数字校园概念、架构、规划与设计课件2

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1、数字校园数字校园数字校园数字校园概念、架构、规划与设计概念、架构、规划与设计概念、架构、规划与设计概念、架构、规划与设计l 以网络为基础，使信息资源数字化，并实现数字化 传播、数字化的管理 l 系统地、全面地、有目的地进行规划、建设和应用 1.1.数字校园概念与内涵数字校园概念与内涵l 形成适应信息时代要求的高等学校教学、科研、管理及校园文化生活的新形态l 构建适应信息社会要求的高等学校的办学新模式 角色设计，分层构成，数据共享，身份认证，个性门户角色设计，分层构成，数据共享，身份认证，个性门户网络与计算机基础设施网络与计算机基础设施按角色和用户个性化定制按角色和用户个性化定制 E- Lear

2、ning E- Science E- Manage E- Service E- Living数据规范与标准；数据规范与标准；基础数据组织；基础数据组织；数字资源整合。数字资源整合。网络管理、网络安全、网络管理、网络安全、域名服务、目录服务、域名服务、目录服务、文件传输、认证系统。文件传输、认证系统。硬件购置、网络铺设、硬件购置、网络铺设、网络设备与服务器系统网络设备与服务器系统用户角色用户角色用户角色用户角色系统层次系统层次系统层次系统层次教师教师学生学生管理人员管理人员统一身份认证统一身份认证网络基础服务网络基础服务共享数据库与数据仓库共享数据库与数据仓库应用支撑系统应用支撑系统门户网站门户

3、网站具体应用具体应用具体应用具体应用数字校园架构设计2 2019年提出年提出5E架构架构l 网上学习资源库1）e-Learning3 3E E 系统系统数字校园架构设计l网上学习平台网上学习平台1） e-Learning数字校园架构设计2） e-Science数数字字化化科科研研科研管理科研管理协同研究协同研究网络计算网络计算学术资源共享学术资源共享网上研究中心网上研究中心科研动态发布科研动态发布科研机构管理科研机构管理基金与投资管理基金与投资管理科研项目管理科研项目管理项目通知、项目备忘录、项目通知、项目备忘录、项目会议、项目讨论区、项目会议、项目讨论区、项目组管理、技术文档管理、项目组管理

4、、技术文档管理、仪器设备管理、项目资源管理仪器设备管理、项目资源管理如网格计算如网格计算资源共享资源共享仪器设备共享仪器设备共享ICIC设计设计纳米技术与微机电系统纳米技术与微机电系统中西医现代化中西医现代化智能科学与技术智能科学与技术煤燃烧科学与技术煤燃烧科学与技术核科学与技术教育部网上合作研究中心核科学与技术教育部网上合作研究中心数字校园架构设计3）e-Manage办办公公自自动动化化系系统统个性化信息服务个性化信息服务信息互动服务信息互动服务决策支持服务决策支持服务视视频频会会议议系系统统 教教务务管管理理系系统统人人力力资资源源管管理理系系统统 学学生生管管理理系系 统统 财财务务管管

5、理理系系统统 资资产产管管理理系系统统其其它它管管理理系系 统统 管理信息数据库、数据仓库管理信息数据库、数据仓库数字校园架构设计4） e-Servicel 校园网络服务校园网络服务l 多媒体教学设施和教育技术支持服务多媒体教学设施和教育技术支持服务l “ “一卡通一卡通”应用及管理服务应用及管理服务l 数字化图书馆、档案馆、博物馆、艺术馆数字化图书馆、档案馆、博物馆、艺术馆5） e-Livingl 智能型网络化后勤管理与服务智能型网络化后勤管理与服务l 校园电子商务（如校园电子商务（如 购书、订票、购物、餐饮等）购书、订票、购物、餐饮等）l 在线生活服务（如在线生活服务（如 医疗、心理咨询、

6、法律咨询、就业指导等）医疗、心理咨询、法律咨询、就业指导等）l 电子保安电子保安数字校园架构设计数字校园架构设计北京大学信息化建设体系结构图北京大学信息化建设体系结构图数字校园架构设计北大电子校务内容北大电子校务内容系 统 及 硬 件 基 础 设 施结结 构构 化化 数数 据据 存存 储储非非 结结 构构 化化 数数 据据 存存 储储数 据 存 储 与 灾 备交换标准数据标准开发标准统一标准规范安全监控统一授权统一用户统一安全机制数数 据据 综综 合合 服服 务务服服 务务 整整 合合流流 程程 管管 理理集 成 平 台主 干 应 用 系 统信 息 门 户 学生综合学生综合信息系统信息系统人事

