《广西灵山县陆屋中学九年级语文下册《第13课第15课》课件人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西灵山县陆屋中学九年级语文下册《第13课第15课》课件人教新课标版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前听到的歌曲，是我们学过课前听到的歌曲，是我们学过的哪一首诗呢？作者是谁？的哪一首诗呢？作者是谁？水调歌头水调歌头年代：年代：【宋宋】作者：作者：【苏轼苏轼】体裁：体裁：【词词】明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫不知天上宫阙，今夕是何年？阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间！何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但但愿人长久
2、，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。1.常见文言虚词、重点实词、重点语句的理常见文言虚词、重点实词、重点语句的理解与注译。解与注译。2.顺畅朗读、断句停顿。顺畅朗读、断句停顿。3.能正确翻译语段中的重点语句。能正确翻译语段中的重点语句。4.品味词句表达的妙处及表达效果。品味词句表达的妙处及表达效果。5.对文言句义特别是主旨句、警句、名句的对文言句义特别是主旨句、警句、名句的理解。理解。6.对文言精段的初步赏析。对文言精段的初步赏析。7.概括文段的主要内容，主要观点等。概括文段的主要内容，主要观点等。十三曹刿论战十三曹刿论战十四邹忌讽齐王纳谏十四邹忌讽齐王纳谏十五孟子二章十五孟子二章战国策战国策
3、左左 传传编编 年年左丘明左丘明史史 学学文文 学学1.曹刿论战曹刿论战选自选自，这是我国一部，这是我国一部_体史书。旧传为春秋时期体史书。旧传为春秋时期_所作，是所作，是一部一部_名著和名著和名著。名著。2.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏选自（选自（）体历史著作）体历史著作。“纳谏纳谏”的意思就是（的意思就是（）。）。3.孟子二章孟子二章选自孟子选自孟子*告子上，孟子是告子上，孟子是记录（记录（）时思想家、教育家（）时思想家、教育家（）及弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和及弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。政治活动的书。 接受规劝接受规劝国别国别战国战国孟轲孟轲1.曹
4、刿论战曹刿论战全面地叙述了一个历史上（全面地叙述了一个历史上（）的著名）的著名战役战役长勺之战，表现了曹刿精辟的（长勺之战，表现了曹刿精辟的（）、卓）、卓越的越的( )，同时也阐发了战争中，同时也阐发了战争中“敌疲我打敌疲我打”“一一鼓作气鼓作气”等作战理论。等作战理论。2.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏通过邹忌（通过邹忌（）的故事，生动地说）的故事，生动地说明了（明了（）的重要。只有广泛地听取不同意见，深）的重要。只有广泛地听取不同意见，深入的了解不同情况，才能做到头脑清醒，不受蒙蔽，迅速改入的了解不同情况，才能做到头脑清醒，不受蒙蔽，迅速改正缺点，把事情办好。正缺点，把事情办好。3.孟子孟子
5、二章中的二章中的“鱼我所欲也鱼我所欲也”是以鱼和熊掌为喻，引是以鱼和熊掌为喻，引出（出（）比生命重要，人应该保持（）比生命重要，人应该保持（），舍生取义，），舍生取义，认为那种不顾礼仪，只求私欲的行为是可耻的。认为那种不顾礼仪，只求私欲的行为是可耻的。以弱胜强以弱胜强政治见解政治见解军事才能军事才能进谏进谏广开言路广开言路“义义”“本心本心”1.曹刿论战的这篇文章曹刿论战的这篇文章中，中，曹曹刿分析战争取胜的刿分析战争取胜的原因的文段是？原因的文段是？2.哪位同学来背诵一下哪位同学来背诵一下“生生于忧患，死于安乐于忧患，死于安乐”？3.看图来猜句子，看你能不看图来猜句子，看你能不能说对能说对!
