《复件光合作用和呼吸作用、蒸腾作用复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复件光合作用和呼吸作用、蒸腾作用复习课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、蒸腾作用一、蒸腾作用1、概念、概念：蒸蒸腾腾作作用用：水水分分从从活活的的植植物物体体表表面面以以水水蒸蒸气气形形式式散失到大气中的过程就是蒸腾作用。散失到大气中的过程就是蒸腾作用。2 2、蒸腾作用、蒸腾作用的主要器官：叶的主要器官：叶3、叶的结构：、叶的结构：蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程： 意意 义义水分水分 以以 状态从活的植状态从活的植物体表面散发出去的过程。物体表面散发出去的过程。水蒸气水蒸气茎茎 叶肉叶肉 大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的提高大气湿度增加降雨量提高大气湿度增加降雨量促进水分和无机盐的运输促进水分和无机盐
2、的运输气孔气孔温度温度名称主要功能导管筛管1 1、为了保证成活率常在阴天和傍、为了保证成活率常在阴天和傍晚移栽植物这样做是为什么？晚移栽植物这样做是为什么？降低蒸腾作用减少水分散失，提降低蒸腾作用减少水分散失，提高成活率。高成活率。2.2.带土坨移栽又是为什么？带土坨移栽又是为什么？保护幼根和根毛，促进对水分和保护幼根和根毛，促进对水分和无机盐的吸收。无机盐的吸收。水和运输无机盐运输有机物的通道 下图甲、乙两个实验装置，都下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。己的看法。实验说明
3、：实验说明： 植物体能通过蒸腾作用散失水分。植物体能通过蒸腾作用散失水分。水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水有机物（储存着能量）氧气有机物（储存着能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件二、光合作用二、光合作用黑暗处理黑暗处理光照光照局部遮光局部遮光脱去叶绿素脱去叶绿素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液观察叶色变化观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物我来总结暗处理暗处理叶片局部遮光处理叶片局部遮光处理光照光照脱去叶绿素脱去叶绿素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液观察叶色变化观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物
4、结论：结论：叶片见光部分产生了有机物淀粉叶片见光部分产生了有机物淀粉光是光是绿色植物制造有机物的条件绿色植物制造有机物的条件a ab b1、在我们所做的探究性实验中要、在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组设置对照实验，一般有两组,本实本实验只有一组验只有一组,请问有对照实验吗？请问有对照实验吗？ab如何验证光合作用的原料是二氧如何验证光合作用的原料是二氧化碳？化碳？ab如何验证光合作用的原料是水？如何验证光合作用的原料是水？如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？ 实验方案设计中的常用策略：实验方案设计中的常用策略： 1 1、明确实验目的。、明确实验目的。 2 2、设置单一变
5、量。、设置单一变量。 3 3、防止干扰。、防止干扰。 4 4、控制不变量应确保生物的正常生活、控制不变量应确保生物的正常生活。花盆花盆阳光阳光温度温度水水A向阳处向阳处20摄氏度摄氏度充分充分B暗室暗室20摄氏度摄氏度不不充分充分为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实验。在验。在AB两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进行了控制。王明看了设计后提出了意见，其中正确的是行了控制。王明看了设计后提出了意见，其中正确的是:A两个花盆都应该放在向阳处两个花盆都应该放在向阳处B两个花盆的温度都应该维持
6、在两个花盆的温度都应该维持在0C两个花盆都应该保证充足的水分两个花盆都应该保证充足的水分D两个花盆都应该放在暗室两个花盆都应该放在暗室（）C将一绿色植物在黑暗中将一绿色植物在黑暗中一昼夜一昼夜，选形态大小及生理状况基，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物断。然后将植物放在阳光下照射放在阳光下照射2 24 4小小时时（如（如图图所示），所示），请请回答：回答：（1 1）经脱色后用碘处理甲叶片，）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的
7、部分是变蓝的部分是 ， 不变蓝的部分是不变蓝的部分是 ，出现上，出现上述现象原因述现象原因（2 2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是 不变不变蓝部分是蓝部分是 出现上述现象的原因是出现上述现象的原因是（3）实验前将植物在黑暗处放置）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜一昼夜，（4 4）甲叶的实验可以说明）甲叶的实验可以说明 ；乙叶的实验可以说明乙叶的实验可以说明 。见光部分见光部分a a处处光是光合作用不可缺少条件光是光合作用不可缺少条件b b处处c c处处水是光合作用的原料水是光合作用的原料是为了让原来贮存的淀粉转运耗尽是为了让原来贮存的淀粉转运耗尽光是光
8、合作用不可缺少条件光是光合作用不可缺少条件水是光合作用的原料水是光合作用的原料萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并煮熟并冷却的种子冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸作用释放热量萌发的种子呼吸作用释放热量结论：结论：三、呼吸作用三、呼吸作用请你认真观察请你认真观察萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并煮熟并冷却的种子冷却的种子乙乙结论结论：种子在呼吸作用中吸收氧种子在呼吸作用中吸收氧煮熟并煮熟并冷却的种子冷却的种子丁丁萌发的种子萌发的种子丙丙结论结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳种子在呼吸作用中释放二氧化碳有机物氧有机物氧二氧化碳水能量二氧化碳水能量（储存着能量）（储存着能量） 光合作用 呼吸作用 场所条件原料 产
9、物 物质变化能量变化 结论：结论：含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解有机物分解有机物二者二者既相互对立既相互对立,又相互又相互_。依存依存下图中下图中, ,在黑暗条件下在黑暗条件下, ,试试管内含氧量有变化管内含氧量有变化, ,黑暗中黑暗中, ,氧气含量最多的试管是氧气含量最多的试管是: : AA试管试管1B 1B 试管试管2 C 2 C 试管试管3 3 D D 试管试管4 4 塞子塞子
10、指示剂指示剂123412010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体扩散和蒸腾作用2在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明 A叶片下表面的光照弱B叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C叶片下表面产生的氧气多 D叶片下表面的气孔多3.我们行进在公园里时
11、，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用4图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间5绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于A植物的光合作用和呼吸作用B植物的分泌物有杀菌作用C植物的光合作用和蒸滕作用D茂盛的林木遮住了大部分太阳光7绿色植物蒸腾作用的意