7、综合人事综合信息系统信息系统财务管理财务管理信息系统信息系统科研综合科研综合信息系统信息系统资产综合资产综合信息系统信息系统办公自动办公自动化系统化系统本科研究生新生入学学生工作外事科研人事设备实验室学生宿舍.财务校园卡统计分析网络服务半半 结结 构构 化化 数数 据据 存存 储储数字校园架构设计组织环境网络与计算机基础设施 E- Learning E- Research E- Management E- Service E- Living资源、知识与构件规范与标准资源、知识与构件组织资源、知识与构件整合网络管理、网络安全、域名服务、目录服务、文件传输、认证系统。硬件购置、网络铺设、网络设备与

8、服务器系统技术系统技术系统统一身份认证网络基础服务通用构件库基于知识管理的应用支撑系统门户网站具体任务或应用具体任务或应用基于知识管理的组织体系共享知识库、共享资源库、数据仓库组织理念与方法组织体系组织体系人员在组织中的责任与权利数字校园参与者数字校园参与者（学生、教师、管理人员、校外访客）参与者在具有一定架构与机制的组织环境中，利用技术体系产生的信息和过程支持，进行与他身份相符的工作与决策。42019年基于知识管理的年基于知识管理的5E架构架构数字校园架构设计42019年基于知识管理的年基于知识管理的5E架构架构建立知识体系建立知识体系输入知识内容输入知识内容知识加工组织知识加工组织知识存储

9、、表现知识存储、表现自我学习与自我学习与知识的传播知识的传播将知识应用将知识应用在工作之中在工作之中知识的采知识的采集集和再利用和再利用问题的发掘问题的发掘与问题的解决与问题的解决知识的学习知识的学习与知识积累与知识积累知识的创新知识的创新与创建新知识与创建新知识建立学习建立学习的路径的路径知识导航图知识导航图与呈现与呈现知识库建知识库建立立教学研生态教学研生态环境系统环境系统知识管理实践的知识管理实践的四种类别四种类别知识从创造到应用知识从创造到应用的四个步骤的四个步骤知识管理与策略工具知识管理与策略工具的四个层次的四个层次知识管理示意图知识管理示意图数字校园架构设计42019年基于知识管理

10、的年基于知识管理的5E架构架构1.1.共同化共同化(Socialization)2.2.外化外化(externation)4.4.內化內化(Internation)3.3.组合组合(combination)组织层面 团体层面个人层面内隐知识内隐知识外显知识外显知识内内隐隐知知识识外外显显知知识识知知知知识识识识分分分分类类类类3.从外显知识到外显知识【转转化化模模式式】：组组合合知知识识结结构构形形成成更更广广泛泛知知识识体体系系4.从外显知识到内隐知识【转转化化模模式式】：组组合合知知识识结结构构知知识识图图、导航图导航图1）从内隐知识到内隐知识【转转化化模模式式】在在生生态态系系统统提提供

11、供交交流流方方法和模式法和模式知知识识转转化化的的四四种种模模式式以以及及知知识识生生态态和和知知识识管理生态系统管理生态系统知识生态2.从内隐知识到外显知识【转转化化模模式式】通通过过生生态态环环境境系系统统用用语语言言、形形式式将将想想法法呈呈现现出出来来，提提供供创创新新新知识窗口：新知识窗口：以教学活动为例：以教学活动为例：数字校园架构设计组织形式、组织机制、理念与方法、领导艺术、创新意识、协调能力等组织形式、组织机制、理念与方法、领导艺术、创新意识、协调能力等组组织织目目标标教材准备教材准备与发布与发布交流与交流与讨论讨论作业与作业与练习练习试验与试验与实习实习过过程程跟跟踪踪与评价

12、与评价教学过程教学过程教教学学内内容容建设建设教教师师队队伍建设伍建设方方法法与与媒媒体体教教材材建建设设试试验验建建设设课程建设过程课程建设过程学学科科素素质质培养培养教教育育技技术培养术培养职职业业精精神培养神培养教教学学过过程程与与效效果评价果评价 教师职业发展过程教师职业发展过程组织体系组织体系教学支撑系统教学支撑系统知识管理系统知识管理系统知识库、资源库、通用构件库、数据仓库知识库、资源库、通用构件库、数据仓库技术系统技术系统组组织织现现状状数字校园架构设计知识主体引用媒体集合引用本体集合引用关联集合知识主体内容知识主体元属性知识主体学习属性知识主体教学属性知识主体科研属性知识子体集