6、邹忌修八尺邹忌修八尺有余，而形有余，而形貌昳丽。貌昳丽。邹忌身高邹忌身高八尺多，八尺多，体形容貌体形容貌光艳美丽。光艳美丽。邹邹忌忌窥镜而自视，又弗如远甚。窥镜而自视，又弗如远甚。照着镜子看自照着镜子看自己，更觉得自己，更觉得自己远远不如徐己远远不如徐公漂亮公漂亮.令初下，群臣进令初下，群臣进谏，门庭若市。谏，门庭若市。门庭若市门庭若市命令刚下达，许多大臣都命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门前和庭来进言规劝，宫门前和庭院里院里(人多得人多得)像集市一样；像集市一样；1.文言实词文言实词通通 假假 字字词词 类类 活活 用用古古 今今 异异 义义一一 词词 多多 义义2.文言虚词文言虚词-“
7、之之乎乎者者也也于于其其为为而而以以焉焉”等等3.语句释义语句释义4.理解文意理解文意复习要点：复习要点：（20112011山东省德州市山东省德州市）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者肉食者谋之，又何间焉？谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。乃入见。问：问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：对曰：“小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。加也，必以信。”对曰：
8、对曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属也。可以一忠之属也。可以一战。战则请从。战。战则请从。”曹刿论战曹刿论战11.解释下面加点的词。（解释下面加点的词。（2分）分）又何又何间间焉焉牺牲牺牲玉帛玉帛12.翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（3分）分）小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。13.你认为你认为“公公”回答回答“何以战何以战”的三个理由中哪一个最重要？的三个理由中哪一个最重要？为什么？（为什么？（3分）分） 11.解释下面加点的词。（解释下面加点的词。（2分）分）
9、又何又何间间焉焉牺牲牺牲玉帛玉帛答案示例答案示例:参与参与猪牛羊等祭品猪牛羊等祭品（评分评分:每题每题1分，共分，共2分。意思对即可。分。意思对即可。）12.翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（3分）分）小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。（评分：评分：3分，意思对即可分，意思对即可）。13.你认为你认为“公公”回答回答“何以战何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什的三个理由中哪一个最重要？为什么？（么？（3分）分）答案示例答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法
10、公正是实现人民权利和我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。（评分：评分：3分，三个可任选其一，言之成理即可。分，三个可任选其一，言之成理即可。）（宁波课改）（宁波课改）文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读（1616分）分）分）分） （一）（一）（一）（一）于是（邹忌）入朝见威王，曰：于是（邹忌）入朝见威王，曰：于是（邹忌）入朝见威王，曰：于是（邹忌）入朝见威王，曰：“ “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣诚知不如徐公
11、美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之
12、，王之蔽甚矣。” ”王曰：王曰：王曰：王曰：“ “善。善。善。善。” ”乃下令：乃下令：乃下令：乃下令：“ “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” ”令初下，群臣进谏，门庭若令初下，群臣进谏，门庭若令初下，群臣进谏，门庭若令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
13、间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自（节选自（节选自（节选自邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）1818解释下面句中加解释下面句中加解释下面句中加解释下面句中加的词。（的词。（的词。（的词。（2 2分）分）分）分）臣臣
14、臣臣诚诚诚诚知不如徐公美知不如徐公美知不如徐公美知不如徐公美今齐今齐今齐今齐地方地方地方地方千里千里千里千里 19.19.把下面句子译成现代汉语。（把下面句子译成现代汉语。（把下面句子译成现代汉语。（把下面句子译成现代汉语。（2 2分）分）分）分）原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：译文：译文：译文：2020邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用出师表出师表出师表出师表
15、中一个四字中一个四字中一个四字中一个四字词语来概括齐王的行为。（词语来概括齐王的行为。（词语来概括齐王的行为。（词语来概括齐王的行为。（2 2分）分）分）分）2121邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2 2分）分）分）分）18解释下面句中加解释下面句中加的词。（的词。（2分）分）臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美今齐地方千里今齐地方千里确实，的确确实，的确确实，的确确实，的确土地方圆（土地方圆（土地方圆（土地方圆（2 2分。每格分。每格分。每格分。每格1 1分）分）分）分）19.把下面句子译成现
16、代汉语。（把下面句子译成现代汉语。（2分）分）原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（2分。其中关键词分。其中关键词“面刺面刺”1分）分）20邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用出师表出师表中一个中一个四字词语来概括齐王的行为。（四字词语来概括齐王的行为。（2分）分）察纳雅言（开张圣听、咨诹善道）察纳雅言（开
