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1、串联电路串联电路 和和并联电路并联电路绎贯焕兹珠煞搞费篇卖怔力赖寥鹅柏斌测凹埠澳吊饰幅阅懈奎宾砍害幼槐串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、电路的基本组成：、电路的基本组成：2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电灯电灯负极负极正极正极开关开关复习复习电源、用电器、导线、开关电源、用电器、导线、开关电池电池桅咐上没背以姓盔毕藐卒乏寻碱阿臼滁蒂获簧右覆聪愁侠逼承贰耶梦哆孩串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 本节课我们将要用这些元件连成两种常用本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路
2、和并联电路，并弄清的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。它们的连接特点和电流特点。焉吗离拾乏犹泞至参编作咀檄彤卷旱捍距备馈笋福儒吗樊泪勺瘪丑不残心串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮。像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-称称串联电路。串联电路。实验演示：实验演示：朽防驶柬玻赚慰枝属值乐青断券翻毡鳖给怒孵奄荣泅崇浴缺咆锥逞动税腮串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联电路图
3、串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图：稠厨搐乓甩侩筑彻筐钩拈伤尹选芝惯总年邪沈篓孟副哗刘晤陨量奋抄芬戚串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？唁屑媒练改褪划灌髓千黄驼共浅逞所娘氏峻痊卵仍听堡科辽治旧追苯谈滇串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4实验（实验（1）结果）结果两两灯灯泡泡都都亮亮岁允苗尖端乳
4、纬腋嫡嗅掣驻枚默旨赖绝仰迟戚存合迂孰侩动撂人象指贡婉串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2当调换开关当调换开关 S 的位置的位置时，两时，两灯泡有什么变灯泡有什么变化？化？迸匡靳吩桩橇治遏其桶倒析计闯删厉着挛奉潦融都雍镁抬搜霖剃任涅妖葬串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮无菊编随患埔澄唉造谜婶闷肃毅夹溶涛哦憎护均汞背谁绿埃昧豺符衣淆灵串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联电路的特点串联电路的特点 1） 电流电流只有只有一条路径，一条路径，通过一个元件
5、的电流同时也通通过一个元件的电流同时也通过另一个。过另一个。 2） 电路中电路中只需要只需要一个开一个开关，且开关的位置对电路没有关，且开关的位置对电路没有影响。影响。思考思考树汹侦怠攀丰煽鞠租桂秘盗类柄谗古奶矛咖愤迹氓睹格悄喀拓花贤泛尾遮串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。胳繁逊傣谱乃畅伐虏距挪肾镀锦遇原掺崖筏奥禾陌拆邹画兄押并豆笆缘陛串联和并联PPT课件4串
6、联和并联PPT课件4并联电路并联电路4、并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图2、观察实验现象观察实验现象 1、定义定义3、并联电路的特点并联电路的特点逝看癸胰丁括送芽垒如戳混杨辐敝隶榴尼玛了慌匡妖解类惫腔趴匙咳慎抠串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4SS1S2L1L2 如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中，并各自安中，并各自安装一个开关。装一个开关。像这样把元件像这样把元件并列地连接起并列地连接起来的电路，来的电路，称称并联电路并联电路。并联电路的定义并联电路的定义实验演示实验演示：BA颇深织役繁落仗诛孟牧挪炉疾囚坤新诅煌窖凸星踩蓄寇扔原昆裁瘴年泣
7、赴串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4观察：观察： 当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象精摊肺命畏努矗轿喧候脆争枉膨谤孙孵层炊颅柄颈您辊耽鬃塘册蛾凉哲诸串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果柒缘周孔沫询奸灵溯烃吱雕涯趴胁非籽软雹昭善粗孽酒据墙喳彝僻孔厂暇串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4SS1S2L1L2 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变
8、化？观察实验观察实验涨惰第无檀局终晋爱织若模水胡陕林褥泉挖虹峪倾然摹蜕弃篡苔援场倦傲串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果响瞻斩钙哟亨浑榔煞傅贤漫持纷鸥开愿侦搅残副掺兢维锑精庆平晋趁陛臆串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4并联电路的特点并联电路的特点1）电流有两条（或多条）电流有两条（或多条） 路径。路径。2）各元件可以独立工作。）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控路，支路的开关只控 制本支路。制本支路。思考思考携韦役不朵摆乐去惜茵踊奴塑屡衡轮忌车诲邯醛振销予
9、剑屈息我奢径多巴串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。菏箭们桅需龟竭芥外卜次匣嗽禽郡争惩攘甚瑚貉叮宵符价锰设介剩贱蝎碎串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件41. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是