13、合知识子体知识子体内容知识子体元属性引用本体集合引用媒体集合引用关联集合知识主体学习属性知识主体教学属性知识主体科研属性定义引用参照对象库（知识仓库）聚类信息资源库级别二（整理）专家知识库级别三（提炼）规范库资料库知识库素材库教学视图定 义 库定义库知识分类库系统元知识库媒体索引级别一（采集）科研视图学习视图难点：知识模型与知识库构建难点：知识模型与知识库构建数字校园架构设计l 在该框架中除了技术系统之外，又包在该框架中除了技术系统之外，又包含了一个与之并行的组织体系。反映大学的含了一个与之并行的组织体系。反映大学的组织形式和运行机制。组织形式和运行机制。 l 技术系统中，在共享资源库和数据仓

14、技术系统中，在共享资源库和数据仓库层加入了反映各领域知识的知识库，以及库层加入了反映各领域知识的知识库，以及构建数字校园技术系统用到的通用构件库；构建数字校园技术系统用到的通用构件库； 总之，知识管理的应用将数字校园的构建从注总之，知识管理的应用将数字校园的构建从注重数据流与信息流的数子化和网络化重数据流与信息流的数子化和网络化 转向重视学校主要应用领域过程资源的积累、转向重视学校主要应用领域过程资源的积累、共享与应用共享与应用 再转向重视学校主要应用领域知识的发现、组再转向重视学校主要应用领域知识的发现、组织、共享、应用和创新。织、共享、应用和创新。数字校园架构设计本质上是本质上是“资源观资

15、源观”和和“信息观信息观”到到“知识观知识观”和和“管理观管理观”的跃迁的跃迁 ！1） 指导原则指导原则l硬件是基础硬件是基础l软件是核心软件是核心l应用是目的应用是目的l管理是保障管理是保障l领导是关键领导是关键指导原则与实施策略2）实施策略）实施策略l总体规划，分步实施总体规划，分步实施 1）稳固基础设施，改善基础服务和公共服务不足； 2） 标准和规范的制订； 3） 合理选择，适时推进应用系统的建设；l组织落实，全员培训组织落实，全员培训l资源共享，多快好省资源共享，多快好省l结合学科，创建特色结合学科，创建特色l 需求主导，重点突破需求主导，重点突破5. 规划与设计规划与设计指导原则与实

16、施策略关键：如何真正意义上分步实施？关键：如何真正意义上分步实施？应用系统应用系统 ：如网络教学、教务管理、资产管理、人力资源、办公系统：如网络教学、教务管理、资产管理、人力资源、办公系统面向对象面向对象 ：学生、教师、管理人员：学生、教师、管理人员受受 益益 面面：大、中、小：大、中、小提高质量提高质量：明显、一般、不明显：明显、一般、不明显提高效率提高效率：明显、一般、不明显：明显、一般、不明显实现难易实现难易：容易、一般、难：容易、一般、难投入程度投入程度：大、一般、小：大、一般、小成熟产品成熟产品：有、无、半成品：有、无、半成品关联程度关联程度：强、一般、弱：强、一般、弱工作态度工作态

17、度：积极、一般、不积极：积极、一般、不积极准则一准则一:“不怕信息孤岛，就怕信息死岛不怕信息孤岛，就怕信息死岛”3） 科学制订数字校园规划与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告准则二准则二:“三心二意三心二意”l 关心是否符合学校的实际发展状况关心是否符合学校的实际发展状况l 关心能否达到学校战略上、业务上的需要关心能否达到学校战略上、业务上的需要l 关心能否实现信息的充分共享关心能否实现信息的充分共享l 不在意概念是否超前不在意概念是否超前l 不在意是否采用最先进的技术不在意是否采用最先进的技术3） 科学制订数字校园规划与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告三种发展策略三种发展策略:全局