17、张圣听、咨诹善道）察纳雅言（开张圣听、咨诹善道）察纳雅言（开张圣听、咨诹善道）21邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）分）高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（2 2分）分）分）分）（2011北京市）阅读北京市）阅读鱼我所欲也鱼我所欲也（
18、节选），（节选），完成第完成第1214题。题。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨万钟则不辨礼义而受之。礼义而受之。万钟于我何加焉？万钟于我何加焉？为宫室之美、为宫室之美、妻妾之奉、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？向所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不
19、可以已乎？此之谓失其本心。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【注注】有教材不分段。有教材不分段。有教材为有教材为“辩辩”。有教材为逗号。有教材为逗号。有教材为叹号。有教材为叹号。有教材为逗号。有教材为逗号。有教材为逗号。有教材为逗号。有教材为有教材为“乡乡”。有教材为冒号。有教材为冒号。12解释下列语句中加点词的意思。（解释下列语句中加点词的意思。（2分）分）（1）蹴尔而与之）蹴尔而与之蹴：蹴：（2）是亦不可以已乎）是亦不可以已乎已：已：13用现代汉语翻译下面的语句。（用现代汉语翻译下面的语句。（2分）分）呼尔而与之呼尔而与之翻译：翻译：14“此之谓失其本心此之谓失其本心”中的中的“此此”指的是
20、什么？（用原文回答）指的是什么？（用原文回答）（4分）分）1212解释下列语句中加点词的意思。（解释下列语句中加点词的意思。（解释下列语句中加点词的意思。（解释下列语句中加点词的意思。（2 2分）分）分）分）（1 1）蹴蹴蹴蹴尔而与之尔而与之尔而与之尔而与之蹴：及，到践踏（用脚踢；踢）蹴：及，到践踏（用脚踢；踢）蹴：及，到践踏（用脚踢；踢）蹴：及，到践踏（用脚踢；踢） （2 2）是亦不可以）是亦不可以）是亦不可以）是亦不可以已已已已乎乎乎乎已：停止。这里是已：停止。这里是已：停止。这里是已：停止。这里是“ “止而不为止而不为止而不为止而不为” ”的意思的意思的意思的意思1313用现代汉语翻译下
21、面的语句。（用现代汉语翻译下面的语句。（用现代汉语翻译下面的语句。（用现代汉语翻译下面的语句。（2 2分）分）分）分）呼尔而与之呼尔而与之呼尔而与之呼尔而与之 翻译：翻译：翻译：翻译：轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。着给他）。着给他）。着给他）。1414“ “此之谓失其本心此之谓失其本心此之谓失其本心此之谓失其本心” ”中的中的中的中的“ “此此此此” ”指的是什么？（用原文指的是什么？（用原文指的是什么？（用原文指的是什么？（用原文
22、回答）（回答）（回答）（回答）（4 4分）分）分）分） （向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。得我而为之。得我而为之。得我而为之。答对了吗？答对了吗？动动笔，看谁的效率最高！动动笔，看谁的效率最高！2011年钦
23、州市年钦州市(二二)文言文阅读文言文阅读（12分）鱼我所欲也鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
24、于死者，使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之
25、美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。11下列加点字的解释不正确的一项是（下列加点字的解释不正确的一项是（）A.所欲有所欲有甚甚于生者于生者甚：厉害甚：厉害B.故不为故不为苟得苟得也也苟得苟得：苟且得到苟且得到C.万钟于我何万钟于我何加加焉焉加：增加加：增加D.所识穷乏者所识穷乏者得得我欤我欤得：通
26、得：通“德德”，恩惠，这里是，恩惠，这里是“感激感激”12与与“由是则生而有不用也由是则生而有不用也”这句话中这句话中“而而”字意思相同的字意思相同的一项是（一项是（）A中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡B学而不思则罔学而不思则罔C然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵D朝而往，暮而归朝而往，暮而归13下列表述不正确的一项是（下列表述不正确的一项是（）A作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。全时，应舍生取义。B作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证
27、明自己的观点。自己的观点。C屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。孟子舍生取义这一主张。D继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如理的名言，如“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”、“得道多助，失道寡得道多助，失道寡助助”等。等。14把第把第卷文言文中画线的句子翻译成现代卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语汉语。（。（6分）分
28、）（1）则凡可以得生者何不用也。）则凡可以得生者何不用也。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。）蹴尔而与之，乞人不屑也。11下列加点字的解释不正确的一项是（下列加点字的解释不正确的一项是（）A.所欲有所欲有甚甚于生者于生者甚：厉害甚：厉害B.故不为故不为苟得苟得也也苟得：苟且得到苟得：苟且得到C.万钟于我何万钟于我何加加焉焉加：增加加：增加D.所识穷乏者所识穷乏者得得我欤我欤得：通得：通“德德”，恩惠，这里是，恩惠，这里是“感激感激”12与与“由是则生而有不用也由是则生而有不用也”这句话中这句话中“而而”字意思相同的字意思相同的一项是（一项是（）A中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡B学学而而不
29、思则罔不思则罔C然得然得而而腊之以为饵腊之以为饵D朝朝而而往，暮往，暮而而归归13下列表述不正确的一项是（下列表述不正确的一项是（）A作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。全时，应舍生取义。B作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点。自己的观点。C屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。