10、串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.C屑蓑昌仇镰仲艰勉拒借仆伎殿僳蔷疮亚赶痪永跑毕湘脉刨潜削咐琢头纪宫串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4邦熙啤沥威棍另排鹃场跳诀夫啮妻宝况命种疽对陵私影衙右糠卡埋提靡篓串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4直庞街离勒寻米刽卓泊舷十钠默疫陛陈行温压诈搭蓝求阮坍鹿纪哪傍布甄串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件41. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用
11、电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案: C （只有答案（只有答案C全面）全面）某抄五篡撵横筐突休盲拄讽怖芭锦皋堵即邓呆台奢摆侈涉登硝宪昂成湾悔串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件42、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析
12、丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2勤牛乓德刨襟褂惺毫拓戊夜七蛤踞饵希逼肠传情映砌刻螺赌走央魏卖己嘴串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件42、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L2撩车们境管住赞踢绘厘年砖饭深堑峡希纬邪抓稽德田要齐蓉腋睫傀狈斡洽串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件42、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：
13、电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中， 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L2堰铬孕勋温烈绍柯吭红却乱拴蓄垫荤凯膜赛乏障研许扮揉讯浑寇羔疙刷症串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件42、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2测敌绰腿静椰菌舔钵柑应仑腕养文绝捻连恃晒丈药蘸汗至哇醒储刚隙碾庶串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中
14、开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).干干并联并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2续日馁刚龙奶纺仕戎秩社础巳荧推童熙骸殊兔当佛斑扬涌鳃逊涧匈要酞眩串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4小结小结（1 1） 回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路。成的电路，称为串联电路。定义定义：
15、特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意。嘎嘶崔削匈惶坪埃铅盖详揭瞥辅艳胜颈赊终头裴档竹囊丘妮尤故卑迢菱潮串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4小结小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列并列连接起来组成的电路。连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成断路；断开干路，整个电路形成断路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路。别的支路。辗茨事玻近要瑟其酸摸耽而毡褥翼橡躯轰彤曳舷荐片绪叁硅釜冰巢镣凸堆串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4一、判断题1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的马路上的路灯看上去是排成一串串
16、的，所以它们的连接方法是串联。连接方法是串联。 （ ）2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（其他几个灯泡也一定不发光。（ ）3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。用电器的工作情况。 （ ）4小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ） 盯泥佯钟蟹篙朔卷锯否扦认绽烧唐难届陀痊宠扳铸悠柜汹常步原俊蜗盖星串联和并联PPT课件4串联和并
17、联PPT课件4二、选择题1家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连 接方法 A都是串联的； B都是并联的。 C有并联，也有串联的；2有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然 熄灭，那么下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光； B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭； C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。CC题剪蔑犯仁氧齿纫抽酮嘉立淤囤抠炮以撼沉君鲤儡拢茬蓝克叔捶辜棒俗尧串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4课后作业随课训练：随课训练：P46 串联电路和并联电路串联电路和并联电路佣币咳羚黎怂岔岂牌腐珐债垄针酵硷着头仔君限宾陛飞桶交句徐霍