18、一体的整体解决方案：全局一体的整体解决方案： 适用起步晚但领导高度重视的学校适用起步晚但领导高度重视的学校原由系统的应用集成，原由系统的应用集成，适用信息化建设历史较长，原有系统仍很有价适用信息化建设历史较长，原有系统仍很有价值的学校值的学校全局规划，分多条主线实施：介于二者之间全局规划，分多条主线实施：介于二者之间3） 科学制订数字校园规划与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告建设大原则建设大原则:l 整体性原则：整体性原则：统一规划，分步实施，基础平台统一规划，分步实施，基础平台和关键核心业务系统并重；和关键核心业务系统并重；l规范性原则：规范性原则：数据的分类编码严格遵守现数据的分类编

19、码严格遵守现有的国家标准、行业标准、地方标准，相有的国家标准、行业标准、地方标准，相关接口规范和数据交换规范等，满足将来关接口规范和数据交换规范等，满足将来系统的扩展和升级需求。系统的扩展和升级需求。3） 科学制订数字校园规划与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告建设大原则建设大原则:l集成性原则：集成性原则：充分利用学校现有资源（学充分利用学校现有资源（学校已有的系统、数据、硬件设备）校已有的系统、数据、硬件设备） l开放性原则：开放性原则：选择高起点，开放性，综合选择高起点，开放性，综合架构合理（架构合理（B/S与与C/S相结合）的应用系统；相结合）的应用系统；3） 科学制订数字校园规划

20、与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告建设大原则建设大原则:l个性化原则：个性化原则：在整体建设的同时兼顾个性在整体建设的同时兼顾个性化服务，提供图形化的用户个性化工具，化服务，提供图形化的用户个性化工具，让用户可以通过浏览器对自己的门户菜单让用户可以通过浏览器对自己的门户菜单进行个性化的设置进行个性化的设置 l成熟性原则：成熟性原则：系统选型要符合成熟、运行系统选型要符合成熟、运行稳定且在多所高校成功运行两年以上的经稳定且在多所高校成功运行两年以上的经过验证的系统；过验证的系统； 3） 科学制订数字校园规划与设计报告科学制订数字校园规划与设计报告建设大原则建设大原则:l安全性原则：安全性原

21、则：包括网络环境、应用系统和包括网络环境、应用系统和内容等多方面安全内容等多方面安全 l高性能原则：高性能原则：系统的服务器都考虑可并行系统的服务器都考虑可并行化运行的设计，在需要的时候，可以通过化运行的设计，在需要的时候，可以通过扩充服务器来提高系统的性能扩充服务器来提高系统的性能 2. * 大学信息化现状分析1. 指导思想与建设目标3. 数字校园的架构和策略4. 网络与计算机基础设施6. 网络教学应用系统5 网络基础与公共服务7. 网上科研应用系统8. 网上管理与办公应用系统9. 数字校园数字资源建设10 校园门户（Portal）系统11. 数字校园应用系统规范与标准12.建设的实施策略与

22、步骤数字校园建设的研究、规划与设计报告撰写：报告撰写：1. 指导思想与建设目标1.1 数字校园建设的指导思想和原则1.2 数字校园的建设目标数字校园建设的研究、规划与设计总结构图2. * 大学信息化现状分析3. 数字校园的概念、架构和策略3.1 数字校园的概念与架构3.3 基于知识管理的数字校园的5E架构3.2 高等教育中的知识管理3.4 基于知识管理的数字校园构建策略数字校园建设的研究、规划与设计总结构图4. 数字校园网络与计算机基础设施4.1 建设目标4.3.1校园网络硬件建设4.3.7网络流量和性能监测4.2 建设内容4.3.6校园IP网关控制4.3.2网络管理系统4.3.3域名服务4.

23、3.4负载均衡4.3.5代理服务4.3.11网络时间服务4.3.8计费管理4.3.9网络安全管理4.3.10日志管理4.3.12网络数据中心数字校园建设的研究、规划与设计总结构图5 数字校园网络基础与公共服务5.1 建设目标5.2.1目录服务5.2.6通用工作流5.2 建设内容5.2.4电子邮件服务5.2.2用户管理与统一身份认证系统5.2.3权限管理5.2.5 FTP服务5.2.10数字校园应用系统构件库（中间件）5.2.7异构数据集成5.2.8校园一卡通5.2.9 数字校园公共数据库系统（数据交换）数字校园建设的研究、规划与设计总结构图6. 网络教学应用系统研究、设计与实践数字校园建设的研