12、义不包括A降低叶片的温度B促进植物对水分的吸收C增加空气湿度，增加降水量D有利于植物进行呼吸作用8呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A生命活动每时每刻都需要氧B生命活动都需要能量作为动力C呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出9下列有关光合作用的叙述中，不正确的是A光合作用的条件之一是必须要有光照B光合作用是一切生物生存的根本保障C光合作用的场所是叶绿体D绿色植物所有的器官都能进行光合作用10为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为A白天比晚上高B晚上比白天高C晚上和白天都高D晚上和白天都低11绿色植物在光下能进行的生命活动是光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收水
13、和无机盐ABCD12（2010苏州市）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C根毛吸水D蒸腾作用13（2010日照市）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD14叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是ABCD15在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是A萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的
14、水分B被周围的细菌和真菌等分解者分解C萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D萝卜细胞的分裂和生长停止16图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D分解作用17我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是A合理密植B适当增加光照时间C适时松土、施肥D保持棚内温度恒定18下列不利于移栽植物成活的是A带土移栽B选择阴雨天移栽C剪去部分枝叶移栽D选择光照最强的时候移栽19绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光
15、合作用。请根据光合作用示意图回答问题。植物进行光合作用的主要器官是。请写出图中各序号所代表的物质。光合作用的条件是（）A有光无光均可B有光光合作用的场所是A线粒体B叶绿体图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。叶叶B B气孔气孔筛管筛管二氧化碳二氧化碳氧气氧气20下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量变化情况植物体有机物含量。在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的、充足的以及水、
16、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。温室中部分果蔬由于传粉不足导致结实率低，解决办法逐渐减少逐渐减少逐渐增多逐渐增多温度温度空气空气人工辅助授粉或放入蜜蜂等传粉昆虫人工辅助授粉或放入蜜蜂等传粉昆虫广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰。在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填变蓝或不变蓝），原
17、因是。该实验设计的不足之处是。呼吸呼吸浑浊浑浊光合光合二氧化碳二氧化碳变蓝变蓝光合作用制造有机物光合作用制造有机物没有设置对照试验没有设置对照试验 右图是某种树叶的外形图，请右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题：据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是箭头所指的物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是质分别是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质质2是是_。（4）物质
18、）物质1、2进出叶片的通道是进出叶片的通道是_，物，物质质3的运输通道是的运输通道是_，物质，物质3的运输通道的运输通道是是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水淀粉等有机物淀粉等有机物氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行作用；“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润是因为绿色植物能进行_
19、作用。世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。光合光合蒸腾积极参加植树造林或少用一次性塑料装、纸杯34下图是光合作用示意图。请分析作答：写出光合作用的反应式。简述绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用。人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性问题？为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？绿色植物吸收二氧化碳释放氧气这有利于维持生物圈中的碳-氧平衡。温室效应温室效应爱护植被、植树造林 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适
20、宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室 内补充内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑制作用，抑制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为天和夜晚的温度应控制为_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的
21、结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用 下图为种子呼吸下图为种子呼吸 （1）曲线）曲线ab上升的原因是加水后
22、，种子上升的原因是加水后，种子_加强，加强，同时玻璃瓶内同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩内的气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗幼苗_ 增强，所以出现右图中增强，所以出现右图中_ 段。段。（2）如果瓶子中种子的）如果瓶子中种子的_过于旺盛，致使玻璃过于旺盛，致使玻璃罩内罩内_气体的浓度过高，气体的浓度过高，_浓度过低，抑制了浓度过低，抑制了植物的植物的_，使植物进行光合作用时所需的，使植物进行光合作用时所需的_减减少，导致少，导致_减弱，所以出现了右减弱，所以出现了右图中的图中的_段。段。少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：少量水后，曲线发生了变化，请据图回答： 作用与光合作用实作用与光合作用
23、实验图，右边曲线表示验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加过程，当向种子瓶内加呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用cdde呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸作用呼吸作用能量能量光合作用光合作用利用我们复习的光合作用和呼吸作用的利用我们复习的光合作用和呼吸作用的知识思考知识思考: :如何增加温室内的产量？如何增加温室内的产量？1、提高光合作用的效率、提高光合作用的效率:学以致学以致用用2、降低呼吸作用、降低呼吸作用:增加二氧化碳的浓度、增加光照强度。增加二氧化碳的浓度、增加光照强度。增增大大昼昼夜夜温温差差,夜夜晚晚适适当降低大棚温度。当降低大棚温度。因为：在一定范围内二氧化碳浓度越因为：在一定范围内二氧化碳浓度越大（或者光照越强）光合作用越强；大（或者光照越强）光合作用越强；