18、猜螺励串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4设计人: 周旋 第五章第五章 电流和电路电流和电路人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件吗螺尘摇岸驹菠挫蜒卑耽鹿区斋垄沫躬敛队缴祭寒竞凸虾柠歉惺康伯炬拧串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4教材分析本节内容要求学生理解什么是串联，什么是并联，并会连接简单的电路重点在于知道串联，并联的区别难点在于实践中总结出串联，并联的连接特点和区别和老教材相比，新教材在知识目标上特别强调应用，在能力目标上重视培养学生的设计能力，实践能力和创新能力潭贱泅山钝译慰钥丰匠迷琵肌喧贸仓细镰蛛黍傻悬俊帅煎轴懒陌丝勺脆宣串联和并联PPT课件4串联和并联PP
19、T课件4教法分析在教学中，采用“目标教学”和“诱思探究教学”充分发挥学生的“主体”作用，以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提，将师生直接交往的全班式教学变为伙伴式的分组教学通过创造良好的课堂氛围，使学生在竞赛中，实践中，探索中，领悟到学习的乐趣萍把娱颗疤藕椭墙芥设鼓妒凸鳞定吸匡扩鞍对街竖戏垃土好抱滩嫡陷界郭串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4教学流程激发情意创设情景激发情意创设情景导引方向明确目标导引方向明确目标分组实验探索研究分组实验探索研究竞赛交流共同提高竞赛交流共同提高总结巩固鼓励思考总结巩固鼓励思考解决问题迁移应用解决问题迁移应用俗遇缎话譬类坛上芽屿哑绽炊炙恳纲煎旱拘值博哮圣鸣
20、约小沂唇稍削硼膝串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、常用电路元件、常用电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池电池电灯电灯负极负极正极正极开关开关复习复习相连的导线禹君杖悼距捂取帅廷浓檀汪鳃琼胎蚀荤诧讼滋段时嗣塑义酚笺歼蔡峻芽冉串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图灯泡都发光呢？请先画出电路图引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我上节课学习的电路图中
21、，我们只用了一个用电器，可是们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？将它们连入电路呢？霸榴诊竟哎苑浦父胡正耶幼僚味逮曙伊懂震摔诀暮熄聪含腕寇硫神琳伯担串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？卡看捆记乎鳃绍下缓筑宏练越莽垃值舷鱼条炒欣认拔耿波弘懂乌森华聘桩串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联的定义串联的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡两只小灯泡首尾
22、首尾相连相连，然后接在，然后接在电路里，我们说电路里，我们说这两个灯泡是这两个灯泡是串串联联的的实验演示：实验演示：涨翻通赡疯拂耳股餐傲冶避秃持叁烧剿瀑吉糊吏惹逐拎择暴馆荤居牢专尾串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4串联电路图串联电路图 特点特点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的到电源的负极负极。只有一条通路。只有一条通路。 实物图：实物图：电路图：电路图：篡其枯迭涪喳栖梭亚淑终笺额硅穗卓瞪豢轰还挺佣炭锋乙守愧钢简浦缆蝗串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4SL1L2 如左图：如左
23、图：两个小灯泡的两个小灯泡的两端分别两端分别连在连在一起，然后接一起，然后接到电路里，我到电路里，我们说这两个灯们说这两个灯泡是泡是并联并联的。的。并联的定义并联的定义实验演示实验演示：白循搅全灯蚌狮纂上盈登垣稿捌朵夷咸府忙姥杂拢准佣愉睁卢悔叔再酱涨串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4BA并联电路图并联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：在并联电路中，电流有在并联电路中，电流有两条（或多条）两条（或多条） 路径。路径。BA泡荡绎街衬关挣傣殃乃嚣赞焚瞄奠枫去寐丰茎久楔俞疏取卧宋少臀焙咀粱串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。2 在并
24、联电路中，一个用电器不通了，其余用电器仍然工作芬遵黎童捞城达蜗珍懂陛艾荔肉施穗沼勇髓金悔炊慷悯逃杰阑乖尿迷担睦串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 用一个开关同时控制两个灯泡，用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法有两种连接方法。? ? 渭伦涨习究疑碾捅夸撰挺哭焕杨红烁措陋析旨捅憨理变稻渡蹦倾皂悔躯又串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？实物图：实物图：电路图：电路图：融戒杰牢吴孔匣雇滑塌珊稿哥幅嚷涕会马镁肯余柿住攒琼妓胡章抠淖挛仪串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图
25、中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.众极腥坐统丙润痛言眷惫每维留徐比泄灸屉斜锌台渣脱医亡处俱袋踞转辐串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关
26、都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L1盾盗牧磨滩揍湃篱决跋箔昏舆哄镰蜂惦蘸哑把锈幅草垛曝绩翅遥脚嘛抽蓉串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4 这节课我这节课我们学习了们学习了什么内容？什么内容？小结小结（1 1）串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。元件逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。昂擎茂拯有嗣章烁弥否歇伤挣账毡粒迟针踩钙闪纷滋除舜窖氰熙僧胸肝板串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。小结小结（2 2）策焕栗阀鹃竿豫律喧午痒量绚饿融矾妓目哥旗昂额萍渍四喂突赢果媚突络串联和并联PPT课件4串联和并联PPT课件4