24、究、规划与设计网网络络教教学学1.网络教学平台网络教学平台2.网络教学资源中心建设网络教学资源中心建设3.标准化网络教学资源库管理系统标准化网络教学资源库管理系统4.精品课建设申报、评审、研究与资源制作系统精品课建设申报、评审、研究与资源制作系统5.虚拟动态网上实验教学系统虚拟动态网上实验教学系统6.标准化网络课件制作系统标准化网络课件制作系统7.流媒体课件制作系统流媒体课件制作系统8.在线培训网络教学平台在线培训网络教学平台9.成人教育网络教学平台成人教育网络教学平台11.多模式教学环境（教学支持系统）多模式教学环境（教学支持系统）10.基于天地网的实时课堂教学与点播系统基于天地网的实时课堂

25、教学与点播系统6. 网络教学应用系统研究、设计与实践6.1网络教学平台6.2网络教学资源中心建设6.1.1建设网络教学平台的目的意义6.1.2教学平台概述6.1.3教学平台的结构6.1.4现有网络教学平台简析6.1.5网络教学平台进一步研究的问题6.2.1网络教学资源建设的基本思路6.2.2资源中心系统结构6.2.3待整合资源的存在形态分析及处理6.2.4资源内容的建设情况6.2.5资源中心应用服务模式分析数字校园建设的研究、规划与设计6. 6. 网络教学应用系统研究、设计与实践网络教学应用系统研究、设计与实践6.3标准化网络教学资源库管理系统6.3.1引言6.3.2国内外研究现状分析6.3.

26、3系统总体设计思路6.3.4资源分类组合模式及元数据设计6.3.5系统功能架构及特点6.3.6系统开发环境与实现技术6.3.7系统应用情况分析6.3.8结论6.4精品课建设申报、评审、研究与资源制作系统6.4.1目的意义6.4.2设计原则6.4.3系统特点6.4.4系统架构6.4.5功能模块数字校园建设的研究、规划与设计6. 网络教学应用系统研究、设计与实践6.5虚拟动态网上实验教学系统6.6标准化网络课件制作系统6.5.1系统定位6.5.2高校实验教学特点分析6.5.3构建虚拟动态网上实验教学系统的意义6.5.4虚拟动态网上实验教学系统研究分析6.5.5国内外相关课题研究进展6.6.1引言6

27、.6.2国内外研究现状分析6.6.3系统总体设计思路6.6.4系统功能架构及特点6.6.5系统开发环境与实现技术6.6.6结论数字校园建设的研究、规划与设计6. 网络教学应用系统研究、设计与实践6.7流媒体课件制作系统6.8在线培训网络教学平台6.9成人教育网络教学平台6.10基于天地网的实时课堂教学与点播系统6.11多模式教学环境（教学支持系统）6.11.1背景与意义6.11.2 研究目的6.11.3 研究现状6.11.4 多模式教学支持系统的研究与设计数字校园建设的研究、规划与设计总结构图数字校园建设的研究、规划与设计网网络络科科研研l 科研管理信息系统科研管理信息系统l 网上协同科研支持

28、平台网上协同科研支持平台l 网络计算支撑环境网络计算支撑环境l 网上学术研究文献中心网上学术研究文献中心l 网上学术大讲堂网上学术大讲堂l 学术会议门户与在线论文提交、评审及发布学术会议门户与在线论文提交、评审及发布l “大学科研在线大学科研在线”门户网站门户网站l 研究项目组动态信息门户研究项目组动态信息门户l 重点实验室动态虚拟网站系统重点实验室动态虚拟网站系统7. 网上科研应用系统研究、设计与实践7. 网上科研应用系统研究、设计与实践7.1科研项目管理信息系统7.2网上协同科研支持平台7.1.1目的意义7.1.3系统构架7.1.2系统特点7.1.4系统应用7.2.1目的意义7.2.4系统

29、架构7.2.2设计理念7.2.5 功能模块7.2.3系统特点7.2.6 系统应用数字校园建设的研究、规划与设计7.3重点实验室动态虚拟网站系统7.4“科研在线”门户网站7.3.1目的意义7.3.4功能模块7.3.2系统特点7.3.5重点实验室动态虚拟网站的生成7. 网上科研应用系统研究、设计与实践7.3.3系统架构7.4.1目的意义7.4.3系统构架7.4.2系统特点7.4.4系统应用数字校园建设的研究、规划与设计总结构图数字校园建设的研究、规划与设计网网上上管管理理与与办办公公1.动态大学主页系统动态大学主页系统2.院、系、部、处动态虚拟门户网站系统院、系、部、处动态虚拟门户网站系统3.校长

