化学方程式的书写原则、配平方法及注意事项。这些知识是今后学好化学的基础，对化学的学习具有重要作用。