30、用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。孟子舍生取义这一主张。D继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如理的名言，如“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”、“得道多助，失道寡得道多助，失道寡助助”等。等。益处益处益处益处CBA然而然而然而然而表并列表并列“然而然而”连词，表顺承连词，表顺承 表承接表承接14把第把第卷文言文中画线的句子翻译成现代卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语汉语。（。（6分）分）（1）则凡可以得生者何不用也。）则凡可以得生者何不用也。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。）蹴尔而与之，乞人不屑也。14（1
31、）那么一切可以用来得到生存的）那么一切可以用来得到生存的办法，什么手段不用呢？办法，什么手段不用呢？（2）用脚踢着（践踏或踩过）（的东西）用脚踢着（践踏或踩过）（的东西）来给别人（人家）吃，是乞丐也不愿意接来给别人（人家）吃，是乞丐也不愿意接受。受。（2011江苏省淮安市）江苏省淮安市）阅读下文，完成阅读下文，完成58题。题。(16分分)邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：衣冠，窥镜，谓其妻曰：衣冠，窥镜，谓其妻曰：衣冠，窥镜，谓其妻曰：“
32、“我孰与城北徐公关我孰与城北徐公关我孰与城北徐公关我孰与城北徐公关?”?”其妻曰：其妻曰：其妻曰：其妻曰：“ “君美君美君美君美甚，徐公何能及君也甚，徐公何能及君也甚，徐公何能及君也甚，徐公何能及君也?”?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：而复问其妾曰：而复问其妾曰：而复问其妾曰：“ “吾孰与徐公美吾孰与徐公美吾孰与徐公美吾孰与徐公美?”?”妾曰：妾曰：妾曰：妾曰：“ “徐公何能及君也徐公何能及君也徐公何能及君也徐公何能及君也?”?”旦旦旦旦日，客从外来，与坐谈，问之：
33、日，客从外来，与坐谈，问之：日，客从外来，与坐谈，问之：日，客从外来，与坐谈，问之：“ “吾与徐公孰美吾与徐公孰美吾与徐公孰美吾与徐公孰美?”?”客曰：客曰：客曰：客曰：“ “徐公徐公徐公徐公不若君之美也。不若君之美也。不若君之美也。不若君之美也。” ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“ “吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；
34、吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ”于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“ “臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公
35、。今齐地方千里，之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ”王曰：王曰：王曰：王曰：“ “善。善。善。善。” ”乃下令：乃下令：乃下令：乃下令：“ “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上群臣吏民能面刺寡人之过者，受上群臣吏民能面
36、刺寡人之过者，受上群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。下赏。下赏。下赏。” ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲
37、言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。解释文中加点词语。解释文中加点词语。(4分分)朝朝服衣冠：服衣冠：孰孰视之：视之：皆皆以以美于徐公：美于徐公：期年期年之后：之后：把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(4分分)由此观之，王之蔽甚矣。由此观之，王之蔽甚矣。译文：译文：。能谤讥于市朝。能谤讥于市朝。译文：译文：。邹忌见了徐公后，又邹忌见了徐公后，又“窥镜视而自视窥镜视而自视”“暮寝而暮寝而思之思之”的行为反映了邹
38、忌怎样的性格特点的行为反映了邹忌怎样的性格特点?(4分分)答：答：。阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?(4分分)答：答：。解释文中加点词语。解释文中加点词语。(4分分)朝朝服衣冠：服衣冠：早晨早晨孰孰视之：视之：同同“熟熟”，仔细。，仔细。皆皆以以美于徐公：美于徐公：以为，认为以为，认为期年期年之后：之后：满一年满一年把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(4分分)由此观之，王之蔽甚矣。由此观之，王之蔽甚矣。译文：译文：从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了能谤讥于市朝。能谤讥于市朝。译文：译文：能
39、在公共场所指责议论能在公共场所指责议论(我的过失我的过失)。邹忌见了徐公后，又邹忌见了徐公后，又“窥镜视而自视窥镜视而自视”“暮寝而思之暮寝而思之”的行为的行为反映了邹忌怎样的性格特点反映了邹忌怎样的性格特点?(4分分)答：答：头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?(4分分)答：答：是因为邹忌以自己的实际例子，来告诫威王要虚心纳谏，对是因为邹忌以自己的实际例子，来告诫威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，要亲近向自己提建议的人，远离光奉承臣下友好，要赏罚分明，要亲近向自己提建议的人，远离光奉承自己的人，所以数月来提建议的人，宫中像集市一样。一年之后自己的人，所以数月来提建议的人，宫中像集市一样。一年之后想提也提不出了。威王的虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。想提也提不出了。威王的虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。 复习小结复习小结1 .1 .紧扣课本紧扣课本, ,打好坚实基础。打好坚实基础。2.2.把握原则把握原则, ,词不离句词不离句, ,句不离篇。句不离篇。3. 3. 纵横联系纵横联系, ,融会贯通融会贯通, ,学会总学会总 结结, ,举一反三。举一反三。