30、综合办公信息系统校长综合办公信息系统4.本科生教育教务管理系统本科生教育教务管理系统5.研究生综合信息管理系统研究生综合信息管理系统6.成人教育教务管理系统成人教育教务管理系统7.在线教师教学质量评价系统在线教师教学质量评价系统8.校友会综合信息管理应用系统校友会综合信息管理应用系统10.学生奖助学金贷款系统学生奖助学金贷款系统12.人力资源管理系统人力资源管理系统11.基于校园网的视频会议系统基于校园网的视频会议系统8. 网上管理与办公应用系统研究、设计与实践9.新闻中心（宣传部）动态电子稿件发审与管理系统新闻中心（宣传部）动态电子稿件发审与管理系统8. 网上管理与办公应用系统研究、设计与实

31、践8.1动态大学主页系统8.2院、系、部、处动态虚拟门户网站系统8.2.1目的意义8.2.4系统特点8.2.2设计原则8.2.5功能模块8.2.3功能结构设计8.2.6栏目模板8.3校长综合办公信息系统8.3.1 高校办公自动化建设的状况和存在的问题8.3.3 意义和目标8.3.2 加快发展高校办公自动化的建议8.3.4 产品发展8.3.5系统特点8.3.6 如何营造校园智能办公环境8.3.7 一些解决方案数字校园建设的研究、规划与设计8. 网上管理与办公应用系统研究、设计与实践8.4本科生教育教务管理系统8.5研究生综合信息管理系统8.6成人教育教务管理系统8.4.1目的8.4.3北大本科教

32、务管理系统平台分析8.4.2意义8.5.1研究背景8.5.4现有产品8.5.2研究目的8.5.3研究现状8.5.5解决方案8.7在线教师教学质量评价系统数字校园建设的研究、规划与设计8.4.3清华（一）本科教务管理系统平台分析8.4.3清华（二）本科教务管理系统平台分析8.4.3浙江正方本科教务管理系统平台分析8.4.3湖南青果本科教务管理系统平台分析8.4.3西南交大本科教务管理系统平台分析8. 网上管理与办公应用系统研究、设计与实践8.8校友会综合信息管理应用系统8.9新闻中心（宣传部）动态电子稿件发审与管理系统8.10学生奖助学金贷款系统8.11基于校园网的视频会议系统8.8.1目的意义

33、8.8.4系统架构8.8.2设计原则8.8.3系统特点8.8.5功能模块8.12人力资源管理系统8.12.1人力资源管理系统的建设背景8.12.1目前人事管理系统存在的主要问题8.12.3系统设计目标8.12.2设计原则8.12.4用户分析8.12.5功能需求分析8.12.6相关教育信息标准文件参考数字校园建设的研究、规划与设计8. 网上管理与办公应用系统研究、设计与实践8.13设备资产管理系统8.14财务信息管理系统8.15研究生教育评价研究8.15.1研究背景8.15.2研究目的8.15.4研究现状8.15.5思考和探索数字校园建设的研究、规划与设计总结构图9. 数字校园资源建设10 .数

34、字校园门户（Portal）系统10.1 建设背景10.2 门户理解10.3 校园门户的作用10.4 校园门户服务的系统功能10.5 门户构架10.6 主要研究内容10.7 门户角色分析10.8 实施策略数字校园建设的研究、规划与设计总结构图11. 数字校园应用系统技术规范与标准11.1数字校园技术标准11.2校园网络管理文件11.2.1校园网络管理类规范11.2.2校园网络信息服务类规范11.2.3校园网络技术类规范数字校园建设的研究、规划与设计总结构图12.数字校园建设的实施策略与步骤12.1数字校园建设的实施策略12.2数字校园建设的实施步骤数字校园建设的研究、规划与设计附附1. 1. 国内大学数字校园应用系统案例分析；国内大学数字校园应用系统案例分析；附附2. 2. 数字校园应用系统整体解决方案的公司产品分析数字校园应用系统整体解决方案的公司产品分析附附3. 3. 高校教育信息化建设中误区分析；高校教育信息化建设中误区分析；